东关中心学校2014-2015学年度
第二学期教导处工作设想
一、????指导思想：
新学期、新思路、新发展！
本学期教导处工作以全面提升教学质量为核心，以实效课堂为重点，以研修课题和开发校本课程为动力，以促进学生的全面健康发展、和谐家校关系、教师素养持续提升为宗旨，围绕学校工作的目标和要求，不断更新观念、改革创新、力度加强、细化管理，力求探索出科学、高效、崭新的教学模式，全面提升我校的教育教学水平。
二、主要工作目标任务：
1.重视师资队伍建设，加快教师理念更新，强化教师基本功训练，全面提升教师专业素养。
2.促进教科研的发展和落实，积极发展课题和小课题的研修步伐，改革落实常规教研活动和创新拓展网络教研，以教科研带动教学的革新和发展。
3.进一步落实“实效课堂”理念，积极探索语文、数学等各个学科的高效教学模式。
4.认真落实集体备课制度，以数学集体备课为代表，不断促进各个学科的备课发展，保证备课的高质量，积极发挥备课服务课堂的效用。
5.不断创新、完善教学评价体系，以评价带动教师的内在动力，促进教学质量的全面提升。
6.进一步细化常规教学管理，重视对教学工作的过程性指导，进一步推行行政人员、教务人员的年级、学科负责制，深化管理层与教师之间的沟通、协调和合作。
7.重视体、音、美、科学、实践活动等科目的全面发展和革新，探索学科间的协调与融合，发挥好素质教育科目在学生发展和学习能力中的重要作用。
8.深入开展师生同读、亲自阅读活动，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
三、具体措施：
（一）不断发展师资队伍建设，全面提升教师素养。
本学期教导处将通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，具体活动安排如下：
（1）深化落实“师生共读”活动，全面发展教师理论水平，树立书香教师形象。继续坚持每月一篇读书笔记的习惯，学期末开展“读书心得交流”活动，读书活动经验交流，评选出“读书之星”。
（2）重视新任教师的快速成长，组织“师徒”结对子。3月份，将对上学期的师徒对子进行评定、表彰优秀。同时为本学期的新任教师安排师傅，新任教师每两周上一次汇报课，师徒互相听课，帮助新任教师不断历练、尽快成长。
（3）加强教师的业务培训，争取让全学科教师都参与到培训中，开展教师的业务学习的多样化形式，如：听报告、观看录像课、读专业书籍等。通过形式多样、内容丰富、层次递进的专业培训，不断革新教师的教学理念，发展教师的专业素养，提升教师的专业能力。
（4）实行教师业绩档案管理制。将教师的获奖课例、论文、课件、视频、培训等入档管理，鼓励教师摸索并形成个人的特色教学模式。
（5）开辟校园网站的“个人教研空间”板块，教师可以推荐优秀教育教学资料，也可以将自己的教学设计、随笔、论文等上传，开创网络资源共享、互帮互学、教学相长的目的。
（二）积极发展教科研，有效带动教学的可持续发展
教学发展，科研先行。本学期，教导处将全面落实各项教科研活动的开展，落实课题研究的逐步推进，督促常规教研活动的有效开展，完善网络教研的特殊效用，探索并不断完善集体备课的组织形式，力求打开我校教科研发展的新篇章。
（1）课题研究的稳步推进。
上学期，我校市级课题“含山县体育消费现状调查”已顺利结题。县级课题还在进行中，课题组成员将结合我校的校本课程研发完成初步的资料收集和准备。课题组成员将完成开题报告、中期报告及前半段的研究工作，并做好相关资料的收集和准备，力求下学期能够顺利结题、争取优秀。
（2）发挥好常规教研活动指导课堂教学的实效
本学期，我校继续开展每两周间隔的周一下午1小时的教研活动，活动内容要密接结合教学内容，针对教学中的问题开展探讨，要从课堂中来、到课堂中去，内容要小、要具体、要有针对性、要能起到解决教学问题的实际效用。相关教学管理人员及教研员要深入教研组内，深入与教师的沟通和交流，深入问题的分析和认知，集体讨论，寻求解决问题的有效途径。
（3）????????发挥好网络教研的特殊效用
