| 选修课必逃，必修课选逃，这是大学课程的“潜规则”。但是，总有那几门课是例外，让学生早起秒杀为选课，挤破头皮也想进，站着听课都无悔！ 这不，3月21日星期六，在中南大学新校区教学楼最大的教室里，坐满了各个学院的学生，八点的课他们早上六七点就起床赶来上课，只为领略这门好不容易“秒杀”到的选修课，由化学化工学院副院长徐海副教授开设的《名侦探柯南与化学探秘》。 不要以为“柯南”进高校是终极！其实，国内外不少学校都有这种“奇葩”课程。乔治敦大学的《星际迷航与哲学》、河源职业技术学院的《三国杀攻略教程》、厦门大学嘉庚学院的《魔法世界的政治经济学》、厦门大学爬树课……单听这些课名字，就能看出它们火爆的秘密了！ 虽然，对于这些课程，并不完全是一边倒的赞扬声。不过，受学生欢迎本身，就一定有值得学习的秘诀！ 那么，这些课为什么这么受欢迎？到底啥样的课学生超喜欢？今天，就让我们跟着“柯南”一起去探究上一堂好课的秘诀—— 这些年，被学生们追捧的课堂 “桥牌课”考试，赢了就能过4年前，南京农业大学就开设了“桥牌”课。这门课面向全部本科生，选修一次上16周。前两节课主要讲授桥牌历史，之后就是教大家一些打牌技巧，主要是叫牌、坐庄、防守。考试会考一些理论知识，并不是网上讲的考试就是光打牌，因为一学期下来，也只能算入门，很难算真正会。 为什么要开一个打牌课程？老师解释，现在很多学生合作能力很差，学习桥牌不但可以提高学生们的思维能力，而且会对增强他们的团队协作能力。 “三国杀”杀进高校课堂“三国杀”风靡网络，没想到被竟然被搬到大学课堂！ 去年9月，广东河源职业技术学校开设了选修课“三国杀攻略教程”。刚开这门课时，有校领导也表示不解。不过一年下来，这门课受到好评，每学期选课系统一开放，不到10分钟就报满名。“从学生们上交的感悟报告中也可以看出，大家收获很多，多多少少能提高他们的团队合作意识。” 王奇说，他很喜欢这个游戏，也觉得可以锻炼学生的策划、谈判、推理能力。作为职业技术学校，本身比较注重操作能力，想通过这个游戏，让学生从操作中体会到一些为人处世的道理，因为游戏中涉及如何让领导赏识你，这也是学生毕业找工作时要面临的现实问题。 还有报道说，在美国加州大学伯克利分校，“三国杀”也是选修课。 航海学院开“海盗研究”课在大连海事大学航海学院开设了“海盗研究”课程。该校航海学院副院长章文俊介绍，亚丁湾事件后，该学院开设了“海盗防护”系列讲座，从海军护航编队如何保证商船安全的角度来谈抗击海盗的方法。外界盛传他们开设了“海盗研究”课，估计指的是他们开设的“船舶保安”课。 这门课是大二学生的一门必修课，里面有部分关于遇到海盗的应急措施以及相关工具的使用。“航海过程中会遇到海盗，如何防范海盗是学生必须掌握的。” 某理工大学开设了“军事地形学与定向越野”课程，上课时间是凌晨3点半，上课地点是紫金山头陀岭，上课内容就是从学校出发，按照指定路线爬到山顶再下来，像军训一样。 开课老师王文军说，“上课”时，手机、相机、吃的、喝的都不能带，只能带地图和手电筒。“我们要学识图用图，去野外实践，见效快。” 哈利·波特成了选修课 记者了解到，这门课是中山大学医学院2011-2012学年第二学期开设的公选课，要求学生“对哈利·波特小说或电影感兴趣”。网友“彭阿婧”将课程信息截图并惊叹：“谁能告诉我这门课是认真的么？！” 这门课还真是“认真的”。开课的陈老师自称是个“哈迷”，说起开课的原因，她说：“国外有不少科学家以《哈利·波特》为模本来研究医学、生物学，他们以严谨的科学态度做学术研究，却用调侃、轻松的方式表述出来，这个角度很有意思。” “举个例子，遗传学里经常会强调母亲妊娠期间的心态和环境对小孩以后的发展有很大的作用。在《哈利·波特》里面，我们很容易找到这样的例子，哈利与伏地魔，他们都是斯莱特林的后裔，生活环境也很相似，为什么性格截然相反？哈利是在母爱中出生的，而伏地魔的母亲怀孕期间心中充满仇恨。”