很多家长困惑于如今的孩子越来越难弄，管不了，又得罪不起，话都不知道该怎么说。身为家长，有一点你必须明白：你的孩子和你小时候是不一样的，如果你无法陪伴他成长，就不能给予孩子帮助和支持。 “案例一：青春期的孩子是个矛盾体，家长说话千万不要刺激” 提问：我的孩子现在刚刚12周岁，青春期。我本人是一个大学老师，家庭教育方面，我其实挺注意的。孩子到青春期之后，我知道他会和平时不一样，我也试着理解。孩子有的时候也会和我有争议，但我跟他提了一条，在外面有很多人的时候，你不可以和妈妈争。回家以后，你可以和妈妈说你的意见，但是在外面妈妈有面子，你不可以这样，这个我们处理得还好。
事情原来是这样的——孩子早上写了一篇文章，她帮孩子改。早上吃早饭，就把改好的文章给儿子，然后就跟儿子说你写得很好，妈妈改了，你再看看，如果你觉得妈妈改得不对，你可以提你的意见。孩子看了之后就开始说，我这个朋友说“其实你怎么怎么样”，中间打断了孩子，孩子就有点不高兴，说：“我不说了，你说吧”。我朋友气得躺在床上起不来。她说青春期这已经第三次了。
因为两个孩子一起长大，我就在想，哪个管孩子的方法是对的？我的孩子对我不满时会说、会吵，我会闭嘴，我就想小孩子青春期，他吵就让他说。过一分钟我不说话了，我的孩子慢慢会来向我道歉，说妈妈我的态度不好。那我这样到底是不是没有教会孩子情绪管理？
作文，是思想的体现，他有他的思想不可以吗？这个思想很混乱，很不正确，这也是他的。麻烦是什么引起的？这事显然很明白。
青春期有什么特点？一个孩子12岁到16岁，“脱毛鸡”的时期，他内心有很多的矛盾。
他们的一种矛盾是，我是大人，你把我当大人看待。你要再像以前一样指令、命令我没有门，我不理你。但同时，我倒霉了你要帮帮我。
矛盾吧？你要像个大人就像个大人，怎么做出来的事情又不像样？既是要把他当大人，又需要倒霉的时候“别怕，妈妈在的。”这个妈妈才是高明的，比如学校考试，被老师骂得狗血喷头，你跟他说，这有什么好怕？你妈在。但是你跟他说话时，还得说妈妈怎么看，你怎么看，儿子。这就是你会应对青春期了。
青春期的孩子还有一种矛盾：挫折感和成就感。什么是挫折感？你打击他、批评他，他的情绪到这边，此生完蛋了。如果你表扬他、欣赏他，他的情绪到那边，“我可以做拿破仑”了，孩子就是这样。
家长和青春期的孩子讲话，你不要刺激他，他的情绪会两端化，会很高亢、很低落，大人说话一定要小心。
我们学校也是这样，老师说话很刺激，会造成孩子出问题。他有这个特点，讲话不要两端化。
刚才这位妈妈提出来，两个孩子不一样，哪种教育方式是对的。其实孩子本身就是不一样，怎么可能用统一的方法对待孩子？自己的孩子有自己孩子的特性，家长要看得懂。自己老公也是自己老公的特性，有的老公爱说话，有的老公就不爱说话，你要应对人。孩子也是不一样，不是说那个妈妈对你不对，或者那个妈妈不队你对，两个孩子不一样，我们应对孩子的时候也是不一样的。
但我觉得妈妈给孩子改作文，这个是大错特错。像这种孩子，以后读书会每况愈下，本来孩子读书可以很好，会被她搞得每况愈下。
不客气地说，我现在很讨厌那些学历很高的妈妈，在教育孩子的问题上，他们绝对是很讨厌的人，她认为自己是万宝全书，什么都要先告诉孩子，孩子有的时候不要告诉他很多，很多东西是他自己探索的。如果小孩在看书，她跑过去问孩子你在看什么书？《奥特曼》，这有什么意思？我给你看《格林童话》，真烦。我们小时候没有这样的事情，有时候妈妈要注意，不要给青春期的孩子太多你想给他的东西。
“案例二：孩子大了，妈妈要懂得闭嘴”
