一轮复习：2013年9月初至2014年2月底
1．按章节进行单元复习．
2．每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识．
1．同步课时练；
2．单元过关训练
二轮复习：2014年3月初至2014年4月底
1．以专题为主线进行复习．
2．专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力．专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练．将专题可分为：
（1）函数与导数、不等式；
（2）数列、极限与数学归纳法；
（3）向量与三角函数；
（4）排列组合与二项式定理；
（5）直线、圆与圆锥曲线；
（6）直线、平面与简单几何体；
（7）概率与统计；
（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等．
（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题．1．专题过关训练；
2．每周滚动综合训练
三轮复习：2014年5月初至高考
1．前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力．
2．后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节．
1．精做历年高考真题．历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练．
2．整理错题本．整理错题，建立错题库．一般的错误类型有：①粗心导致错误，②思维与方法性错误，③知识性错误等．
3．精选各地的最新模拟试题，进行模拟实战训练．之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点．此外，最后还是以本省市的模拟题为主．
4．回归教材．再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉．
提高数学总复习的效率
从多年的教学来看,部分中等生能通过复习跃升为优生,也有个别学生在总复习时出现成绩下滑,因此,总复习的效果对学生的高考成绩至关重要.下面我谈谈如何提高数学总复习效率的问题.
一、端正学习态度
首先,要认识到复习不等于题海战术.
我们必须通过做一定量的题目达到提升目的.但并不是题目做得越多越好,同学们的数学成绩和你做题的数量并不一定成正比.如果所做的题目都是相同的知识点,相同方法的重复,那么,即使你身陷题海,也不会得到你期望的回报.每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲,仔细研究,都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中.所以只要研究好一两套具有代表性的复习资料,就能掌握需要掌握的知识.
其次,要认识到复习对每个人成绩的提高都会有很重要的作用.学过的知识一定会有或多或少的遗忘,并且平时的学习是章节的学习,知识是零散和支离的,很多综合题目都没出现过,在复习阶段,能把所有的知识系统起来,还能练习一些结合多处知识点和体现数学思想方法的综合题目,这是在平时的学习中不大可能解决的问题.所以没个同学都要认真对待复习,使自己在原有基础上得到最大程度的提高.
二、注意学习方法
在做数学题的时候还一定要注意方法,做到举一反三,触类旁通,这样才能比较轻松地学好数学.
1.夯实基础
在复习的过程中,要重视基础,准确把握概念的内涵,明确公式.法则几定理的使用条件,建立知识体系.
2.规范做题
首先,要认真审题,对关键字眼仔细推敲,然后确定对应的知识和方法;
其次,确定是常规题型还是新题型,常规题型就按常规题的方法去做,按常规步骤去写.新题型就要认真思考,分析出结果,然后按得出结果过程中所体现的知识点和思想方法确定要书写的步骤.
3.限时训练
考试要在规定时间内完成规定题目,因此,不仅要会做,而且还要保证时间.
4.错题反思
开始不会做的.或做错的题,再去做的时候仍然容易错.因此,发现错题要及时反思.改正.否则,费时费力不说,还达不到做题的目的.
