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《八年级物理下册》课程纲要 教学材料：人教版 授课时间：60课时。 授课对象：八年级学生 课程目标 1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果，会测量力的大小，能用示意图描述力。 2、通过实验探究，理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律，知道二力平衡条件，通过常见事例或实验，了解摩擦力。 3、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法，了解测量大气压强的方法，初步了解流体的压强与流速的关系。 4、通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程，知道 阿基米德原理，知道物体浮沉的条件。 5、结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程， 知道功率的概念，能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，能用实例说明机械能和其他形式的能的转化，通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化，了解机械使用的历史发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用。 6、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。理解机械效率。
课程内容和要求： 第七章：力 1通过常见事例或实验，了解重力、弹力。 2认识力的作用效果。会测量力的大小。 第八章：运动和力 1、通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 2、知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。 3、通过常见事例或实验，了解摩擦力。 第九章：圧强 1通过实验探究，学习压强的概念。能用压强的公式进行计算。知道增大和减小压强的方法。理解测量大气压的方法。 2、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 第十章：浮力 1、通过实验探究，认识浮力， 2、知道物体浮沉和条件。 3、经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 第十一章：功和机械能 1知道机械能和功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量的转化或转移的过程。 3能用实例说明物体的运动和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它 形式的能的转化 4通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互 相转化。 第十二章：简单机械 1了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 2理解机械效率
课程实施建议： （一）教学方式： 1在教学过程中培养学生物理思维能力，加强理解物理与生活实际、人文社会科学的联系； 2注意实验的教学，积极进行教材实验的同时开发课堂小实验，通过实验激发学生探究的兴趣、提高学生运用实验去探究物理规律的意识和能力； 3、引导学生自主探究，提高学生自主学习的能力； (二)学习方式： 1、以教材为基础，用教辅来提高，做好课前预习； 2、做好实验，自主探究，积极配合课堂实验； 3、独立思考，敢做，敢错，常悟，常反省，常总结 (三)课时安排 第七章 第一至第二周 第八章第三至第四周 第九章第五至第七周 第十章第八至第十周 第十一章第十一至第十二周 第十二章第十三至第十五周 （四）课外拓展性练习： 1、基础知识、基本公式、基本实验方法加以牢固掌握，加强变式教学与训练，对课本中的典型例题、习题多引伸、多研究，引导学生构建知识体系。 2、加强知识的迁移，培养学生一题多解、多题一解，应用已学的科学规律去解释某些具体问题的能力。 课程评价 （一）
评价指标 1、对学生学习过程的评价 ①课内及时评价：对学生个体和群体的课堂纪律，学习态度，参与程度，方法效率等方面的表现随堂作出及时评价，并写在听课手册上。个别表现突出的学生则发课堂之星作为表彰。 课后自主学习和作业评价：对学生个体课后学习的主动性、完成学习任务的程度，以单元测验的形式给予评价。书面作业的质量则以优良的形式给予评价。 2、学段末测评 （1）纸笔测试：卷面考试市里命题，100分 （2）成绩评定：以教委所划分优、良、合格、不合格为准。 （二 ）评价结果的处理 1、平常单元测试以校信通的形式告知家长。 2、学段末的成绩则以书面形式告知家长。
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