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一、知识点拨
（一）整体感知与学法指导
1．本课在全书中的地位
本课主题是教育学生珍惜初中生活，做生活的主人。本课从启发学生在中学阶段积极培养和发展健康丰富的生活情趣的角度，帮助学生尽快地适应中学阶段的新生活，适应新的学习环境，陶冶情操，追求美好的人生。
2．从单元看本课侧重说明的问题
本课通过学习帮助学生掌握三个基本观点：第一，新阶段的生活需要新的情趣；第二，生活情趣有雅俗之分；第三，高雅的生活情趣需要培养和引导。在帮助学生培养生活情趣的同时，注意有目的地选择丰富的、健康的文化生活，追求美的、高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生命更有意义。
（二）学习目标
具体掌握：什么是兴趣；什么是情趣；情趣源于兴趣；不同情趣的不同作用；如何培养高雅的情趣；提升情趣，陶冶情操。
课标内容：（1）陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；（2）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯。
二、达标训练
（一）单项选择题
1．兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A．没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
B．兴趣是以情趣为基础而产生的
C．有了兴趣就有了情趣
D．兴趣和情趣是一回事
2．庸俗的生活情趣（ ）
A．有益于个人的身心健康 B．符合现代文明的要求
C．会损害人的身心健康 D．符合科学精神和科学生活的要求
3．乐观、幽默的生活态度（ ）
A．是性格外向的人独有的
B．是天生的，很难在后天培养起来
C．对培养高雅的生活情趣没有什么帮助
D．可以使我们更好地体会生活的美好，更多地感受生活的情趣
4．小芳是一个好奇心特别强的同学，她看见同学集邮就想知道邮票世界的奥秘，看见朋友滑冰就想了解滑冰的方法……每天她都有好多好多的问题想得到答案，但是常常是一个问题还没解决，她就去问下一个问题了。你认为小芳应该（ ）
A．不要问太多的问题，因为好奇心强不是什么好事
B．一直这样，这没什么不好的
C．将好奇心发展为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣
D．看看别的同学是怎么对待自己好奇心的，直接模仿同学的做法
5．最近，小彬所在的班上突然兴起了一股“韩流风”，很多同学都开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮，小彬虽然不了解韩国歌手，但也很快加入了这股风潮里。你认为小彬的行为（ ）
A．值得学习，他很善于和同学打成一片
B．是盲目从众，对他的身心发展不利
C．体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”这一格言
D．表现出小彬很有自己的主见
6．对我们而言，丰富的文化生活（ ）
A．是和我们学习科学文化知识相冲突的
B．是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径
C．是很遥远的事情，只有成年后我们才会拥有
D．是一个负担，太浪费时间了，对自己的发展没有什么帮助
（二）是非判断题
1．只要能使自己得到快乐的情趣，就是高雅的情趣。（ ）
2．所有的兴趣都能发展成情趣，因为情趣源于兴趣。（ ）
3．心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣，感受生活中的美。（ ）
4．从众心理会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（ ）
5．只要没有好奇心，不从众，我们的生活情趣就不会是庸俗的。（ ）
6．我们应该追求高雅的生活，提升自己的情趣，让自己的生命更有意义。（ ）
（三）案例分析题
阅读下面的材料，回答问题。
读小学的时候，班上好多同学都集邮，看到别人集邮，小鹏也开始买邮票，还去看各种跟邮票有关的书籍。到现在为止，小鹏已经有满满四大本集邮册了，他还能给同学讲好多关于邮票的知识，同学们都叫他“小邮票通”。
