第五课 如何做课堂笔记？

大学经常有机会看厚书，本篇我就给大家聊聊如何把一本书读薄，甚至是一门课读薄。

你真的会做笔记吗？

我经常看到这样的提问，他的疑惑本质是在大学里我们读书到底是要学什么？有的同学问题更极端，他会问，如果我学的方向我不喜欢，我觉得这些方法我没有天赋，那我还有必要坚持去学吗？

现在有了手机，好多孩子上课根本不记笔记，拿着手机就把老师的PPT或者板书拍下来，看起来效果又快又好。

但真的是这样的吗？

学习理论早就发现，一个人学习过程调动的感官和手段越多，效果越好。

那些只拿手机拍的人不过是自我安慰，老师讲的我都记下了来了，自欺欺人才是人的本性啊！

也许你做了笔记，但如果你也很很多同学一样，把所谓的要点写在课本上——这当然比那么完全不做笔记的同学要强，但是这种笔记不是结构化笔记，依然是碎片式记录，你可能记录了很多要点，但是依然无法把老师讲授的知识快速结构化，无法结构化的内容是无法内化成自己的观点，或者知识体系的。

那像这样做行不行呢？——当然这已经是一份非常不错的笔记了，但是考虑到学习是分预习，上课和复习阶段，如果只是这样记录，只是做到了对老师讲课内容的完整记录。

但是很多同学恰恰因为有了这种记录，就以为自己掌握了老师的内容，这是一种误会，学习是讲反馈的，我们得尽快对这些知识点进行复习总结，这样才能在最短时间内做到学习效果又快又好。

好笔记就用5R笔记法！

那么怎样才能做到这一点呢？

我推荐大家试试5R笔记法。

在5R笔记法里面，有五个阶段，贯穿学习始终。

1.记录：在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的概念等讲课内容。　　

2.简化：下课以后，尽可能及早将授课内容地概括（简化）在回忆栏，即副栏。　　

3.背诵：把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。　　

4.思考：将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。　　

5.复习：每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。　

当然，你记录水平逐步提高了，甚至可以做成视觉化笔记，像微博上的@西岭夜雪 老师，就是这方面的高手。

欢迎微博晒出你的笔记，记得@秋叶！

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秋叶教你读大学七讲1、时间都去哪儿了？—大块时间怎么管？2、用好你的碎片时间！—别让手机控制你3、你学的是知识，还是技能？4、教科书到底要怎样读？5、把书读薄要怎样做？6、把自己的想法写下来7、搜—请善用搜索想看更多？

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