培养孩子思维好习惯的七个方法

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方法1：鼓励孩子多问

爱因斯坦曾说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因，对周围世界充满好奇心，头脑中有许多的问号，所以频频向家长提问。如果可能，可以耐心地给孩子解答；如果你回答不上来，可以和孩子一起做个问题箱，在有空的时候和孩子一起查找答案。孩子天生好问，对于大人而言，这是个重新认识世界的好机会哟！

方法2：和孩子一起大胆实践

如何引导孩子积极思维？方法很多，很重要的一个，是放开孩子的手脚，让他大胆实践。儿童的实践分两种：一种是直接实践，这种实践主要是指孩子直接参与各种场景的不同游戏和活动。玩能让孩子学到书本上没有的知识，如交际能力，团结协作能力，解决实际问题能力等。道理很简单，遇到没见过的情形，才能刺激大脑去思考啊！第二种实践是指间接实践，这种实践主要是指孩子通过学习他人已有成果的活动，如听课、读书等等（质量一般的电视节目就免了）。对孩子来讲，两种实践活动互相补充，缺一不可。通过实践，孩子可以获取知识，同时通过实践发现“疑问”，促使他积极思考。

方法3：帮助孩子仔细观察：

让孩子发现问题，除有一定的实践能力外，还要有善于观察的好习惯，观察是启迪孩子思维的最基本途径。大人可以引导孩子注意观察生活里的各种细节。比如，一个孩子非常喜欢冬天的雪，每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。有一天他问他的爸爸雪花是什么样子的？他爸爸就可以说：你喜欢雪怎么不知道它是什么样的呢？你自己观察吧？于是孩子可能就等到雪天，在外面站很长时间，用手去接雪花然后仔细观察。在这个过程中，ta也许还会发现如何接雪花，才能观察的时间更久一些呢！

方法4：给孩子独立思考和解决问题的机会

当孩子发现问题、提出问题时，家长不要急于告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。家长可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案，告诉他这个问题可通过查字典、查百科全书、查辞海、查资料等等书目就可解决。你也可以故意告诉他，这个问题你不知道，你需要和孩子一起查找资料等方法。家长这样做，即可以激发孩子在学习上的探究心理，培养了孩子独立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子学习方法，使他终身受益。

方法5：和孩子一起多角度思考问题

家长都希望自己的孩子头脑灵活，随机应变的能力强，那就要培养孩子在解决问题要多角度思考的习惯，以训练孩子的发散思维和求异思维。做一做思维游戏题是好方法，而生活中也有太多的不同角度寻找答案或者方案的机会啦。

方法6：接纳和鼓励孩子质疑现状

孩子开始质疑时，我们应该为ta的种批判性思维而感到开心。这种思维既需要孩子有勇敢的精神（当然初生牛犊在被压抑之前是谈不上“勇气”的，哈哈），又要有打破思维定势的能力。有的家长一听就觉得可能太难了，实质上并不难，只要在日常生活中注意启发引导即可。如在孩子已知答案了，家长还要有意问一问为什么？或者故意反驳与孩子争辩。经常这样做，孩子就会养成一种习惯，在得到答案以后自己就会质疑。

方法7：和孩子一起丰富联想和想象

联想和想象是孩子思维的翅膀，联想、想象能力的高低可以看出孩子右脑开发的水平，右脑开发的好，孩子这方面的能力突出，而且富有创造力。有些家长很注意孩子这方面的能力开发，培养孩子对音乐、美术、语言等方面的兴趣或特长，这些无疑有助于孩子联想和想象能力的开发。在平时日常生活中，家长也要注意培养孩子联想和想象能力。如：看到一幅画，可问孩子你想到了什么？看到某种实物问他像什么？或者，做完一个科学实验后，还可以和孩子一起讨论这个实验的延伸点。