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示长安君①
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情②。
草草杯盘共笑语③，昏昏灯火话平生④。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行⑤。
欲问后期⑥何日是，寄书应见雁南征⑦。
作品注释
①示长安君——写给长安君看。王淑文，是作者的大妹妹，受到了长安县君的封号。
②这两句说：少年时候久经离别，想念的情意原是不轻的；如今老了，就是相逢，也免不了有些悲伤。怆（chuàng）情——悲伤。
③草草——随便准备的。杯盘——指的是酒和菜。
④昏昏：昏暗，光线暗淡。这两句是说，在不太亮的灯光之下，互相谈谈家常。
⑤这两句说：自己正感伤兄妹们隔湖隔海地分别了好多年，如今又要冒着风沙到万里之外去出使。
⑥欲——要。后期——后会的日期。
⑦这句说：我在北方寄信回来时，应该是见到鸿雁南飞的秋天（辽国在北方）。
【赏析】诗作于嘉祐五年（１０６０），当时王安石将出使辽国。王安石与他的大妹王文淑感情很深，这次隔了三年再见面，见面后马上又要分别，想起年龄老大，会少别多，无限伤怀，所以写了这首诗。
诗以议论起，用递进法展开。先说自己是个很重感情的人，在年轻时就对离别看得很重，到了年老，即使是会面，也引起心中的伤悲。对句有两层意思，一是说年老了，会一次少一次，所以相见时对未来充满感伤；一是有会必有别，因为对离别的感伤，就连对会面也感到心情沉重起来。
毕竟，与别相比，会还是快乐的。第二联写会面时的亲情。兄妹俩随意准备了些酒菜，只是为了把酒谈话，话很多，一直到夜间，还在昏暗的灯光下说着。这两句，很形象地刻绘了兄妹俩的感情，都是就眼前实事组织进诗，显得十分亲切；比那些着意雕镂、粉饰拔高的话自然得多。正因为如此，这联成为传诵的名句。宋吴可《藏海诗话》云：“七言律一篇中必有剩语，一句中必有剩字，如'草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生’，如此句无剩字。”赞赏了句中用语稳妥，浑成一气。同时，王安石的诗以善用叠字闻名，这联中两个叠字也用得很成功。“草草”二字，说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套，能够相会已是最大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。
下半四句写别，呼应首联。刚刚在叹息已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，诗便自然而然地转入惆怅，话题也就引入别后。于是，妹妹挂念地问：后会在什么日子？兄长只能含糊地回答：见到大雁南飞，我就会从北国带回消息了。其实，诗人自己又怎能逆料会面的日子呢？诗就在无可奈何的气氛中结束，留下了一丝安慰，一个悬念。
这首诗没有用一个典故，把人所习见的家庭生活细节捡选入诗，而以传神的语言表达出来，是那么地质朴自然，因而成为王安石七律中的名作。
李益有诗《喜见外弟又言别》：“十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重？”从内容上看，王安石的这首诗在结构和取材上受李益的影响颇深。
习题：诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 [简要题析]：古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。也就是说，我们可以如此理解：从考查内容(角度)上说，“鉴赏”这个点，对象包括“形象”、“语言”、“表达技巧”三个大的方面，“评价”这个点，对象指“思想内容”，当然，“鉴赏”和“评价”常常是不能截然分开的。从考查形式上说，可以就“形象”、“语言”、“表达技巧”的某一方面鉴赏单独设问，可以对上述三方面综合要求，还可以将“鉴赏”和“评价”结合起来作考查要求。从要求上说，只需对“作品本身”作“概要”性的“初步”赏析。当然，古代诗歌赏析是一种综合性的能力，这种能力是在长期的阅读赏析过程中逐步提高的，并且，还与思想认识能力有关。本题要求就王安石《示长安君》中间两联赏析作者是如何表现“怆情”这种情感的，是对语言、表达技巧、思想内容的综合鉴赏。 颔联：(1)“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了 人生的 沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味 (2)“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。 (3)“草草”“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。颈联：(1)“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。 (2)“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。 (3)“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。
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