最近，小鹏的好朋友常常谈论一个战争游戏，都说那个游戏特别好玩。小鹏知道后，也想玩那个游戏了。于是，他偷偷买了那个游戏，一回家就关上房门玩游戏，连吃饭和做作业都忘记了，也不再集邮了。不到一个月的时间，小鹏有两个学科的小测验都亮起了红灯，但小鹏管不了那么多了，还是一回家就偷偷玩游戏，甚至上课的时候他都在琢磨玩游戏的技巧，常常走神发呆。
（1）小鹏的同学小刚认为：小鹏错在从众，不管是集邮还是玩游戏，只要从众就一定是错的。你怎么看待小刚的观点呢？
（2）假设你是小鹏的同学，你准备怎么帮助小鹏？说说你的高招。
三、综合能力训练
（一）单项选择题
1．下列关于情趣的说法，正确的是（ ）
A．初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣
B．初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣
C．初中生的情趣都是高雅的情趣
D．只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣
2．下列行为中属于高雅情趣的是（ ）
A．小峰喜欢收集军事图片，从学校图书馆借来了新的《武器天地》杂志。他被一幅国外新型战斗机的图片所吸引，然后他撕下了这页图片，把它珍藏起来
B．小白近来迷恋上了电脑游戏，常常一放学就泡在电子游戏厅
C．小威放学后，常常是做完作业，听一会儿音乐，然后给爷爷奶奶念报纸、讲时事
D．小铭常常通宵达旦地看电视，一看电视他就把什么都忘了
3．达尔文在《自传》中曾说：“就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深喜了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起了重要的作用。这个事例主要说明（ ）
A．青少年时期对学习和从事事业的浓厚兴趣，帮助达尔文取得了巨大的成就
B．兴趣爱好可以开阔青年人的视野
C．有兴趣爱好的人就会成功
D．我们应该向达尔文学习，培养对自然界的兴趣
4．下面是小云学完《品味生活》一课后得出的几个自己的观点，你认为其中不正确的是（ ）
A．要丰富自己的文化生活，培养健康、积极、向上的生活情趣
B．青少年应该有正当的兴趣，培养高雅的情趣，享受美好的生活
C．兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用
D．喜欢科学、文学是正当的兴趣，喜欢看暴力电影、淫秽书籍也是正当的兴趣，不过是各有所好而已
5．有人曾经这样分析生活中富有情趣的爱好与健康之间的关系：爱书法──延长寿命；爱音乐──增强食欲；爱赏鱼──调节血压；爱擦脸──预防感冒。这一材料说明（ ）
A．高雅的生活情趣有利于开发智力
B．庸俗的生活情趣有害于人的身心健康
C．高雅的生活情趣有益于交友
D．高雅的生活情趣有利于个人的身心健康
（二）案例分析题
阅读下面的一封信，回答问题：
张老师：
您好！
想了许久还是决定给您写信。自上中学以后，我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日，每一天都只是对前一天的重复。中学生活就是这样的吗？为什么身边的同学总是那么开心？谁能帮助我?
您的学生：小凡
2009年3月21日
（1）你能够理解小凡吗？分析小凡觉得生活乏味的原因。
（2）围绕培养良好的兴趣和爱好，代替张老师给小凡写一封回信，帮助小凡找到生活的乐趣。
小凡：
你好！
你的朋友：
年 月 日
四、拓展训练题
（一）小调查
说说你对下述活动的态度。哪些该提倡？哪些该反对？
歌舞（ ） 辩论（ ） 抽烟（ ）
书法（ ） 画画（ ） 游泳（ ）
上网（ ） 泡吧（ ） 郊游（ ）
集邮（ ） 跑步（ ） 棋类（ ）
踢足球（ ） 打麻将（ ） 搞聚会（ ）
打羽毛球（ ） 聚众闹事（ ） 制作标本（ ）
（二）心理测试题
你有几分幽默？
1．冬天，你看到同学穿着春天的衣服来上学。你会脱口而出（ ）
A．你发疯啦！
B．你真是“只要风度，不要温度”
C．你在扮演电影角色？
2．老师问：“为什么打枪要闭上一只眼睛？”你回答（ ）
A．这么容易的问题还要问吗？
B．闭上一只眼睛以免分散注意力
C．如果两只眼睛都闭上，就什么也看不见了
3．一女生参观牧场时惊讶道：“呀，那头牛为什么盯着我看呢？”你回答（ ）
A．这是你的自我感觉 B．你穿得太漂亮啦 C．你穿的是红衣服
4．弟弟说：“２乘２等于５。”你会笑弟弟（ ）
A．笨蛋 B．一时糊涂 C．天才的回答
5．考卷发下来，你正好及格。你会说（ ）
A． ６０分万岁 B．咳，我就这样的料 C．老师怎么这样吝啬
6．你向一位相处得不太好的同学主动问候，他却不屑一顾。你会（ ）
