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简明现汉语法系列第四讲：单句和复句 第一节 句子概说 一、什么是句子 句子是由词和词组构成的，能表达一个相对完整的意思，具有一定的语调，前后都有较大停顿的语言单位。句子是语言里最大的语法单位；但从表述的角度说，句子又是最基本的表述单位，因为只有句子才能表达一个相对完整的意思。 有人说了，不对啊，一个词、一个词组也能够表达一个完整的意思啊，而且一个词，甚至一个字后面都可以直接加上一个句号，那也算是句子吗？当然算！一个句子可以很短，短到用一个词或一个简单词组构成，也可以很长，理论上一个句子是没有长度上下限的。 二、句子成分的划分 根据词或词组在句子中的结构关系，句子可以划分为不同的组成成分，这些组成成分就是句子成分。 在这里给大家介绍传统的句子成分分析法。这种方法把句子划分成两个部分：主语部分和谓语部分。在主语部分中可以找出主语，在谓语部分中可以找出谓语。主语和谓语是句子的主干成分，谓语动词支配涉及的对象是宾语部分，在宾语部分可以找出宾语。谓语后面补充说明谓语的成分是补语。宾语和补语是句子的连带成分。修饰、限制主语或宾语的成分是定语。修饰限制谓语的成分是状语。定语和状语是句子的附加成分。所谓主干成分，也就是说句子一般不能缺少的，最多缺少一个，既没有主语也没有谓语的句子，为数极少。（非主谓句中动词性、形容词性、名词性非主谓句都是可以明确主语和谓语的，只有叹词句和拟声词句类似于独立成分，似乎既不是主语也不是谓语。）所谓连带成分，就是说句子里面可以没有，但是有和没有会造成句子意思较大的改变。所谓附加成分，就是说句子里面不仅可以没有，而且多数情况下去掉以后不会在很大程度上影响句子意思的表达，但是句子传达信息的准确度一定会下降。 来看这个例句： 1.（全社）同学‖[都]做〈完〉了（对联）作业。 其中，“全社同学”是主语部分，“都做完了对联作业”是谓语部分。“同学”是主语，“做”是谓语。“对联作业”是宾语部分，“作业”是宾语。“完”是补语。“全社”和“对联”是定语，“都”是状语。 我们来看，这个句子压缩到最简单就是： 同学‖做。 同学‖做〈完〉了作业。 除了主谓宾定状补这六种句子基本成分外，句子有时候还带有与基本成分没有结构关系的特殊成分独立语。独立语独立于句子之外，更是一种可有可无的成分。例如： 2.你看，小伙子‖长得〈多棒〉！ 第二节 单句成分 一、主语和谓语 再回顾一下。句子的被陈述部分，是主语部分，当主语部分是一个定中词组时，其中心语是主语，其他情况主语部分就是主语。句子的陈述部分，是谓语部分。当谓语部分是一个状中词组或者以动词、形容词为中心的词组时，其中心语是谓语，其他情况谓语部分就是谓语。主语和谓语是句子最主要的两个成分。 （一）主语的构成 大多数实词和大多数词组都能够作主语，只有定中词组和介宾词组例外。定中词组当然可以出现在主语的位置上，不过同时也就分化为定语和主语了，因而无所谓“定中词组”之说。介宾词组一般极少做主语。 名词性词语作主语是最经常的，例如： 1.朱老忠 呵呵笑着。 2.难翻的 老山界 被我们这样笨重的队伍战胜了。 3.这儿 黑暗、龌龊。 时间名词和方位、处所名词也可以充当主语： 4.今天 是国庆节。 5.天安门广场灯火辉煌。 当句子中除了时间名词和处所名词还有别的陈述对象，那么时间名词和处所名词就退居状语。例如： 6.机械厂明年就能扭亏为盈。 7.路灯下，两位老大爷正在下棋。 一般我们认为，充当主语的能力是其他名词＞方位、处所名词＞时间名词。例如： 8.今天天安门广场灯火辉煌。 这里就要把“天安门广场”看做主语，而不是“今天”。 动词性词语和形容词性词语都可以作主语。（参看[扩展阅读4]）例如： 9.