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父母和孩子,到底谁在破坏规则?

 阿里山图书馆 2015-05-01

编者语:很多父母都在试着和孩子定规则和后果,可是有了规则之后的一个苦恼是:不仅孩子会主动破坏规则,父母也容易陷入破坏的危险。那么,规则还需要持守吗?有哪些方式能帮上父母?

3岁的小宝喜欢吃肉松。有一次小宝感冒咳嗽,妈妈告诉她感冒咳嗽不能吃肉松。经过几次的较量,小宝终于遵守规定了。过了一个月,小宝又感冒咳嗽,吃饭没有胃口,妈妈为了让她多吃点东西,告诉小宝:“宝贝,要不要吃点肉松?”小宝睁大了眼睛,“妈妈,感冒咳嗽不能吃肉松啊!”

8岁的小东喜欢看电视,父母和他有个约定,饭前饭后半小时内不能看电视,而且每次看电视不能超过30分钟,否则,之后的一周内不能再看电视。一次,父母的老朋友来家做客,吃过晚饭,为了大人们能够安心谈话,爸爸对小东说:“儿子,别闹了,去看电视吧。”小东一愣,“30分钟?”“先去看吧。”爸爸转身和老朋友们聊天去了。2个多小时过去了,父母的老朋友走了,小东才关掉电视。以后,父母逐渐发现小东越来越管不住自己,每当要管教他时,小东都能编出看电视的一百个理由!

“孩子越来越不听话了!”“孩子太逆反了!”我们常常会听到父母感叹为孩子立规则难,实施更难。到底是谁在破坏规则呢?是孩子还是父母?从上面的两个案例来看,破坏规则的恰恰是我们父母。

为孩子设定界限,这是爱他的一种积极方式。不仅有利于培养孩子良好的习惯,而且也有助于增强孩子的安全感。那么,父母应该如何有效地为孩子设定规则,不要成为规则的破坏者呢?

尊重孩子寻求孩子的合作
很多时候父母为孩子设定规则的时候,往往一厢情愿,而作为当事人的孩子却没有参与进来。规则很容易遭到破坏,不仅仅是孩子主动破坏,父母也会在孩子“步步进攻”下“节节败退”,成为最终的破坏者。

5岁的文文总是在家里乱扔玩具,妈妈实在“忍无可忍”,规定文文必须玩完后收拾玩具,否则不许看电视。文文总会找很多理由来拒绝收拾玩具。比如,“等会儿我还要玩呢!”“我好饿,要吃东西才有力气。”“玩具箱太小了,不好收拾。”……

后来,妈妈改变了方法。“文文,你能帮妈妈出出主意吗?你看,我们家有点乱糟糟的。你有什么好方法让家里变得整洁漂亮?特别是把你的房间装扮得像公主房间那样美丽吗?”文文的态度顿时变了,非常积极地帮助妈妈出主意,还主动提出每天要为自己的玩具宝宝们准备漂亮的地方睡觉。“我的(玩具)宝宝们不上床睡好觉(收拾到玩具箱),我怎么忍心看电视呢!”文文很认真地告诉妈妈。

孩子从一两岁开始,就开始有主见了,有欲望按照自己的主意来行事。尊重孩子,多给孩子们一些自主的空间,让他们参与进来,从小学会为自己的事情负责。

有智慧的坚持原则
孩子很聪明的,很多时候他们总是想试着去破坏规则,看一看父母是不是“动真格”,这时候需要父母特别有智慧地坚持原则。比如,父母规定了孩子只能在餐桌上吃饭,而孩子边吃饭边玩,如果父母为了让孩子多吃几口,而迁就孩子,那么几个“回合”下来,孩子心里就会很明白:爸爸妈妈的话是不当真的。界限开始不能坚守,以后就比较困难了。

父母以身作则
一旦规则制定下来,不仅需要孩子遵守,父母也要严格遵守。孩子一旦开始坚持下来,就很容易认定并且遵守下去。而很多时候父母们却是喜欢“通融通融”,很容易根据情绪和环境来单方面改变规则。前面小宝和小东的例子就很典型。

以身作则,是家庭教育中很重要的一环。对孩子影响最大的是父母做什么,而不是说什么。所以,针对孩子制定一些规则的时候,一定要多考虑该规则实施的可行性,不仅有来自孩子方面的,还有来自父母方面的。除了说明孩子破坏规则需要承担的后果外,做父母的如果做不到坚持这些规则,也要承担破坏规则的后果。

适当调整适宜变化
孩子总是在不断成长的,为孩子立规则也需要不断调整,以适应变化。

首先,随着孩子年龄的变化,有些规则是需要调整的。比如,关于孩子每天看电视的时间,两岁以前的孩子最好不要看,学龄前的孩子最好每天控制在20~30分钟,上小学的孩子则可以看30~40分钟。

其次,随着孩子心理年龄的成长,他们的自理能力和对是非判断能力增强,可能一些原来需要以惩罚和奖励来维持的外在规则,已经成为了孩子内在的标准,不再需要父母督促了。

再次,孩子成长中可能又会出现一些新的问题,比如,需不需要零用钱,零用钱应该如何支配,孩子交友的原则等,又摆在父母的面前,需要就这些问题为孩子立界限。

最后,孩子外在生活环境的变化,也是考虑规则变化的一个重要因素。诸如父母工作的变化、家庭的搬迁、孩子的转学、家庭出现新成员等。比如,妈妈工作地点由近到远,照顾家里的时间少了,有时候就需要孩子承担更多一些的家庭责任。

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