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英语怎么学好?

 尤里蒙提 2015-05-05

英语怎么学好?

贝壳殇 3级 分类: 外语 被浏览111次 2015.05.03

检举

乐帮达人 采纳率:66% 43级 2015.05.03

学习英语的具体方法

其实,学习英语的方法真的很多,有效的学习计划要包含以下的各种具体方法。


口语

口语的练习主要有三种:模仿、朗读、交流。

模仿就是根据所听的内容自己跟着说。比如听一句,说一句,或者一边听,一边说。模仿的资料跟听力资料基本相似,但是往往也包括专门练语音语调的音频资料。模仿的关键是一定要投入,一定要要求自己跟所模仿的内容一模一样。一开始肯定做不到一模一样,但是一定要有这样的要求和精神。

朗读就是读文字,资料和阅读资料基本一致。朗读不一定非得要很大声地读,但是一定要读得很清楚,读出声来。

交流就是用英语和别人说话。这种练习非常重要,如果没有它的话,口语水平最终很难提高。交流对象可以包括以英语为母语的人,也可以包括中国的英语学习者。大家不要怕和别的中国人练习英语,因为大家都还有大量的机会接触到完全正确的英语,所以接触对方的错误并不会太影响自己的语言,而这种交流练习的意义非常大。

值得说明的是,自己跟自己说话,或者给自己一些命题演讲的练习,也有一定的用处,可以作为口语练习的一部分,但是也要保证有跟别人真正交流的练习。


阅读

阅读练习包括"精读"和"泛读"。所谓泛读即不追求看懂每一个词,主要追求看懂大概内容,一般只看一遍。泛读材料往往包括小说,其他书籍及较长的杂志和报纸文章。

所谓精读即不仅追求看懂内容的大意,而且追求看懂每一个词。在学习初期,精读资料以英语教材为主,因为教材一般会配单词表,不需要查词典,但是后期应该增加更多的原版材料,通过查词典达到精读要求。

尤其到后期,阅读资料应该以自己感兴趣的原版读物为主,那样的话学习起来就不会觉得那么枯燥。


听力

听力的练习也可以分为“精听”和“泛听”。所谓精听即反复的听一段内容,要求自己每个音都能听懂。一般精听材料初期为教材的录音,后期应增加更多的原版资料。

所谓泛听即听时间更长的内容,不一定要求每个字都能听懂,主要争取听懂大概的意思。泛听资料往往包括广播、电视剧、电影不等。

请注意,泛听也要很认真地做,要全身心地争取全部都听懂。一边做别的事情,一边挂着耳机放英语听力资料,虽然并无坏处,也不能算学习时间。


写作

写作练习的最简单的方法就是记日记。这种练习可以从一开始的时候就做,不管水平的高低。比如,刚开始的时候可以用记日记的时间简单地根据所学的内容“造句”,水平高了一点之后可以开始简单地描述自己的所做所为,到了后期可以写更多自己的想法和对事情的评价。记日记的时间并不需要太长,每天花五分钟的时间也有用。

除了写日记,一定要练习写不同文体的命题作文,比如写信,写散文,写议论文等。这些不同的文体在初期会有一定的难度,但是到后期如果想提高写作水平是非常有必要的。一开始可以根据范文写,但不是简单地抄,而是先看范文,再把范文放到一边,再自己尝试写类似的文本。

写作练习的成果也要争取得到别人的反馈,最好是英语老师。尽管没有这样的反馈也会有提高,但是反馈会让自己的练习更有用。


关于背单词

单词要不断地积累,但是如果主要目标为学好英语,中国学生传统背单词的方法(与单词书有长期的亲密接触)不需要作为学习的主要方法。与其花大量的时间和单词书待在一起,不如在平时的听说读写的练习中达到积累单词的目标(当然,教材的单词表会对我们单词的积累起到很大的做用)。

当然,为了一些特殊的学习目标,如准备某些考试,专门背单词还是有一定的必要性。即便是这样,也一定要把听说读写的练习融进背单词的过程,以多种方式接触单词(如读单词或例句、抄单词或例句、听单词书的录音等),这样背单词的效果会好很多,这样也可以算学习时间。如果光坐在那儿傻傻地瞪着单词书,是不能算学习时间的。


关于课程

以上的估计可以含有效的上课时间,但是该课程必须提供具体的学习方式的机会(如听说读写的任何一种),而不能完全是被动听课。


关于听说读写练习的时间分配

因为每个人的基础、每个人的学习目的和侧重点不一样,所以听说读写的时间分配要根据个人的情况而定。这篇文章给你的是学习计划的组成部分,最终还是要根据自己的实际情况来"拼“出自己的学习计划。

另外,一定要根据自己的实际情况定学习时间。如果每天练三个小时不现实,就做个现实点的计划。因为很多英语学习者为大学生,而每天花一个小时的话基本上可以在大学四年学好英语,我们就按照每天一个小时做一个样板的计划:


学习计划样本(每天1小时)
周一10分钟朗读(如纽约时报的文章)
10分钟模仿(如语音语调的教程)
30分钟泛听(如1集自己喜欢的连续剧)
10分钟写日记
周二10分钟朗读
10分钟模仿
30分钟泛读(如自己喜欢的英语小说或漫画)
10分钟写日记
周三10分钟朗读
10分钟模仿
30分钟精听(如教科书的磁带或VOA/BBC的一段新闻)
10分钟写日记
周四10分钟朗读
10分钟模仿
30分钟精读(如一篇某新闻周刊的文章)
10分钟写日记
周五10分钟朗读
10分钟模仿
30分钟口语交流(如跟同学约好时间和话题或去英语角)
10分钟写日记
周六10分钟朗读
10分钟模仿
30分钟命题写作(如考试作文题)
10分钟写日记
周日休息!!


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