许多人眼里景范校园就是一座典型的苏州园林。对于我这个教语文的而言，这儿就如一篇很美的文章。
这篇文章有的是优美的字词句章。 “文正殿”、“义泽楼”、“芝草堂”、“知本斋”、“思齐道”、“岁寒庭”、“循道廊”。建设者们给古典风格的房子起上优美恰当的名字，便使建筑生发出别样的光辉。就连几个相连月洞门的名字也是相互辉映：“怀忧”、“品乐”、“友芝”、“掬华”。 更妙的词章是校园中的几副楹联。置于文正殿（即范仲淹史迹陈列馆）的一副著名对联“甲兵富于胸中一代功名高宋室，忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台”和“文理密察勤政善教爱民切，聪明睿智经纶运筹排国忧”这副，自然是可以好好阐述一番的。就连入校门左右边侧两幢楼侧的半亭上的两幅也耐人寻味。左手边世济楼侧半亭上是“历练人生知进退，经济时世共喜悲”，右手边惠泽楼侧半亭上为“义学精神隆盛世，范公精神育英才”。移步换景，品读字句，似乎人也跟着“谦谦君子”“风度翩翩”了。是个读书的好地方！我曾经在教完《题破山寺后禅院》之后，要学生们用五言律诗写写我们的校园。自己也胡诌了几句：清早入义庄，晨曦透碑廊。乌鹊栖殿顶，锦鲤戏泉塘。世济弦歌悦，惠泽书声朗。求学循文正，忧乐勿相忘。 倘若，这篇文章再添上琴、棋、书、画这样巧妙的修辞手法，是不是更雅致？在世济楼一侧的半亭，也是音乐教室门口，很协调地放置了一架古筝。有时候女同学们正襟危坐去拨弄一番。而琴亭正对着的是峰石堆砌成的假山池塘，这个景点叫做“水源”。泉声琴声相应，别有雅趣。 男同学们虽极少去拨弄古筝，但绿树下，石桌上的黑白对弈之乐也是十足的。小小的校园中有三处这样的石桌棋盘，经常围得满满的。 当然不管是男同学还是女同学，大家在长廊中路过，总会习惯性地在硕大厚实的金砖边驻足、屏气、提笔、蘸水，写上几笔。金砖这个古老的物事，在这些个新新人面前又活了。 校园中的画，不仅是指那些展览出的学生书画作品，我所说的是一直存在着的墙壁画。建设校园时，学校把范仲淹苦学成才、忧国忧民、重教育人的一生事迹，还有十四个各朝代名人苦学的成语典故，请苏州国画院的顾曾平先生刻制上了墙。好多年了，它们便一直在那儿，成了一代代景范学子耳濡目染的重要内容和深刻记忆。“韦编三绝”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“闻鸡起舞”、“断齑画粥”…… 文章背后若有故事和深意，便会更有味道。这些壁画背后就是一个个生动的故事。如果你要说，这些个故事恐怕太遥远了吧？那么，在景范，近的也很多。 悬挂于文正殿正中的隶书横匾“济时良相”，是著名书法家吴进贤于1985年写的。吴先生在书法上先后师从蒋炳章、李根源，并得陶行知指点，擅行楷，尤精隶书。面对这一连串的名人，我们怎么能不想起他们背后的故事？ “范仲淹史迹陈列馆”是名人谢孝思1995年题写的。谢孝思，苏州城都该感谢的这个人，他的名字与苏州园林、书画、评弹、彩绘、道教音乐等“最苏州”的元素紧密相连，被誉为世界文化遗产守护人。该记住“乡愁”的苏州孩子们，要不要记住这个名字？ “甲兵富于胸中一代功名高宋室”这副楹联书法出自费新我先生手笔，这个传奇的书法家，55岁时，患疾致右手病残不能继续作书画，他硬是改左手执笔，忘寝废食，又一次登临艺术高峰，名字便是那时候改的，要做一个“崭新的我”。你说，这个故事孩子们听到了不敬佩吗？ 这样的校园何止是一篇好文章，它更是一本好教材。这样的一本好教材，适合每一个学生和老师认真读。 □田明亮 |
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