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第三节西北地区 桓台县新城中学杨毅 ●教学目标 知识目标 1.西北地区的位置范围和以高原、盆地为主的地形。 2.明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。 3.理解西北地区自然景观的变化规律，并初步探讨其成因。 4.明确西北地区是我国的主要牧区、优良畜种和主要灌溉农业区。 能力目标 培养学生读图能力。 德育目标 培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。 ●教学重点 西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。 ●教学难点 西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。 ●教学方法 探究法、讨论法、引导法。 ●教具准备 多媒体。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 出示第1、2张：呼伦贝尔大草原 歌曲中的呼伦贝尔大草原位于哪里？（内蒙古）内蒙古在四大地理区域中的哪个地区？（西北地区） 今天我们来学习西北地区。 出示第3张：课题 板书：第三节西北地区 ［讲授新课］ 通过本节课的学习，我们应该达到什么学习目标？ 出示第4张：学习目标：让学生齐读，板书课题。 干旱的西北地区（板书） 出示第5张：课堂助学一1、2题 找学生齐读课文11页并读图5.14，思考完成课堂助学一1、2题，可小组讨论： 1、找出本区的位置范围（找出大兴安岭、昆仑山、阿尔金山、祁连山）；本区大体包括哪些省级行政区？（内蒙古、新疆、宁夏和甘肃），学生读图找出 2、本区的地形以什么为主？本区的主要地形区有哪些？在图中标出下列地形区：内蒙古高原、塔里木盆地（我国面积最大的盆地）、准噶尔盆地、阿尔泰山、天山（新疆地形特点是什么：三山夹两盆） 同学们读图后，回答问题1、2。（找1学生上台指出位置范围；主要地形区：一高原、两盆地） 本区除了高原，盆地外，还有哪些典型的地表形态？【多沙漠：塔克拉玛干沙漠（我国面积最大的沙漠）（沙漠之舟—骆驼），多风蚀地貌:雅丹地貌】 出示第6张：塔克拉玛干沙漠。 出示第7张：雅丹地貌 前面讲了西北地区的地形，接着学习一下本区的气候。 出示第8张：降水量分布图 西北地区面积最大，跨经度最广，读图5.14、5.15，思考完成课堂助学一3题，可小组讨论： 3、西北地区年降水量的分布有何规律？（东多西少）降水量与南、北方相比是多是少？（少）用哪两个字可说明本区突出的气候特征？（干旱）本区为什么降水少？（结合第12页活动1） 出示第9张：12页活动1 出示第10张：干旱的原因 分析西北地区干旱的原因： 在这样干旱的气候条件下，形成了怎样的地表景观？思考完成课堂助学一4题，可小组讨论： 出示第11张：自然景观的变化 读12页活动2: 4、本区的自然景观从东向西如何排列？ 出示第12张：12页活动2图 找学生说出图中1、2、3分别是什么？完成第12页活动2。地表景观为什么呈现这样的分布规律？ 5、干旱的气候对本区河流分布有何影响？河流多为内流河还是外流河？（降水稀少，气候干旱，河流稀少，多内流河。提示从气候、地形方面找原因）在图5.14 中找出下列地理事物：塔里木河（我国最长的内流河）。思考完成课堂助学一5题，可小组讨论： 出示第13张：塔里木河 塔里木河水量大小？水源来源？ 出示第14张：问题学练1 做问题学练1 干旱的西北地区 通过学习，相信你一定能完成下列内容： 1、西北地区的地形以和为主，主要地形区有高原、盆地、盆地。 2、西北地区主要的自然特征是，形成原因是：西北地区深居大陆，距海，加上山脉对气流的，来自海洋的湿润气流难以到达这里，因此降水，气候，河流，多为河，我国最长的内流河是。 3、西北地区气候干旱，但其干旱的程度在不同的地方有差异，东部降水，西部降水，从东往西自然景观由逐渐过渡为、。西北地区自然景观的差异，主要是____ 的差异引起的。西部盆地沙漠面积广大，我国面积最大的沙漠是。 本区干旱的气候不利于农作物的生长，但牧草生长较好，以畜牧业为主。 以牧业为主的地区 出示第15张：两大牧区 |
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