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每位学生对于好老师都有各自的标准。那么，在老师自己眼中，又是用怎样的一杆秤去衡量呢？ “转眼间，我来京十年了，毛头小子到了而立之年。回首往昔，许多事情却恍如昨日。还记得第一次做英语家教赚生活费的艰辛，还记得第一次上台进行全英文演讲的紧张，还记得第一次在新东方，学而思授课时的兴奋，还记得和同事一起熬夜拼搏的激情，还记得…… 十年间，我尝试了五份工作，但是每一份都是和教育有关：从新概念英语，初高中英语到剑桥雅思，从学习力培训到志愿填报与职业规划。通过这些工作，我接触到了不同年龄段的学生，知晓了他们形形色色的困惑，也深刻体会到好老师的重要性。 首先，一名好老师要具备传授知识与诊断问题的专业能力。 他有清晰的发音，严谨的逻辑以及对知识深刻的理解。这样的老师，不需要课本，就能娓娓道来，向学员系统展现出学科知识的脉络。这样的老师，一堂课，就已洞察了学生各种问题以及核心所在；三两次，就可以针对学生制定合理的授课计划。 其次，好老师的课堂应该很有趣。 他知识渊博，旁征博引。他的课堂，充满了激情，充满了快乐。在知识的海洋里，他就是一个巨大的磁铁，吸引着孩子钻进去。 再者，好老师应该是学生的朋友。 他了解学生，知晓他们的痛苦与快乐。他关心学生，甚至孩子的生日都能牢牢铭记。他帮助学生，生活的困惑，情感的烦扰，他愿意倾听与适当的援助。 最后，好老师也应该是家长的朋友。 他深知家长是自己的伙伴，只有家长的配合，他才能更好的帮助孩子。毕竟，家长才是学生接触时间最长的人。 总之，好老师=专业 幽默 懂人情。这样的老师，当然要请他教啦！ 很高兴有“请他教”这么一个平台，让更多有能力，有想法，懂人情的老师实现自我价值；让学生们收获学习成果的同时，结识人生路上的导师朋友。“请他教”最近正在大刀阔斧的改革，相信通过不断地把控和完善，这个平台会越做越好。而为人师表的我，也希望能献上自己的微薄之力，让教育变得更专业，更有温度。” |
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