A．吹声口哨，摇摇头 B．搓搓手，掩饰你自己的尴尬
C．笑着问他：“你的手活动不方便吗？”
说明：选A得1分，选B得2分，选C得3分。选完后计算自己的总分，对照下面的表格判断自己的幽默度。
（三）活动设计
“我的文化生活，我发现的美”
丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。在现实生活中，我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。你的文化生活是什么样的呢？说说你在文化生活中发现的美吧！
（四）课后收获
本课我的收获:
（五）我的格言
1．古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
──亚里士多德
2．哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
──歌德
3．学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。
──莎士比亚
4．思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
──爱因斯坦
我的关于兴趣的格言是：
我的关于情趣的格言是：
（一）说说口袋书、漫画书
五、课外阅读
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变。凡有所学，皆成性格。”
根据培根的名言分析：在中学生中颇为流行的口袋书、漫画书给自己带来了什么？
（二）说说下列同学的做法为什么不科学、不合理？
1．周六，学校团委组织团员搞志愿者活动，可是东东却惦记着那天的NBA篮球赛。两者的时间正好冲突，他便借口生病在家里看球赛。
2．彤彤痴迷于绘画，晚上画到深夜却不想着做作业，白天画画谁喊都不理。为此，父母着急，老师着急，彤彤却一点儿都不急。
3．晨晨长大了想当一名作家，于是她勤奋练笔，下课抓紧时间写，有时写在兴头上，上课了也不管，依旧沉浸在自己的创作中，结果成绩直线下降。晨晨觉得没什么，小作家韩寒不也都考不及格吗？
六、资料下载
（一）名人幽默
胖与瘦
萧伯纳是著名的瘦子，柴斯达顿却胖得如一座小山，他俩又总是死对头。“一看到你，人们必定认为英国发生饥荒！”柴斯达顿说。萧伯纳从容回答说：“不错，若再看到你，人们就会清楚饥荒的原因了！”
人的价值体现
美国第一任总统华盛顿的“标准像”是美国著名画家斯图亚特早年画的，它几乎张贴于美国的千家万户。斯图亚特一生中画过许多华盛顿的肖像，其中他最满意的一幅作品是在一块画布上只画了华盛顿的头像。有人问他为什么不画全衣服，斯图亚特回答道：“人的价值不在衣着上。”
同中见异
有一次，拳王阿里参加一次盛大宴会。席间，主人把一位钢琴家介绍给他。钢琴家幽默地说：“我们是同行，都是以手谋生！”阿里回答道：“而你是出色的。你身上没有一个伤疤！”
上吊的绳子
有一次,一个又高又瘦的客人去拜访小说家赫维斯,看着赫维斯胖乎乎的模样,客人说:“如果我像您这么胖的话,我一定没有生活的勇气,非上吊不可!”赫维斯笑着回答:“我如果接受您的建议上吊的话,一定会用您当绳子的。”
给傻瓜让路
有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去了。
（二）相关知识
如何培养兴趣爱好
（1）可结合自己的专业、工作、身体等条件，选择两三种兴趣爱好，稳定持久地进行下去。精力充沛、时间充足、经济条件许可的同学，可以把兴趣爱好范围扩大一些。但不论兴趣爱好的范围有多大，都应有一两项稳定、持久的中心兴趣，不要朝三暮四。
（2）多尝试、多练习。有些人常说对某种活动没有兴趣，也没爱好。究其原因，主要是没有尝试和练习的结果。对某项活动缺乏兴趣的人，一般是怀疑自己缺乏某种能力，怕做不好，惹人笑话。事实上，只要肯练习，慢慢尝到甜头，兴趣爱好也就产生了。
（3）想办法加入同类组织。如喜欢书法的可以加入书法协会，喜欢文学的可加入文协，喜欢心理学的可加入心理学会等。加入同类组织，一方面可以与同行交流，提高自己的水平。另一方面，又可强化自己的兴趣，使其升华，甚至会成为个人的终生职业。
（4）积极发表自己的作品，力争得到社会的承认。在兴趣爱好问题上，人是希望有所作为和得到外界承认的。积极发表自己的作品，不仅可以增加自己的信心，而且可以使自己感受到自身的成功和价值，这也是人生的一个目标。
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来自： 梦想教育 > 《997人教课标必修1》
