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时间：2015-03-16 黄磊家庭篇 和小伙伴们在一起，做个不一样的大姐姐 第二季的《爸爸去哪儿》开播后，5个全新的家庭走进了大家的视野，在关注和激动之余，大家也发现本季的家庭中，最大的孩子多多已经8岁，最小的孩子Grace才3岁，而第一季最大的石头6岁，最小的Kimi和王诗龄都是3岁多，一时间，第二季孩子年龄差距大，多多年龄太大不适合参加《爸爸去哪儿》的讨论不绝于耳。 坊间有句玩笑话叫做“三岁一代沟”，那么，本季节目的孩子最大年龄差距都达到5岁了，岂不是代沟很宽？事实真是如此吗？ 节目情景再现
在孩子们的小团队中，多多也非常自发的形成了自我定位，在家里她也是爸爸妈妈的掌上明珠，但在弟弟妹妹面前，自己就是大姐姐，有责任有义务关照好每一位伙伴，也常常会主动谦让着弟弟妹妹。在家里的小姑娘，因为成了当仁不让的大姐姐，也学到许多平时学不到的东西！ 要照看好弟弟和妹妹： 在第一站武隆天坑，孩子们的第一次独立任务就是自己去集市上购物，分组时，多多和Grace与Joe兄妹分到了一组。 一到集市，多多就赶紧左手一个右手一个紧紧牵住了Grace和Joe的手，生怕弟弟妹妹走丢了，然后提醒兄妹俩，要先给爸爸买衣服，衣服最重要。于是多多先帮Joe买好了曹格爸爸的衣服后，才去帮自己的爸爸买衣服。多多买好衣服一转头，发现一直跟着自己的曹家兄妹俩不见踪影，一下子紧张起来，焦急地四处去寻找。好在集市不大，多多终于看见了正在买内裤的兄妹俩，大大地松了一口气。 当3个孩子要去买香菇时，有人推荐一个小男孩带路，多多立即警觉地拒绝了，牵着兄妹俩赶紧走开，还严肃认真地告诉Joe和Grace：“你知道为什么我们不能跟那个小弟弟一起走吗？我妈妈说陌生人也许是坏人，他也会让他的孩子带你去一个地方，所以你应该不知道那个人，你不能跟他走”。看来平时多爸多妈对孩子的安全教育非常到位。 后来，Joe想买一根大大的火腿肠，可是他没有钱了，多多慷慨地出手相助。多多慷慨解囊，让Joe感动万分，小伙伴们的深厚友情从一开始就建立了。 调解Grace和Joe的矛盾： 依然在天坑的集市中，Grace和Joe因为玩具的事情闹了矛盾，眼看着Joe将Grace推到了地上，兄妹俩的矛盾有愈演愈烈的趋势，多多赶紧上前调解，安慰和劝阻Joe：“Joe你怎么能这样”，并赶紧安抚大哭的Grace：“姐姐你最乖了。姐姐我知道，是你哥哥的错。来，我们回家吧。”说着将Grace带到离Joe远一点的地方，边走边安慰说：“爸爸做饭等着我们给他们买的东西。”看着Grace的情绪平静了，她又去安慰Joe：“我们得赶紧回家了，我们的爸爸在等我们去吃饭呢，我们带着东西，要不然他们在家里该等急了。而且他们的衣服万一又在我们不在的时候做了很脏的事情，洗完澡没有衣服穿了。”这时贝儿也过来帮忙安慰Joe，委屈的Joe还是不肯走，要顾全大局，多多只好说：“那我们回家了？我觉得你应该想一下，你能这样推你自己的妹妹吗？你们是一个爸爸，她是你的妹妹，你不能这样对她，而且她也错了，现在她已经跟你承认错误的时候，你现在又不听她的，你就直接把她推倒了。”看到Joe还没反应，多多又说：“那我们就先走了，我们所有人都走了，就你自己在这里呆着。”说完，也只好走到一边，远远的看着Joe，然后和Grace慢慢的往车那边走去。 