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2015高考英语容易陷入的三个听力误区。 一、做题 有些同学认为只要做的听力题目多了，考试听力就没有问题了。其实这是大大的错误的。同学们在听力上可以分为两种：一种是听力基础较好的学生，这类学生只要定期做一些历年考试的听力题目，就能充分了解听力的题型和所考查的知识点。但是对于听力基础较差的学生，这种做题的方法就不可行了。这种做题的方法不能提高考生的听力能力。所以听力基础较差的学生应该大量的进行英语听力训练，只有这样才能提高英语听力水平。 二、语速 有些同学认为英语听力只要快的语句听懂就没有问题了。而市场上也有种言论是这样的，同学们也被这种言论误导，进行急速听力训练。其实，这是不正确的方法。考试的听力语速都是在一定范围内的。同学们没有必要进行急速听力训练。这样只能耽误同学们自己的宝贵时间。同学们应当选取精品听力试题进行听力训练。这种试题同学们可以重复收听，应为这些听力题目包含了听力的考点。同学们只要贯穿这些听力题目就能在考试时稳操胜券。 三、单词量 单词是英语的学习的砖瓦，但是在听力题目当中，同学们只需抓住关键单词和词组，数字等元素进行记录就能保证听力成绩。同学们如果在做听力题目时只是单纯的理解单词的意思是无法做对题目的。同学们还要考虑语速语调，词组，语境等等一系列问题。 刘江华老师整理 2015高考英语容易陷入的三个听力误区。 一、做题 有些同学认为只要做的听力题目多了，考试听力就没有问题了。其实这是大大的错误的。同学们在听力上可以分为两种：一种是听力基础较好的学生，这类学生只要定期做一些历年考试的听力题目，就能充分了解听力的题型和所考查的知识点。但是对于听力基础较差的学生，这种做题的方法就不可行了。这种做题的方法不能提高考生的听力能力。所以听力基础较差的学生应该大量的进行英语听力训练，只有这样才能提高英语听力水平。 二、语速 有些同学认为英语听力只要快的语句听懂就没有问题了。而市场上也有种言论是这样的，同学们也被这种言论误导，进行急速听力训练。其实，这是不正确的方法。考试的听力语速都是在一定范围内的。同学们没有必要进行急速听力训练。这样只能耽误同学们自己的宝贵时间。同学们应当选取精品听力试题进行听力训练。这种试题同学们可以重复收听，应为这些听力题目包含了听力的考点。同学们只要贯穿这些听力题目就能在考试时稳操胜券。 三、单词量 单词是英语的学习的砖瓦，但是在听力题目当中，同学们只需抓住关键单词和词组，数字等元素进行记录就能保证听力成绩。同学们如果在做听力题目时只是单纯的理解单词的意思是无法做对题目的。同学们还要考虑语速语调，词组，语境等等一系列问题。 刘江华老师整理 2015高考英语容易陷入的三个听力误区。 一、做题 有些同学认为只要做的听力题目多了，考试听力就没有问题了。其实这是大大的错误的。同学们在听力上可以分为两种：一种是听力基础较好的学生，这类学生只要定期做一些历年考试的听力题目，就能充分了解听力的题型和所考查的知识点。但是对于听力基础较差的学生，这种做题的方法就不可行了。这种做题的方法不能提高考生的听力能力。所以听力基础较差的学生应该大量的进行英语听力训练，只有这样才能提高英语听力水平。 二、语速 有些同学认为英语听力只要快的语句听懂就没有问题了。而市场上也有种言论是这样的，同学们也被这种言论误导，进行急速听力训练。其实，这是不正确的方法。考试的听力语速都是在一定范围内的。同学们没有必要进行急速听力训练。这样只能耽误同学们自己的宝贵时间。同学们应当选取精品听力试题进行听力训练。这种试题同学们可以重复收听，应为这些听力题目包含了听力的考点。同学们只要贯穿这些听力题目就能在考试时稳操胜券。 三、单词量 单词是英语的学习的砖瓦，但是在听力题目当中，同学们只需抓住关键单词和词组，数字等元素进行记录就能保证听力成绩。同学们如果在做听力题目时只是单纯的理解单词的意思是无法做对题目的。同学们还要考虑语速语调，词组，语境等等一系列问题。 刘江华老师整理 |
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