胡总中心学校小组建设评比方案
为进一步落实太和县教育局关于高效课堂建设、打造“仁恕”课相关文件精神，有效落实我校“一标四环”教学模式，大力推进各班级学习小组建设，真正体现学生在课堂上自主学习、合作学习，学校决定组织开展小组建设评比活动，具体事宜通知如下：
一、评审小组：
组长：王衡
副组长：黄继德唐光法
成员：王成威黄海刘听会李保义
刘龙许成功郑丙林
二、评比时间：2015年3月16日～18日
三、评比内容：查阅学习小组建设材料和考察学习小组课堂活动
四、参评班级：学校所有班级
五、奖项设置：设一、二、三等奖若干名。
六、注意事项：
1、参评班级班主任根据《班级小组建设评比标准》的相关内容，认真组织好本班的学习小组建设，细化小组职责：小组评价有结果、组内培训有内容、小组文化有特色等等，做好小组建设的各项原始记录，形成具有自己班级特色的小组建设的一整套方案。
2、参评班级按照《班级小组建设评比标准》所考评验收的内容，准备小组建设相关原始记录和小组建设整体材料，并于3月16日前报教师发展中心。
附件：《班级小组建设评比标准》
班级小组建设评比标准
一、小组划分（16分）
1、组内异质、组间同质，同质结对、异质帮扶（AB、CD结对，AC、BD帮扶），座位合理，科学划分。10分
2、学科成绩均匀，男女比例适中。3分
3、有帮扶对子、有组内对抗与合作设置。3分
二、组织建设（10分）
1、学习小组长设置合理。3分
2、小组分工具体，且张贴于明显位置。4分
3、组长公平公正、以身作则，且各项考核均处于本组前列。3分
三、小组文化建设（24分）
1、黑板上设置有小组展示的阵地。8分
2、黑板展位上设置有上进内涵的小组组名、组徽。6分
3、小组组牌设置有挑战口号、成员人生格言。4分
4、小组文化建设有创新、有特色。3分
5、班级文化建设反映小组建设特点。3分
四、小组评价建设（15分）
1、每节课对小组有评比，每天公布评比结果。4分
2、每次考试对小组成绩有评比，且结果公布。3分
3、每周对小组常规有评比，且结果公布。4分
4、组内有晨会，有昨天总结和对今天的布置，且有记录。3分
5、每次活动有评比，且适当嘉奖，每月一公布。1分
五、小组培训（10分）
1、班主任每周对小组长进行培训。4分
2、任课教师对小组长进行学科培训。4分
3、培训后，小组长有创新、实效进步。2分
六、小组成效（10分）
1、班级小组长组织协调能力较强。3分
2、班级各项活动均以小组为单位组织展开。4分
3、组员间能相互帮助，各方面都有进步。3分
七、小组制度建设（15分）
1、制度民主，规范合理。5分
2、制度全面，可操作性强。3分
3、制度明确，奖惩分明。4分
4、制度公平、公正、人人遵循。3分
胡总镇中心学校
2015年3月12日
|
|