组织大伙儿排练吧： 第二站新叶古村，孩子们的任务是各自找到搭档，准备晚上的T台秀。出了Feynman以外，其他人都各自找好了搭档，孩子们聚集在一起，不知道要做什么好，多多惦记着晚上的表演，开始提醒大家：“一会8点钟的时候，所有人都来了，看到我们所有人都在这发呆坐着，估计他们说你们有没有排练，然后我们说没有，我们都没有排练，我们就像个包子一样坐在这儿，什么都不干，多丢脸啊。所以想我们现在应该排练了。” 多多说完，大伙儿才恍然大悟的开始讨论，这时Feynman默默的出现了，多多赶紧关切的上前询问道：“Feynman，你找到搭档了吗？”经过Joe和杨阳洋的协调，Feynman的搭档也搞定了，全员都齐了，多多便有模有样的开始安排：“第一个人是Joe和这位”，说着指一指Joe的搭档，“然后呢，第二个人是... ...”话还没讲完，孩子开始七嘴八舌的讨论起来，贝儿赶紧大声说：“别打断多多姐姐的话！”这时状况又出现了，多多的搭档因为年龄太小，开始想妈妈大哭起来，多多安慰半天无果，只好终止排练安排，告诉大家：“你要要带你们的搭档去你自己的家，给他打扮衣服，之后穿上自己的衣服，然后就回到这个地方表。现在去，散吧！”将T台秀准备事宜妥妥地安排好之后，多多又赶紧带着哭泣的小搭档回去找奶奶，还赶紧去找了一个新的搭档。 听从了多多的安排，其他的孩子们也有了方向，各自回家开始准备衣服，晚上精彩的T台秀也在孩子们的捣鼓下，成功举行了！ 对不起是句神奇的话： 在第四站丛林时，爸爸和孩子休息的地方是一整间大屋子，大伙儿搭了通铺，相亲相爱的睡在一起。将屋子打扫干净后，为了保持室内整洁，多多还特地贴了一张提示“No shoes！不能穿鞋”在门上提醒大家。结果杨阳洋却莽撞的没脱鞋往里冲，一旁的Joe赶紧提醒他要脱鞋，但不知为何杨阳洋的情绪却突然爆发，把门上写着“不准穿鞋”的纸全部撕了下来。 撕下纸条后，杨阳洋知道了纸条的来由，觉得自己犯了错，但碍于尴尬，不知道该怎么好，爸爸杨威得知后，也和杨阳洋进行了一番交流。交流完毕，杨阳洋回到屋子里，知道了事情始末的多多赶紧关切的去找杨阳洋，问道：“杨阳洋，就是刚才你爸爸是不是说你了？”面对多多姐姐的询问，杨阳洋立马低气压的不做声，多多赶紧接着说：“这个没关系，杨阳洋，以后你要学会，当你错的时候，你要跟你爸爸说对不起。” 感觉到多多姐姐说得有道理，杨阳洋很认真地聆听。 “在你说对不起的时候，那句话很神，在你犯错的时候，你说对不起，所有事情都会好了。但是呢，杨阳洋，要是你一直不说对不起，事情就会变得越来越大。那你要不要现在，等你好了，你去和你爸爸说对不起？” 听了多多的话，杨阳洋不停地眨着眼睛，若有所思。 开始吃晚饭了，孩子们比爸爸们先吃，叽叽喳喳，兴高采烈。这时，刚忙完的杨威回到了房间。 “杨阳洋！你爸爸来了，你记得你要说什么？”一见到杨爸爸，多多就提醒杨阳洋。千万别忘记，可是说好的啊。 杨阳洋停下吃饭，眼睛转了转。 “过来，杨阳洋！多多姐姐让你跟我说什么呀？”杨爸爸抱起了儿子，也想跟儿子好好交流一下。 “爸爸，对不起！”有了多多的开导，憋了很久的愧疚，一下子释放，泪水在杨阳洋的眼眶里打转。小男子汉成长了。 家庭亲子宝典——混龄的团队中，孩子们总能学到更多 混龄教育是蒙特梭利教育中的典型方式，蒙特梭利的幼儿园基本不会像普通幼儿园那样分成小班、中班、大班。而是幼儿园适龄的孩子，无论大小，都在一个班级里。 