提问：我的孩子16岁，常年和我妻子在家。小孩子的母亲和孩子说话，经常发生冲突。一个月前，我那时候还在家，孩子又和妈妈发生冲突，小孩摔门而出。我说，你走了之后，我和你妈怎么生活？你妈只不过说了你两句。孩子就回来了，我说你和你妈妈为什么没有办法沟通？他说，妈妈说的话我不认可。这面临什么问题？我常年不在家，他们老冲突，怎么办？
我们对待青春期有一个办法，很简单，说给你听很难听，就是：闭嘴。他不来找你，你别找他。他找你的时候，是他很愿意听你的时候，你讲给他听。
真正好的教育是0到3岁捧在手上，晚上要在一个房间里。16、17岁放掉，这才是伟大的母爱。0到3岁在人家的房间里睡，16、17岁紧紧抓在手了，这是错的。
有一个电影叫《狐狸的故事》，日本的电影，很好。小狐狸在小的时候，老狐狸非常宝贝。等到了青春期，老狐狸想办法把小狐狸赶走。小狐狸一走三回头，咬得血淋淋的也要把它赶走。小狐狸青春期之后就走到森林当中，狐狸一代代可以传下去。狐狸尚且如此理智，我们的家长却很烦，理由很充足的，因为他要看电脑，因为他要看手机，所以我要管着他，错啦！ “案例三：请用欣赏的眼光看孩子”
提问：我孩子是一个小姑娘，非常内向。从小我和她的爸爸，我们两个带她的。这10年，我们在家庭教育上也付出很多，经常也会和老公探讨这个问题。我孩子现在的情况，在学校里是非常冷漠，对任何事情没有兴奋点，对任何的事情都非常的冷漠。我们家里大事小事，您说可以把孩子当作一分子，让孩子积极参与。但是孩子的态度——随便，你们怎么决定都可以。她一点竞争感都没有，不会和人争、不会和人抢，但就是喜欢读书，从早读到晚都可以。
有的人说我的孩子特别幼稚，因为不会和社会上其他的孩子争、抢，让她让她就让了，但是她内心也有自己的想法。老师就觉得我们家的孩子特别幼稚，就说你们家的孩子太幼稚了。我第一个困惑——我孩子是幼稚还是成熟？我想听听您的意见。第二，因为读书是需要思考才能接受的，但孩子可能不思考，只是追求一个过程、追求故事。
你的孩子有一个优势——一直在阅读，一定有积累的。你的孩子，我听上去，你不太了解她，没有走进她的心灵。
这个妈妈，你有欠缺的！我跟你说，怎么可以走进你孩子的心灵？你要用欣赏的眼光看女儿。各位，这是一个共性的问题，如果你要想孩子发展得好，请妈妈用欣赏的眼光看女儿，爸爸用欣赏的眼光看儿子。妈妈到哪里看女儿都是欣赏的，你家的孩子会有力量。
“案例四：情绪控制力差的孩子，很可能是不善于表达”
第一个问题，每个孩子的情绪表达方式是不一样的，你去看看他的爸爸是不是有他类似的相同情绪表达方式？如果爸爸没有这样的情绪表达方式，这个小孩子想把自己内心披露出来，能力不够的时候，他就发急。这时候你要训练他，把内心表达的东西赶快的表达，你经常可以陪孩子做一些辩论，就是两个观点不同，我们一起辩论，你表达你的观点，我表达我的观点，辩论之后，孩子会觉得自己表达观点很顺畅，不需要通过发火表达。
发火是因为我想让你知道，你不知道，我给你看了很极端的，你就知道了。当他可以语言表达很流畅的，他就不需要这样了。所以，你要教他去表达，你经常训练辩论性的东西，他可以很爽的表达自己，就不需要用发火来达到目的了。 “案例五：孩子东西被抢来抢去，家长应该怎么做？”
越教的孩子越笨，你记住，你越详细的教他他越做不来，你就告诉他，宝宝，你想怎么样就怎么样，这个宝宝哭到后来难受了，想哭也没有办法、没有用处，我打他一拳好了。
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