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2015届高考考前指导 材料作文审题 从目前各省及全国出现过的材料作文来看，各地所给的材料从属性上基本可以分为以下几类：①寓言故事；②诗歌材料；③社会现象、事实材料；④名言哲理；⑤文学材料；⑥图片漫画。从材料组合形式看，基本可以分为单则材料、多则材料、材料+提示语。 材料作文是我们江苏刚刚开始不久的命题方式，建议我们同学审题立意时还是立足于整体。就像打靶，打10环总归是没错的，如果真的想拿高分，可以从立意的深刻、选材的独特、结构的高明上下功夫。 一粒沙里看世界，审材料作文，要能由此及彼，联系当前社会热点和生存状况，要能反映时代主旋律，弘扬真善美。 （一） 寓言故事类 要读懂读透材料的寓意： 寓言故事蕴涵着深刻的思想和广博的智慧。材料作文中的寓言主要分为两大类： 一是以动植物的故事来折射人类社会的象征类，二是以古今中外的社会生活来直接表达思想的现实类。。 要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考，从社会历史文化人生哲理的角度，寻找与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。 真题回顾： 1. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年全国Ⅱ卷作文： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮档的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意参考： 1、抓对象： 好心人、幼龟们、老鹰 2、抓关键语句： 好心人：好心的游客发现了老鹰要叼走幼龟，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海；好心的游客走了 幼龟们：成群的幼龟鱼贯而出，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩 老鹰：一只老鹰直冲下来要叼走它；原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了 3、因果推导： 结果：幼龟大量被老鹰捕杀 原因：表面----小海龟转达错误信息，好心人不遵循自然之道 实质----海龟家族盲从，不谨慎；老鹰的坚持与善于把握时机 4、悟道理，定立意： 从现象到本质，悟出道理，这离立意还有一步之遥，要使我们的立意更有现实意义，更能启迪我们，还需要我们联系实际。 ①从游客的角度立意： 好的动机或愿望不一定换来好的结果；光有爱心是不够的；好心办坏事。 认识事物的发展规律；要遵循自然规律，这样才不至于好心办坏事。 ②从海龟的角度立意： ③从老鹰的角度立意： 要机智，善于审时度势，把握时机；坚持，不放弃目标等。 2. 阅读下面的材料，按照要求作文。（2012年天津卷作文） 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 从不同的角度分析。 1、老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。 2、（两条）小鱼——缺乏认知能力的年轻人。（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话） 要弄清童话的象征意蕴。 拟题人并不是要我们读童话，所以并没有把童话完整地呈现出来。单就呈现的内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。 你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。 要关注提示语。—— “有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。 “有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。 审题立意参考： 1、要关注我们生命中最常见而又不可或的东西空气、阳光、水等。 2、和小鱼一样生在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱。 3、生活中凡人（如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人）有伟大，琐事有感动，我们不能忽视 4、我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等 1、自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。 2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。 3、我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。 4、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。 审题练习： 3. 阅读下面材料并作文： 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀！”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了！” 要求：阅读以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 试着自己想一想： 审题指导： 阅读这则材料，我们应该思考： （1）这则材料描写了哪几个主要对象？ （2）他们都有哪些行为？ 驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。 马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。 （3）驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么？ 驴是适合推磨的。 （4）磨坊主人后悔不迭的原因是什么？千里马感到庆幸的原因是什么？ 错失了一匹能干的千里马。 通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意： （1）莫将人才放错了位置（2）合适自己的，才是最好的 （3）认清自己，找准位置（4）莫让人才空埋没 （5）机遇成就梦想6）塞翁失马，焉知非福 （7）错过也许意味着新生（8）要正确地面对挫折（9）是金子总会发光的 4．阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 试着想一想： 审题指导： A．从螃蟹的角度思考 螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论： （1）对别人的意见不要盲从 （2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况 B．从青蛙的角度思考 青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 c、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通 （二） 诗歌材料类 诗歌是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受高考作文命题者的青睐。 诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤： 品语义。要读懂诗歌类材料，首先要学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。（读时要注意调序、添加省略部分、想象扩充） 抓意象，抓关键。诗歌是借助意象来表情达意的。诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。 这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。 如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。 如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。 析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。 真题回顾： 5. 阅读下面这首诗，根据要求作文。（2006年山东卷作文） 审题立意指导： 2. 透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。 3. 理想和现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整心态了。 6．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。 注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③除诗歌外文体不限。 写作提示： 应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来审题立意。 审题练习： 7. 阅读下面这首诗,根据要求作文。 泥土 (鲁藜) 把自己当作泥土吧！让千万人把你踩成一条道路。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 先想一想： 审题指导： 诗中呈现对比关系的两个层次都是由“把自己当作”这个短语领起的，而此句就是怎样看待自己的问题。将自己看得过高，得不到别人的认可，就会产生种种痛苦；放低自己的姿态，甘于奉献，生活就会变得轻松踏实。因此，无论我们联想得多远，感悟得多深刻，选择什么材料，都要牢牢把握“看待自己”的主旨，或围绕“看待自己”这个话题，否则就会偏离题意。 立意参考： 8. 阅读下面的小诗，按要求作文。 一面镜子，照了一辈子人/就是没有照见自己/ 有一天它邂逅了另一面镜子/才看见了自己的真面目 请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。 先想一想： 审题立意： 首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。 “照了一辈子人”“没有照见自己”“看见自己的真面目”单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三句，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。 另外，还有关联词，“就是”“才”也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。 这也是作文的立意，当然还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述“以人为镜，看清自己”。这里的人，可以指大众，可以指领袖精英榜样。可以从大众身上看到人类的劣根性，人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，“以人为镜”中的人，可以指是与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生，萍水相逢之人，甚至可以是对手。还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘，后事之师。吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东“不可沽名学霸王”。 当然，要认清自己，不一定非得借助外在的“人”“史”“物”，还可以为自己准备一面心镜，即“反躬自省”“三省其身”，时时开展自我批评。 因此，本次作文可以从以下几个方面立意： a b e g反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评h （三） 社会现象、事实材料类 一. 真题回顾（2012年浙江卷作文） 9. 阅读下面的文字，根据要求作文： 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。 审题指导： 浙江卷的作文题提供了三种选择： 坐在路边鼓掌，其实也挺好。 都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。 这三项选择都针对刘继荣的女儿的言论，与刘继荣的女儿人生价值取向有关。 这三项选择构成写作构思的三条线： 第一条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——坐在路边鼓掌，其实也挺好——做一个普通的鼓掌者（做一个有用的普通人） 第二条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——都在路边鼓掌，谁在路上跑呢——可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗（做一个有远大目标的人） 第三条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定——既可以做一个有用的普通人，也可以做一个逐梦人（当然能成为英雄，又何不好呢） 三条线中，要注意“鼓掌”这一关键信息。如何把握呢？“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。 A．不当想元帅的士兵不是好士兵 B．时代呼唤英雄，我们应该为英雄鼓掌 C．可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗 D．既可以做一个有用的普通人，也可以做一有远大目标的人 E．平凡能够产生伟大，伟大中孕含着平凡 f平凡与伟大是两个对立的概念，是统一而又矛盾的。平凡蕴育伟大，伟大源自平凡，我们应该为平凡构筑伟大鼓掌 g既可以做有用的善良的普通人，又可以作为梦想而奋斗的人，甚至英雄。 10．审题练习： 1．（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 想一想： 审题参考： 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点： ①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。 ③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。 ⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。 ⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。 ⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。 11．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在现实生活中，我们常常会发现这样的现象，许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为。 鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成了一代文学巨匠。 余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世的不是学术专著，而是文史散文。 黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了一个“蓝色风沙”乐队，可倾心付出近十年的音乐事业却一直没有起色；无意间被宁浩相中，《疯狂的石头》让他在银屏上“疯狂”起来，终于登上了第46届金马奖影帝的宝座。 要求选择一个角度构思800字以上作文，自主确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 想一想： 写作指导： 成功是每个人所向往的，然而，它不是路边的石头，随处可拣，也不是田里的小草，随意可得。想获得成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路，并做出新的选择。 材料由4个自然段构成，第一段关键性的句子“许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为”，在现实生活中，这种现象非常普遍，特别是在就业竞争压力变大、人才剧增的现代社会。材料二、三、四段列举了几个事例证明很多人的成功并不是来自于当初从事的专业、“主业”，不是最初的梦想，而是所谓的“副业”。 一个人的成功不仅仅因为机缘巧合，与个人固有的潜质也有很大关系。不论是“有心栽花”还是“无心插柳”，也不论是半路出家还是出于无奈，如果缺乏相应的天生资质，必备的人生积淀，也会与机缘擦身而过。人生因“副业”而精彩的现象启示我们，成功道路有多条，一条路走不通时，不妨重新审视自己的优势，换一条路径，换一种思维，说不定会柳暗花明。 立意参考： ①找到适合自己的位置；②换一种思维，华丽转身；③执著与变通；④偶然的成功中孕育必然；⑤有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 一．名言警句材料作文审题时要注意以下几个方面： 1.抓名言警句的关键词句，挖掘其喻意。 2.结合社会时代背景解读名言警句，把握名言警句中所蕴含的哲理，即其隐含义。 3.在名言警句隐含义的范围内，结合社会现实多角度立意。 二．真题回顾：（2010年山东卷作文） 12. 阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 想一想： 审题指导： 作文所给材料是一句名言，思考的角度有三：一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”，二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”，三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。综合分析，该名言的关键词应是“光明和阴影”。根据《现代汉语词典》的解释，“光明”可指（胸襟）坦白，没有私心；可比喻正义的或有希望的。“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境，挫折等。二者的关系是相辅相成，相伴相随。 为此，该材料作文可以从以下几个角度立意： 1.阴影价值类：因为有了阴影，光明显得炫目。 2.辩证关系类：光明和阴影是相辅相成的，没有阴影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机等。 3.人生价值类：种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值；战胜阴影的过程，就是挑战人生，实现人生价值的过程。 4.快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气，摆脱心灵上的阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有快乐和成功等。 三．审题练习： 13．阅读下面文字，根据要求作文。 当你把别人看成天使时，你就会生活在天堂；当你把别人看成魔鬼时，你就会生活在地狱。 这两句话对你有什么启发？请根据你的理解，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。 审题指导： 解读材料，发现这两句话是很有深意的，而且从内容上构成了对比。从“待人方式”和“看人角度”以及与之相适应的“结果”两个方面形成对比，阐释我们的生活环境取决于我们对待他人的态度。 先看第一句话“把别人看成天使，生活在天堂”，说明如果你认为周围的人真诚、善良、美好，你就会以一种积极向上的态度来与他们交往。这种积极的态度自然而然会流露于你的言谈举止间，并且明确地传递给对方，必然会得到周围人的好感、信任。如此，你就会生活在一个和谐友好的生活环境中，别人在你眼中都是天使。反过来你在别人眼中自然也是天使，人人都是天使，自己岂不如同生活在天堂之中。 反之，“你把别人看成魔鬼，就会生活在地狱”，告诫我们：你不信任周围的人，甚至嫉妒、厌恶、憎恨周围的人，把别人当作魔鬼，反过来别人也把你当成魔鬼。因为“魔由心生”，如此恶性循环，人与人之间的壁垒越来越厚，鸿沟越来越深，你就如同生活在地狱一般。 通过对材料的解读，这则材料可以从“自己”和“他人”两个角度立论： a善待他人就是善待自己。b学会欣赏。c仁爱之心是世界上最美丽的花朵。 这类新材料作文审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意，从中悟出与生活相关的道理，作为立论的切入点。 友情提醒： A.作文分项分等评分的依据： 第一依据是看文章内容是否切题； 第二依据是看文章立意是否独特深刻； 第三依据是看所选文体是否规范； 第四依据是看构思是否有特色； 第五看选材是否有个性； 第六看语言是否晓畅。 具体评分时虽有分项分等细则，但实际操作中，作文的整体面貌、第一印象十分重要，所以开篇抓人眼球、篇中亮点呈现、文中适时点题、突出段首概括，以至卷面整洁、书写漂亮等都能提高得分。 B. 阅卷教师对你的要求： 1.要求必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。 3. 要求你短时间内要让老师发现你的主题、观点，理出你的行文思路等。 4. 要求卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须工整。 C.注意事项： 1.偏题跑题，输定了。 2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重 4.错别字可能让你与理想的大学擦肩而过 5.材料作文断章取义或抛开所给的材料，直接划入四类卷以下或六类卷 6.请勿机械套用考前作文或范文 7.文体不能四不像 8.审题能力不强，写作基础不扎实，不要盲目创新。 |
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