她接着告诉记者，“其实遗传学是很枯燥的，但如果学生是个‘哈迷’，自然就会对这门课有好奇心；老师再结合书和电影里的故事来讲，学生也很容易记住知识点。” 什么样的课学生超爱上，一堂好课的四个密码在众多课程当中，为什么只有这些课如此“卖座”？身为老师的我们，又应当从中学些什么呢？ 秘诀一：以学生为本位 兴趣与知识兼具这些新奇“潮”课，最大的共性，正是知识与兴趣兼具。 要使课堂受到学生的欢迎，首先要能够激发同学们的兴趣，虽然这些精心的设计会要老师投入很多精力，但同学们很快乐。以学生成长和发展为本位，将学生兴趣与课堂知识结合，更能激发学习兴趣。学生不再只是为修学分而上课，而是变被动为主动，真正对他们学习的内容感兴趣。 我们过去很多是以课程为本位、以知识为本位的教学，接下来要实行转变，要以学生成长和发展为本位，一个基本路径就是要了解学生成长发展的需求，然后去设计课程，去进行教学，去评价，去管理。这是一个系统。仅仅有一个柯南是不行的，还要有更多的、多样性的课程。 秘诀二：改变枯燥教学模式 创新包装课程新奇“潮”课集结为一支“精锐之师”，俘获众多学子芳心。这些课之所以广受欢迎，很大程度上与往日众多课程太过枯燥有关。 这也是很多“潮”课老师的“秘籍”所在。 “我开设的这门课，也是想尝试改变教学模式，提高学生学习的主动性。” 《名侦探柯南与化学探秘》的老师表示。先从《柯南》的剧情入手，提取出相应的化学概念，在对相关的化学知识进行讲解……原本枯燥的化学知识在老师的包装下，也变得更有意思，更容易让学生接受。 浙江大学的《微积分》的成功之道也在于此，通过时下的新闻、娱乐热点等方式加以点缀，再枯燥的数学知识也能受到学生欢迎。类似的例子比比皆是，中山大学的《哈利.波特与遗传学》、广东金融学院开设《爱情心理学》、华南农业大学开设的《森林大型真菌》……从哈利波特讲到谈恋爱，从“画蘑菇”讲到写遗书，在创新的包装下，原本无趣的知识也可以灵动起来！ 秘诀三：结合生动案例 增设互动环节大学里有些课程内容很抽象，那么就需要老师结合生动的案例，一方面吸引学生注意力，一方面借助案例帮助学生理解、接收知识。同时，尽量多设计学生互动环节，将学生带入情境，也是不少成功课程的必备。 其实，中小学这种情况也很常见，比如：数学老师讲一个抽象的几何题、化学老师来一个复杂的化学公式、物理老师告诉学生如何撬动地球……学生们是不是往往都一头雾水，睁着一双迷惑的大眼睛盯着你？这时候，不妨来点生动的案例吧！ 毒药抽象吗？不抽象，那毒药的成分呢？在《毒药名侦探柯南》中，老师通过剧中的情节来谈具体的毒药，氰化钾的毒性有多强，能否杀死人？氢氧化钠杀得死人吗？一系列难题都在动画中迎刃而解。 秘诀四：与学生交流沟通 不断改进教学《侦探柯南与逻辑推理》的老师就深有体会，“我必须不停地改进，直到大多数听课的同学喜欢这堂课，有时候这习惯甚至像强迫症一样。”选修的同学多数冲着动漫而去，对于老师在第一节课上展示的全英PPT和大段的逻辑学理论知识并不十分感冒。第一堂课的爆满和第二堂课的七成上座率形成了鲜明对比。她说，从同学们脸上我就读到了失望。 参考了朋友和同学们的建议，张瑛慢慢地为 “柯南课”做起了手术，PPT改成了中文的，影片与知识的穿插更加自然了，增加了自由问答的互动环节。2013年10月25日，“柯南课”第二季的最后一节课下课前，课堂上自发地响起了真诚的掌声。 一门好的课程不只是老师一个人的事，而是学生和老师携手共同铸造。学生喜不喜欢，是衡量一门课程好与不好的重要标准。尤其是作为一门选修课，学生的喜欢与否直接决定了老师是否能开课。因此，要学会倾听学生声音，在教授课程中不断改进。 中国教育报刊社全媒体中心实习编辑 方艺芬 赵天骄 综合 央广网《老师引入名侦探柯南讲化学选修课 遭学生“哄抢”》、潇湘晨报《'柯南'进大学课堂 选课要秒杀》等整理） |
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