《爸爸去哪儿》中，6个孩子的年龄从3岁跨到8岁，恰恰是和蒙特梭利的混龄教育理念相匹配，我们也看到了，在这个小团队中，孩子们之间没有丝毫的“代沟”，大家其乐融融，如同亲兄弟姐妹一样。年龄较小的孩子因为有了多多这个大姐姐做榜样，许多事情不需要爸爸介入也做的有模有样；年龄最大的多多在这个团队中，因为自发的要做好一个大姐姐，要照顾弟弟妹妹，也体会学习到了许多在家里无法经历的东西。对所有的孩子来说，这样的团队组合无疑是非常完美的。 为什么蒙特梭利的教育理念中会提倡混龄教育，混龄教育又有什么好处？ 蒙特梭利博士认为，社会生活最有意义的地方是我们可以接触各式各样的人，如果把同龄儿童分在一个班级里，这是既残酷又不科学的事。 这是一种隔绝儿童与社会关联的做法，造成的后果是彼此之间无法学习、进步。 尤其是在我国独生子女居多的社会现实下，幼儿会有一些不好的心理状态和行为偏差，如：以自我为中心、不懂得关心别人、怕苦怕难、依赖性强、缺乏自主意识和责任感、缺乏创新和接受挑战的意识、心理脆弱、经不起批评和挫折等。混龄教育为幼儿提供了一个健康的成长环境，大带小的活动方式为幼儿提供了社会角色体验的机会，创设了一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，由哥哥姐姐引导弟弟妹妹，避免了单一呆板的说教形式。 蒙特梭利博士也观察到，在蒙特梭利的儿童之家里，不同年龄段的儿童相处得很好，经常相互帮忙。一般的，年龄小的儿童会多观察年龄大一点的儿童的行为，遇到不明白的事也会找他们来解释。 年龄大的儿童在给年龄小的儿童讲解时，效果是非常明显的。试想一下，5岁儿童的思维是不是比成人更接近3岁儿童的思维呢？5岁儿童的讲解更容易让3岁的儿童理解。 但有的人也会发出这样的疑问，让5岁的儿童给3岁的儿童讲解问题这合适吗？如果他讲解的错误的怎么办啊？事实证明，这种担心是多余的。 一般的，年龄小的儿童不会一直缠着年龄大的儿童问问题，大家都需要自由，都有自己感兴趣的事做。 同时，年龄大的儿童在讲解问题之前，会对自己的知识进行分析和梳理，在讲解过程中自己对学习过的知识也会有更深入的理解。他们之间的沟通会很和谐，不会出现成人担忧的问题。 除了问题的讲解之外，在混龄教育中，孩子们更容易学会谦让和互相照顾，因为在混龄团队中，大孩子会处处以哥哥姐姐的身份要求自己，逐渐忘掉在家里以自我为中心的特殊地位。小的孩子怀有崇拜心理，会用感激的态度服从大哥哥大姐姐的要求。大孩子不会像父母那样全面包办，他们会要求小的孩子做一些力所能及的小事，例如一起收玩具等。如果不服从就不让参加活动，这是最伤心的惩罚。为此，小的孩子必须听话，不敢像在家那样，以发脾气来要挟大人。让不同龄年龄的孩子的交往能力都可得到锻炼，同时也让孩子的语言得到了发展。 这就是为什么，在孩子的群体中，有时大孩子的话比家长的话更管用。例如在《爸爸去哪儿》中，杨阳洋的情绪最后也是在多多的开导下完全释放，杨阳洋也听了多多的话，主动去跟爸爸说了对不起，这就是典型的大孩子的“权威性”，年龄小的孩子更容易接受大孩子的劝导。多多好的表现也更容易成为其他孩子的榜样，如在新西兰时，不会骑单车的贝儿看到多多会骑，这时多多就成了她好好学骑单车的动力。 