散步对身体有好处。 10.讽刺是永远需要的。 11.热闹总比冷清好。 12.你把我仍在这算怎么回事？ 13.把什么东西统统集中在中央或省市，不给工厂一点权力，一点机动的余地，一点利益，恐怕不妥。 谓词性词语作主语，远不如名词性词语作主语频率高，并且对谓语有一定的要求：一般是判断、评价、描写兴致的。从12、13两个句子可见，作主语的谓词性词组有时比较复杂，甚至是以复句形式出现。这在我们以后判断复句和分句的时候需要注意。 （二）谓语的构成 大多数实词都能够做谓语，动词和形容词经常做谓语。例如： 1.我们爱自己的祖国。 2.尤老二胃中的海参全冰凉了。 3.这个同学跑得相当快。 4.广场上的灯光特别亮。 用来做谓语的动词和形容词前后往往有附加或连带的词语，单独充当谓语是受限制的。某一个词前后没有任何附加的成分，单独进入句子的形式，叫做光杆形式，实际上就是这个词本身。形容词光杆形式充当谓语一般出现在对举格式中： 5.挑花红，梨花白。 动词光杆形式充当谓语要稍微宽松一点，可能的情况比较丰富。 名词和名词性词组也可以做谓语，但受到一定的限制。名词作谓语是很少见的，仅限于说明日期、天气、节气、处所、职业等简短的句子，也用在一些特定的语境之中。例如： 6.十月一日国庆节。 7.“两位来点什么？”—“我馒头，他包子。” 名词性词组作谓语比较多一些，一般是用来说明人物的年龄、籍贯、容貌、性格，或者说明事物的情况、价格。例如： 8.鲁迅绍兴人。 9.这个人慢性子。 10.白菜三毛一斤。 主谓词组充当谓语是汉语的一大特色，来看两个例子： 11.这个问题 他心里有底。 12.他一 口水也不喝。 二、宾语和补语 我们说过，宾语部分是谓语动词支配或涉及的对象。当宾语部分是一个定中词组时，其中心语是宾语，其他情况宾语部分就是宾语。补语是谓语后面补充说明谓语的成分。宾语和补语都是谓语的后置成分。 （一）宾语的构成 大多数词和词组都能做宾语，只有定中词组（定中词组出现在宾语位置时其中心语才是宾语）和介宾词组除外。经常做宾语的是名词或名词性词语。例如： 1.大姐已经打好了三件毛衣。 2.我们永远不会忘记他们。 3.你把书放桌子上。 动词及动词性词组也能做宾语。动词性词语能否做宾语，主要同谓语动词有关。例如： 4.这个问题一定要加以解决。 5.不少人曾经遭受迫害。 6.我最恨撒谎。 7.我军的大炮开始发射了！ 形容词、形容词性词组做宾语对谓语动词也是有限制的。例如： 8.我爱清静。 9.演员们显得无精打采。 10.战士们感觉累得很。 主谓词组也可以做宾语，在动词后可以有停顿。例如： 11.他们都说他是专家。 12.我不明白他为什么要这么慷慨。 有的句子谓语后面出现两个宾语。例如： 13.老王给了他一支烟。 这种句子叫做双宾语句，以后专门讨论。 （二）补语的类型 补语是谓语后面补充说明谓语的成分，本身的构成比较复杂，动词性、形容词性词语、介宾词组和副词“很、极”都可以做补语，说明动作行为的结果、趋向、数量、时间、处所、状态或说明性质的程度等。我们这里不细致分析其构成，直接说一说它的类型。 A结果补语 表示动作行为的结果。由形容词或动词充当。结果补语和谓语动词直接组合在一起，结合比较紧密。 1.他赶紧把酒预备好。 2.她又被人救活了。 B趋向补语 补充说明动作行为的趋向、动态或性质状态变化。由趋向动词充当。 3.大竹杠又向他劈下来了。 4.月亮升起来。 C可能补语 补充说明谓语的可能性。可能补语有三种。 （1）“得/不+结果补语/趋向补语”构成： 5. 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。（得+结果补语） 6.虎妞说得出来就做得出来。（得+趋向补语） 7.那里水浅，大船过不去。