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译者： 夏桃夭
原作者：Society for Research in Child Development
发表时间：2015-04-17
孩子觉察他人想法和感觉与受欢迎程度的联系。
（图片来源：每日邮报） 比起不擅长社交的孩子，善于发现他人想要什么、怎么想和感觉如何的幼儿园孩子和学龄儿童，在学校里更受同龄人的欢迎。 澳大利亚昆士兰大学的这项研究发表于儿童发展杂志。研究结合了许多不同的研究成果，得出了这一结论。 “我们的研究表明，能够理解他人的心理感受以方便互动，能帮助孩子变得受欢迎或保持受欢迎的状态。”昆士兰大学的心理学教授维吉尼亚-斯劳特说。孩子的受欢迎程度是通过同学提名和老师评价进行衡量的。 在人际交往中，能够知晓他人想法和感觉的能力，能帮助我们理解复杂的社交情况，例如某人的欺骗或嘲讽。这也被成为心理理论。虽然之前也有针对受欢迎程度的研究，这回的多元分析结合了多个研究的成果，让整体格局更加明确也更有信心。 研究人员结合了20项针对心理理论和受欢迎程度之间关系的研究。这些研究总共涉及2096位2-10岁的孩子，分别来自亚洲、澳大利亚、欧洲和北美。有1/3研究中的孩子是白种人，且多为中产阶级家庭的孩子。 研究除了发现孩子觉察他人想法和感觉与受欢迎程度的联系之外，还发现这种联系在幼儿园孩子和大孩子中的影响是相似的。这说明理解他人的心理感受，对于孩子早期交朋友和之后的友谊维持都是很重要的。 研究还发现，比起女孩，这种联系对男孩的影响偏弱，这也许反应了孩子关系的性别差异。例如，女孩的友谊常表现出高度的亲密和解决冲突，这意味着她们的互动需要对理解他人想法和感受有更多的敏感性。 “我们的研究显示，培养孩子对他人想法和感觉的敏感性，能够改善他们与同龄人的关系。”斯劳特说，“也许这对被友谊问题困挠的，例如被孤立的孩子，尤其重要。” |
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