处在混龄团队中，给多多也带来了更多收获：去集市时时刻关注Joe和Grace，担心他们走丢，告诉他们不要轻易相信陌生人，这其实主要是成人的工作，但是当只有他们3个孩子的时候，多多主动承担了照看的作用；主动去调解吵架中的Joe和Grace的矛盾，而且很聪明的一个一个分开劝说；新叶古村T台秀前，主动组织大家排练，遇到突发状况还不忘先将工作安排好再去处理别的事情... ...这些经历，在团队中只有多多能够经历，她也因此学到了更多处理突发状况的经验，这都是宝贵的财富，也是在混龄团队中，多多的年龄较大所占的优势。如果是在一群8岁的孩子之间，孩子们之间会彼此存在竞争的关系，便难以自然融洽的形成这样的氛围。 所以，当年龄较大的孩子和年龄较小的孩子在一起游戏、学习时，家长无需担心大孩子和小孩子一起玩会阻碍智利发展，更不会有小孩子和大孩子一起玩吃亏的问题，相反，混龄团队对于孩子的成长有着更多的好处。 父母课堂贴士 1、多创造机会让不同年龄段的孩子相处，当孩子相处时，家长尽量不要干预孩子的行为，孩子会自发的形成小团体并形成规则。 2、针对年龄较小的孩子，可以帮助他找到团队中的榜样，通过榜样的力量来学习；针对年龄较大的孩子，可以鼓励他多照顾他人，让不同年龄段的孩子都找到团队中位置和团队游戏、合作的乐趣。 养只宠物，孩子更有责任感 当面对一只毛茸茸、小小的、对你十分亲密和依恋的小动物时，许多孩子都会抵挡不住这份可爱的诱惑，希望能够将它收入囊中，成为萌宠一枚。许多父母面对孩子这样的请求，却是十分为难，答应孩子吧，担心卫生和安全是一方面，更怕孩子只是一时兴起，养着玩两天就置之不理，或者孩子只管和宠物玩耍，将养宠物带来的一系列吃喝拉撒的麻烦事丢给父母，养孩子已经很辛苦的父母还得再养只宠物；不答应吧，看着孩子那恳求的眼神，实在狠不下心来拒绝。 对于孩子来说，养宠物确实有助于培养孩子的爱心、耐心和责任感，甚至有助于提升孩子的安全感。那么当孩子提出养宠物的要求时，父母应该如何应对？在《爸爸去哪儿》中，黄磊一家也遇到了这样的难题。 节目情景再现 在第一站重庆武隆，爸爸和孩子们千辛万苦的走过了泥泞的下山道路后，用顶碗蹲马步的比赛决出了选房的优先顺序，拔得头筹的黄磊应多多的希望选择了浪漫的5号石头房，村长告诉黄磊和多多说：“因为你们是要独自在这里面住，所以有个老奶奶怕你们在山上孤单，就请你们帮忙带个小朋友。可以吗？” 多多马上开心地点头。村长提到的小朋友，其实是一只黑色的小狗。一直很喜欢、也很想养一只狗的多多非常高兴，立马给它取名乖乖，跟自己曾经养过的狗的名字一样。 其实在家的时候，多多就有了“秘密目标”：攒够3000分，就可以养一只狗。所以和乖乖相处了2天后，多多就很希望能够将它带回家了。在第一站旅行结束后，以为再也见不到乖乖的多多十分难过，说自己会想它的，黄磊安慰女儿：“我答应你，一定让你养一只狗。”在离开天坑前，多多就很想把乖乖带回家。爸爸黄磊对多多说：“你要相信我，你问问阿姨，能不能抱狗狗上飞机，你问一下好不好？她要说可以，我马上把狗给你带到北京，好不好？” 多多默默地沉思，黄磊赶紧趁热打铁：“真的不行，我没有骗你。你坐过这么多次飞机，你见过有一个人在飞机上带着狗狗吗？你跟它再玩一会儿，再抱抱它吧！” 即使再多不舍，懂事的多多心里也清楚，乖乖确实不能带回家，抱着乖乖的多多流下了眼泪。 在第二站新叶古村的旅行中，村长特地将乖乖也一起带到了节目现场，多多喜出望外，这一次，贝儿也表示出了对乖乖的喜爱，抱着乖乖不肯放手，还希望晚上将乖乖带回去，多多虽然不愿意，却不想说出“不”来伤害小伙伴的感情，无奈的她只好找爸爸去商量，正忙着做饭的黄磊无暇倾听女儿诉苦，要多多自己想办法解决，这时候乖乖突然拉肚子了，它在哪过夜的问题瞬间消失，多多担心得连晚饭都吃不下了！