（不+趋向补语） （2）由“得/不+了（liǎo）”构成。例如： 8.但是，比起无线丰富的精神生活来，那算得了什么！ 9.掌柜说，样子太傻，怕伺候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。 （3）由“得/不得”构成。例如： 10.和尚动得，我动不得？ D状态补语 表示谓语呈现出的状态，由“得”“得个”“个”引出。例如： 11.他看得呆了。 12.后面大船来得飞快。 13.咱们喝个痛快！ 14.把敌人打得个落花流水。 状态补语在一定语境中可以省略。例如：“你看他急得。” E程度补语 用在由形容词或心理动词充当的谓语之后，表示所达到的程度。可以由动词性、形容词性词语充当，也可以由副词“很”“极”或数量词组“一些”“一点”充当。例如： 15.绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了。 16.过去，那个地方脏透了。 17.我想，熟么熟路，总比新手好得多。 F数量补语 数量补语有两种。一种是表示动作行为变化的数量，或者表示超过或不及的数量。例如： 18.她尖叫了一声。 19.他把课文读了三遍。 20.比他小十岁。 还有一种是表示动作或状态时间的长短，也就是时段。例如： 21.这一病，整整病了三个多月。 G介宾词组补语 由介宾词组充当，主要用来表示动作行为发生的时间地点。例如： 22.我们几个先走到她家去。 23.同学们来自全国各地。
定语和状语都是句子的附加成分，定语是修饰限制主语和宾语的成分，状语是修饰限制谓语的成分。 （一）定语的构成和表意作用 一般实词和词组都可以做定语。根据定语所表示的意义，可以把定语分为描写性定语和限制性定语两大类。 描写性定语起描写性作用。使用这类定语时，说话者着眼的主要是被描写的事物本身，指明主语或宾语是“什么样的”。形容词以及形容词性词组充当定语往往是描写性的。例如： 1.她带了一条非常漂亮的围巾。 限制性定语主要起区别作用，指明主语或宾语是“哪一个”，表示时间、处所、领属、环境、范围、用途、质料、数量等。一般说来，名词性词语和动词性词语做定语是限制性的。例如： 2.屋里的人都睡着了。 3.这是犯罪的现场。 定语虽然是句子的附加成分，我们之前也说过，即使没有也不影响句子的成立。但那是着眼于语法而言的，如果考虑到语义层面的因素，情况就不一定了。例如： 4.我们要发扬艰苦奋斗的精神。 去掉定语“艰苦奋斗”，句子变成了“我们要发扬精神”。单纯从语法上讲，这个句子倒也没什么错，但是很明显我们感到缺了什么。我们平常几乎不会说出这种前不着村后不着店没头没脑的话来。从这个角度说，这个句子是不成立的。 （二）状语的构成和表意作用 状语是修饰限制谓语的成分。我们之前说过，有没有状语对句子表意不会造成太大的影响，但是有一个例外，就是否定副词。一个否定副词可以起到四两拨千斤的作用，它就是那个撬动地球的杠杆的支点。例如“我去了”和“我没去”，“我喜欢你”和“我不喜欢你”，意思迥然不同。不仅否定副词的有无会影响句子表意，其在句中的位置不同也会造成句子意思的改变，例如“我们都不喝酒”和“我们不都喝酒”。副词的主要功能就是做状语，形容词和形容词性词语、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。例如： 1.他非常害怕。 2.他[今天早上][才]走。 3.你[应该][把书桌上的东西][好好]收拾收拾。 功能相当于副词、形容词、时间名词、处所名词的代词“这儿、那儿、哪儿、这会儿、多会儿、这么、那么、怎么、这样、那样、这么样、怎么样、那么样、怎样”，也可以作状语。