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数学学习是一种艰苦的磨炼，只有经过这个阶段的历练，才会打通数学的学习思维，前面的道路就会豁然开朗。 我相信学弟学妹们对高中数学的重要性都有着充分的认识。学好数学要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习。而要做到这些，培养良好的学习习惯是必不可少的。“数学漫道真如铁，习惯助你从头越。” 一、养成良好的预习习惯，提高自学能力 课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能走过场，要讲质量，力争在课前把教材弄懂。上课时要着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题在课堂上解决。课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”“解疑”，从而提高课堂听课效果，形成良性循环。 二、养成专心上课的习惯，提高听课效率 应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。我们要习惯于在课上记笔记，老师补充的内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固。并且在做笔记和整理的过程中，自己参与教学活动，增强了学习主动性，提高了自己的理解力。每堂课结束以后，应深思之后进行归纳，一课一得，提高理解。 三、养成独立完成作业的习惯，巩固学习效果 独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学知识的理解和对新技能的掌握的过程。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片。同时，作业要认真、书写要规范，这一过程也是对我们意志力的考验，通过运用，我们对所学知识由“会”到“熟”。 四、养成及时复习、及时补漏的习惯，提高解决问题的综合能力 及时复习是提高学习效率的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，对所学的新知识由“懂”到“会”。同时，做错的题目再做一遍。对错误的地方要反复思考，实在解决不了的要请教老师或同学，并经常把易错的地方拿来复习强化，做适当的重复性练习，不断内化知识。 五、养成归纳反思、定期小结的习惯，提高概括能力 每学完一节或一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程。这个过程能够进一步深化数学知识体系，有助于大家灵活应用知识，进而提高数学的分析概括能力。系统小结是通过积极思考，达到全面、系统、深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上，以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次的小结，对所学知识由“活”到“悟”。 数学学习是一种艰苦的磨炼，只有经过这个阶段的历练，才会打通数学的学习思维，前面的道路就会豁然开朗。只要学弟学妹们增强信心，具备勤奋的学习态度，充分发挥自身的主体作用，循序渐进，养成良好的学习习惯，就一定能取得令自己满意的成绩。 【点评】大概同学们都有这样的感觉：读这种文章犹如读一篇大白话，但情淡味浓。文章实际上就讲了两个字：习惯。大家请看，课前预习、专心听讲、自主作业、及时巩固、总结反思，哪一个不是学习常规，但蕴藏在常规之后的东西，不仅仅是坚持，而是习惯！将常规演绎成坚持，将坚持升华为习惯。这就是成功之道！ |
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