最后还好只是虚惊一场，但多多对乖乖的关爱已经溢于言表了。 在接下来的每一次旅行中，乖乖都陪伴在多多身旁，给她带来了许多快乐。在这期间，多多也多次表达过希望能够领养乖乖，但爸爸妈妈一直都没有答应。而在甘肃石林的旅行结束后，因为手续问题，乖乖不能够再去台北和新西兰，想到可能今后都见不到乖乖，多多怀着忐忑的心情给妈妈打了个电话，希望能够将乖乖带回家。我们从荧幕上看到了她期盼的眼神、说到可能要和乖乖分别时忍不住的泪水，和妈妈答应后，多多的快乐和喜极而泣，我们看到了多多对乖乖的爱。当然，我们也看到了爸爸妈妈答应多多养乖乖的“条件”： 爸爸说： 第一，不要生气； 第二，好好练琴，每天回来好好写作业； 第三，如果你要养乖乖，你就得每天自己有责任感，要带它出去，每天哦，只要一叫你说，多多，要带乖乖去尿尿了，你就要起来带它去尿尿，能做到吗？ 妈妈说： 如果妈妈答应你了，你要答应妈妈几件事情，你不能说因为现在我答应你养了，你说我可以答应你，到时候你做不到，那爸爸会监督你的，如果你要做不到，妈妈可能到时候就说，那就不养了，妈妈相信你，你答应妈妈你要做到。 家庭亲子宝典——责任感的培养需要家长和孩子的共同努力 几经商讨，多多终于如愿以偿领养了小狗乖乖。在这个过程中，我们看到了多多从内心散发的爱心。答应让多多养宠物，多爸多妈所提出来的要求，也是将乖乖从一个孩子的玩伴的角色，改变为了一个需要孩子去亲手照顾的小伙伴的角色。对于宠物，只有让孩子亲身参与照顾了，对于“宠物”、对于这样的一条生命才会有更加真实的情感。 黄磊对于乖乖也是很有感情的，他曾发文《小狗的天堂》，来纪念为保护他和多多被咬死的宠物“乖乖一世”，对于这只叫乖乖的小狗，黄磊甚至觉得可能它就是原来的那只狗。但他对“乖乖一世”的情感是属于他的，多多对眼前的这只叫乖乖的小狗的喜爱，是属于女儿独有的。这只小狗的存在，黄磊更希望的，是能够培养多多的责任感，在责任感的培养上，多爸多妈可谓是配合的相当默契，因为当爸爸提出了要求后，妈妈也告诉了多多，“你不能说因为现在我答应你养了，你说我可以答应你，到时候你做不到，那爸爸会监督你的，如果你要做不到，妈妈可能到时候就说，那就不养了，妈妈相信你，你答应妈妈你要做到”。 这就是告诉了孩子责任和责任背后需要承担的后果——如果你不遵守对乖乖的责任，那么需要承担的后果是，不可以再养乖乖。让孩子从情感上，和事实上，都能够学到，并遵守承诺，做到自己需要做到的责任。 责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴。在人的一生中，责任心是非常重要的，一个人有无责任感，小到影响自己的生活，大到影响长大后能够更好的适应社会。 责任感不是天生就会的，而是需要学习的。英国哲学家洛克在其研究中提出，道德感不是天赋的，而是儿童从小接受教育和训练的结果。洛克指出，德行教育的培养首先在于培养学生的自制力，使行动服从理智的指导。自我克制能力也是衡量一个人心理是否健康的标准。为此，在德育训练方面，洛克提出了许多建议：一是及早实践，二是严而有度，三是奖罚得当，四是以理服人，五是养成习惯，六是树立榜样。 所以，针对孩子责任感的培养，要从小就着手。