绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com第一单元四则运算
北京市东城区府学胡同小学吴建成乘、除法的定义及各部分间的关系一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题每个花瓶里插3枝
花，4个花瓶一共插多少枝花？你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插
多少枝花？3＋3＋3＋3＝123×4＝12二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？3＋3＋3
＋3＝3×4＝12二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？3＋3＋3＋3＝3×4＝12乘法
：求几个相同加数和的简便运算叫乘法。二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？乘法：求几个相同加数
和的简便运算叫乘法。3×4＝12因数×因数＝积二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
结合情景和这个乘法算式也改写出用其他运算方法计算的问题吗？因数×因数＝积3×4＝12二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插
3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？3×4＝1212÷3＝412÷4＝3有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？有12枝花，平
均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？因数×因数＝积二、自主探究，乘除法定义3×4＝1212÷3＝412÷4＝3有12枝花
，每3枝插一瓶，可以插几瓶？有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？因数×因数＝积除法：已知两个因数的积与其中一个因
数，求另一个因数的运算叫除法。二、自主探究，乘除法定义3×4＝1212÷3＝412÷4＝3因数×因数＝积除法：已知两个
因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。被除数÷除数＝商三、小组交流，明确关系乘法各部分间的关系除法各部分间的关
系积＝因数×因数因数＝积÷另一个因数商＝被除数÷除数被除数＝商×除数除数＝被除数÷商三、小组交流，明确关系根据36×
14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。504÷14＝（）504÷36＝（）3614四、巩
固应用，拓展提高。1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？5×
6＝30（米）答：蜗牛6小时能爬行30米。四、巩固应用，拓展提高。②120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？1.基本
练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？120÷12＝10（盒）答：可以装10盒。四、巩固应用，拓展提高。③蜗
牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？30÷6＝5（米）答：蜗牛平
均每小时爬行5米。四、巩固应用，拓展提高。④一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？1.基本
练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？5600÷8＝700（人）答：这头牛重700千克。四、巩固应用，拓展提高。
（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。17×42=714714÷17=42714÷41=17208×67=1
3936??1125÷25=45?1008÷48=21??45×25＝1125112
5÷25＝4548×21＝10081008÷21＝4813936÷67＝20813936÷208＝67四、巩固应用，拓展
提高。2.综合练习。已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）□＋○＝△（
）（2）○－△＝□（）（3）☆÷◆＝◇（）（4）☆×◇＝◆（）√√××绿色圃中小学教育网htt
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