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八年级安全教育教学计划 2014—2015学年上学期 一、 学生基本情况分析： 八年级学生的人生观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些未成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中学生造成了负面影响。安全意识薄弱，部分学生行为失范。通过安全教育课，使年级全体学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，知晓安全知识，培养自护能力。 二、 教材分析： 中学生安全教育实验教材，完全遵循中学生身心发展规律，把握学生 认知特点，从认识和熟悉的环境（校园、家庭、公共场所）入手，引导学生学习掌握预防和应对新形势下社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件的能力；帮助和引导学生了解基本的保护自身安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障各项安全的方法并掌握一定的技能。图文并茂，努力体现知识性与实践性、趣味性的统一，教材的呈现形式更是别具匠心，有“安全闯关”、“我为安全出点子”等板块，努力体现新课程理念的综合性和探究性，非常容易激发学生的学习兴趣。 三、教学目标： 1、提高学生的安全意识和自我保护意识。 2、防止校园中安全事故的发生。 3、确保学生在学习、生活中安安全全地健康成长。 四、教学措施： 1、研读教材，搜集材料，写好教案。 2、明确任务，责任到人，实行责任制，使每个学生都有责任提醒别人，时刻关注安全。 3、进一步加强安全宣传力度，多形式多渠道，全方位的、持久的开展安全教育活动。 4、从每天开始，“小题大做”，在学生思想深处筑牢安全防线，做好一切可能的防范准备。 5、注重细节，让安全落到实处。 五、教学进度及单元课时安排：（详见教案） |
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