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例：我们的班长 一头乌黑的头发，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，人见人爱，她就是我们班的班长周筠晔。可这位漂亮的女生却成了我们班里大多数男生的“眼中钉、肉中刺”。你不知道怎么回事？那好吧，我现在就告诉你。（漂亮的女生却是男生的“眼中钉、肉中刺”，前后对比，巧设悬念，引人入胜） 一个星期三的中午，我早早的来到了学校，倒在桌子上呼呼的睡起来，不知什么时候，我就被一阵敲桌子的响声惊醒，原来是班长拿着教棒站在我面前，我吓得大气不敢出来一下。 她假笑着对我说：“呵呵，睡得很香嘛！跟周公有什么好聊的啊？”“有啊，周公让我跟你说，漂亮的女孩太凶了会变得不好看看的。 ”我不服气的说。周围的男生听了我的话都大笑起来。“不好好看书还贫嘴，小心我把你的舌头剪下来，让你不能跟周公聊天。”班长举起了教棒，杏眼圆瞪，吓得我不敢再说。 （够辣的语言描写，如“举起了教棒，杏眼圆瞪”等反映了班长的辣，从侧面回答了文章开头提出的问题）教室里马上就安静了下来。你看你看，我们的班长真辣啊！非一般人可比。 就这样，我们男生一直在她的管制下过着痛苦的生活，私底下我们男生都说：“命苦啊，这样的日子何时才是尽头啊！”为了“小命”着想，我在她面前就变得乖乖的，平时尽量不和她碰面。老师说，在班长的管制下，班风日渐良好。 我们班的班长辣不辣？ 虽然，她很令人害怕，但她也有温和的一面。有一次同学的椅子坏了，上课的时候只能站着，她便拿来钉子替他修好。要是遇到哪个同学生病，身体不好，缺课了，她还会主动帮助辅导。 我渐渐觉的其实我们的班长是辣得可爱的好班长！ 写作万能公式 一、开头的方法及特点： 1、开门见山：文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。如《桂林山水》。 2、介绍背景：说明情况和背景，让读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。 如《一夜的工作》 3、提出问题：文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。如《迷人的张家界》倒叙引入：这种方法会在读者心中造成强烈的悬念，激发读下文的欲望。如《梅花魂》 但无论采取怎样的形式开头，都应该做到以下两点： 第一，要能吸引读者，产生深读全文的欲望； 第二，要简短有力，清楚小巧，不宜拖沓。 二、常用的结尾方法和特点： 1、升华主题：揭示文章主题，升华中心思想。如：《再见了，亲人》。 2、总结全文：概括总结，能让读者明白作者的写作意图，非常自然。如：《鸟的天堂》 3、照应开头：能使文章前后呼应，首尾连贯，结构紧凑。如：《十六年前的回忆》 另外还有用事件的结果做结尾，引用“名言警句”做结尾，抒发情感，表达希望或决心做结尾等形式。如：《桂林山水》 在结尾写作中要努力做到：果断干脆，简洁有力，呼应中心，留有余味。而不能出现虎头蛇尾的草草收场，使作文出现头重脚轻，或者是节外生枝，拖泥带水，使结尾臃肿，让读者产生厌烦的感觉。 立意文章 例： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。 一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。 好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 剖析： 下一步文章怎么写，就很清楚了。最近，我们将推出免费的记忆法、思维导图公开课，欢迎大家参加。 学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。 ---------------------------------------------------------- |
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