在孩子婴幼儿时期，大部分事情需要家长帮助去完成，如果在孩子小的时候，不及时的告知孩子应该自己的事情自己做，孩子就会认为事情都应该是父母去完成，这其实就是一种责任心的缺失。当然，这种责任心的缺失是不能够责怪孩子的，因为没有人去教育他们，什么是责任心。 在孩子的成长过程中，家长作为孩子的第一位老师，需要在日常生活中，以身作则的去示范、去传授、去培养孩子的责任感。从孩子利力所能及的小事做起，例如负责每天吃饭的时候给家庭成员拿筷子，自己的玩具自己负责收好等。当孩子做的很好的时候，家长也应该针对孩子的行为给予鼓励和奖励。 反之，孩子也要明白，责任的背后，是需要承担的后果，对于孩子来说，有时也需要从失败或惩罚中来学到责任感的重要，当然，如果孩子没有做到承诺，家长也要注意惩罚的尺度，因为惩罚不是目的，而是方法，用恰当的，不会给孩子带来心理阴影的处理方式，才能让孩子真的懂得责任的重要性。否则，一旦手段过激，反而会让孩子以后更害怕承担责任，这是非常不利于性格培养的。有一则关于美国总统里根的故事广泛流传，讲的就是父母帮助他承担责任的例子，据说里根在11岁时踢足球不小心打碎了邻居的玻璃，面对邻居的“高额索赔”，里根在认错后，为难的向父母借了钱去还给邻居，并通过之后自己的努力，打工挣钱还给了父母，并在日后的回忆中表示：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”假设，里根的父母当年是将里根打骂一顿，然后赔钱了事，而不是冷静的借钱给孩子并要求有借有还，或许这个故事将是另一种走向，或许是从此孩子闯了祸都不敢跟家里说，甚至学会撒谎等等，当然这只是假设，但我们要明白的是，孩子责任感的培养，需要家长的智慧，更需要家长的耐心。 同时，在培养孩子责任感的时候，还有一件重要的事情是父母需要做的，就是协助孩子做出正确的决定。还是养宠物的例子，有些孩子可能只是一时兴起，有些孩子可能是真心想养，父母在这个时候，应该和孩子一起制定和讨论出养宠物的细节，详细列出要做的事情，并且分好工，规定好责任人。这样让孩子看清做一件事需要付出的努力，然后再自己判断做出决定。但由养宠物的要求引申出的如好好弹琴这样的要求，其实是不应该在这时提出，因为想养宠物本身是一件好事，如果将“好好弹琴”设定成了“养宠物”的条件，将“责任” 的范围和意义复杂化，反而混淆了事情本身的目的。 通常父母拒绝孩子的一些要求，是有父母的预设立场在其中，会根据过往经验假设孩子能做或不能做的事情，如果父母预先判断孩子做不到，自然直接否定，而不是帮助孩子来做决定。所以，当孩子提出某一个要求时，父母应该是抱着鼓励支持的态度，然后用列清事实、划定责任的方式帮助孩子做出正确的决定，一旦孩子决定做，也需要在孩子遗忘分工和责任的时候加以提醒，帮助孩子持之以恒。 父母课堂贴士 1、从孩子小时候起，就要求孩子自己的事情自己做。 2、让孩子去承担家庭中的责任。家长可以让孩子做一些力所能及的事情，例如吃饭时摆好碗筷等，并给到孩子适当的鼓励和表扬。 3、教会孩子勇于承担自己的过失，但要注意方法，不要伤害孩子的心理，以免适得其反。 4、父母在日常生活中要以身作则，言行一致，尤其是答应了孩子的事情一定要做到。（摘自《爸爸去哪儿（第二季）：家教版》） |
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