这类词作状语也能够起到影响句意的作用，但是它们明显比其他的状语成分要重要一些，而且将其视作状语也是为了我们的语法体系完整，事实上我们会感觉它们和一般的状语在表意上还是有所差别的。例如： 4.这东西哪儿来的？ 5.你们怎么出来的？ 除上述之外的名词一般不做状语。少数方位词、数量词组可以作状语，例如“前面带路”“一口气跑了老远”。名词对举也可以作状语，例如“大米白面地吃”。还有一种情况，某些表示工具、依据、范围、方式的名词可以作状语，这种现象虽不多但是有日益增长的趋势。例如“电话联系”“掌声鼓励”“武力解决”。 动词性词语一般不作状语，个别作状语一定要加上“地”。例如： 6.我们要批判地继承文学艺术遗产。 状语按照其表意作用也可以分为限制性状语和描写性状语，我们不细说了。状语和定语一样，有一个多项顺序的问题。状语在句子中经常处于两种位置，一种是处在谓语之前，主语之后，这种状语称作句中状语；另一种是处在主语之前，称作句首状语。有些词只能做句中状语，像由“把”“被”组成的介宾词组、程度副词、范围副词和频率副词，例如： 同学们已经做完了作业。（√）— 已经同学们做完了作业。（×） 风把门吹开了。（√）— 把门风吹开了。（×） 有些词语，像由“关于”“至于”组成的介宾词组只能做句首状语。例如： 关于目前的形势，我们做了分析。（√）— 我们关于目前的形势做了分析。（×） 汉语里的复句 在前面第四节里我们已经说过，根据表达的需要，把两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，成为一个较复杂的句子，这种句子叫复句。复句内部的各个单句叫分句。例如： （1）她病了，今天不能来上课了。 上面这个句子就是一个复句，它包含两个分句，这两个分句是按照因果关系组合在一起的。注意：两个单句要是在意思上没有一定的逻辑联系，就不能组成复句。例如： （2）*他有克服困难的精神，她今天没有来上课。 例（2）“他有克服困难的精神”和“她今天没有来上课”，没有什么逻辑联系，它们不能组合成一个复句。 复句中的各个分句之间一定有较小的停顿，在书面上用逗号（，）或分号（；）表示；整个复句之后有较大的停顿，书面上一般用句号（。）表示。例如： （3）如果你想去，我就陪你去。 （4）他们的房子，都是用木头造的；他们的窗户，都是用纸糊的。 （5）如果你浪费时间，时间就荒废你的青春；如果你重视时间，时间就珍惜你的生 命。 例（3）这个复句，只有一个层次，分句之间用逗号。例（4）这个复句，也只有一个层次，但是因为各分句内部的主语和谓语之间已经用了逗号，所以分句之间用了分号。例（5）包含四个分句，不止一个层次，在第二个层次的分句间用了逗号，所以在第一个层次的分句间用了分号。 复句可以分哪些类？ 根据分句间的逻辑联系，或者说意义上的联系，复句可以分成联合复句和主从复句两大类。联合复句的各个分句地位平等，主从复句的分句有主要和次要的分别。试比较： （1）泰国的首都是曼谷，缅甸的首都是仰光。 （2）她去北京，我就去天津。 例（1）的两个分句地位平等，不分主次，是联合复句。例（2）前一个分句说明假设条件，分句意思相当于“如果她去北京”；后一个分句是根据前一分句的假设条件所作出的决断，是全句正意所在。前一个分句是从句，后一个分句是主句，整个复句是主从复句。 联合复句也好，主从复句也好，都还可以分为若干小类。联合复句可分为“并列复句”、“连贯复句”、“ 对立复句”、“ 选择复句”、“递进分句”、“ 注释复句”和“分合复句”等七小类；主从复句也可分为“转折复句”、“假设复句”、“条件复句”、“因果复句”、“推论分句”、“目的复句”、“时间复句”和“倚变分句”等八小类。 “字随心生，诗从意出。” |
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