本学期，我们将继续开展特色网络教研活动，两周一次。主题要能凸显日常教学中的具体问题，如：学生易错的字，数学的典型错例，教具的合理使用、班级管理中的典型事例等等，总之，问题要具体，研讨要有针对性。
（三）积极推进“高效课堂”，全面提升教学水平
学生的基本学习过程为“预习→上课→作业”，这三个环节中最为重要和关键的是“上课”。因此，提升教学质量的关键在课堂。本学期，为了落实“高效课堂”的理念，具体工作安排如下：
（1）3至7月份，各个学科将以教研组为单位，全员参与，开展“教学研讨活动”，逐层选拔优质课，不断打磨、锤炼，通过骨干带头、专家点评、集体研讨等，促进教师课堂教学水平再上新台阶。
（2）积极开发有助于提升教学质量的校本课程
本学期，语文学科将继续推进“学生习作集”的校本课程开发。3至6年级，每个月班主任推荐本班至少两篇优秀习作，并附上评语，将电子稿上交到教导处。教导处可以挑选相关优秀习作向小学生作文报、小学生学习报等相关报刊投稿。学期末，将对入选的习作进行统计，并对数目多的优秀班主任进行表彰奖励。
数学学科本学期将开发“易错题库”的校本课程。“易错题库”以单元为单位，组内成员将分工承担不同单元内容，教完一个单元整理、完成一个单元，上交并打印，可供教师对学生进行单元测评。学期末，将所有单元装订成册，整理成“易错题库”。后续教学将不断完善，形成我校校本课程。
（3）探索集体备课的有效模式
本学期，数学学科已经开始集体备课，后面将有序推进到其他学科。集体备课的基本过程为：个人分单元备课→集体研讨→个人二次备课。为保证备课质量，其中最为关键的是“集体研讨”环节，在研讨时，大家要重视对教材的深入挖掘和理解，发挥集体备课集合大家智慧的优势。二次备课要详实，实效，表现出个人的教学理念。
（4）重视平时课堂的过程性指导
本学期，教导处将随机听课，每位成员每周听课不少于2节。在听课的过程中，可以与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做法及时推广；对于不足，要与老师及时沟通，探讨解决问题的有效策略。
（5）优化作业结构，提升作业实效
本学期，将开展“周三无作业日”活动，是指：每周三，教师不为学生布置书面的家庭作业，主要鼓励学生多读、多说、多动手做、多思考，从而激发学生的学习兴趣，发展学生的实践活动，提高学生的综合素养。
日常的书面作业，教研组长要做到：同学科、同年级基本统一；教师要注意作业不超量、高质量。
（6）重视学生基本技能的训练，针对学生的语、数基本技能，本学期5月份我校将组织3-6年级吟诵比赛、6月份将组织3-6年级的手抄报比赛，全员参与，整体评价，表彰优秀班级和学生。
（7）期中和期末教学质量分析及研讨活动
本学期，将分学科组织开展两次(即：期中和期末)教学质量分析及研讨活动，活动以“交流经验、发现问题、改善教学”为目的，以先进引领、集体讨论为形式，鼓励教师积极参与、勇于提出问题、深入探讨，一起交流改善教学方法的策略。
（四）保证健康，促进学生全面发展
为促进学生的全面、可持续发展，本学期，我校体育、卫生、艺术等方面的工作具体安排如下：
（1）6月中旬体育组完成学生体质测试及成绩上传工作，并对测试情况做书面总结。根据不同年级不同特点，体育组要做好红拳、儿童健美操、儿童广播站的推广工作。
（2）保健室对一年级学生的接种情况进行统计并上报。上好综合教育课，定期进行健康知识讲座，心理辅导讲座。
（3）继续开展兴趣活动。成立科技活动实验小组，以发展学生的科学素养、提高学生的动手实践能力为目的，选择具有科技创新能力且有实际意义的项目进行研究，力争使我们的学生在科技竞赛获奖，从而促进了学生对科学学科的热爱，对学习的热爱，是有百益而无一害的。
（4）音美学科要探索出适合我校特点的教学特色，不断丰富兴趣活动内容，提高学生的艺术修养。
（五）认真做好教师评价工作
通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。结合教师年度考核的需要，从德能勤绩等方面全面进行考核。以评价促动力、以考核促高效，以管理提升教育教学水平。
（六）认真做好档案整理归档工作
各部门要认真做好本学期的业务档案整理和归档工作。
东关中心学校教导处
2015-2-10
|
|
