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加入大家的第二天，以下内容致自己学习反思也供大家提提建议吧！ 昨天有2件开心的事，也有2件头痛的事。开心1：儿子很开心得到了“他入学以来的第一张真正的奖状”。他主动要求，我帮他读读，而且还和我一起很认真的指读。——处理方法：抓住机会竖力他的荣誉感，自信心，并用温和的语气鼓励他继续使用正确的学习方法。反思：：当时未抓着他的手和他有眼神的交流。2：我们有聊天零零碎碎共5分钟吧！有讲故事，是我编的生活故事，套用了他喜欢的卡通人物。故事漏洞百出可他听得很开心，而且把他从悲伤失望的哭闹中引了出来。——处理方法：学着理解孩子的感受，表示同感，但坚持立场；及时控制自己的情绪，调整方法，让孩子没有带着情绪入睡。反思：语气，态度不要强硬。不开心1：孩子在学校没有注意场所追跑，有小朋友受伤了。想了很多，不知用什么方法了，决定今天在玩之前和他说规范。观察今天他的玩耍方式有无改变，抓机会鼓励正确玩耍！反思：只记得向别的小朋友道歉，忽略了自己孩子的遇事事后处理教育，及孩子的情绪安抚，让他在面对老师的批评时无法正确面对，只剩下害怕而表现出不知所谓和不知所措。不开心2：在学习的后半段开始做些重复动作托长了时间，至先前说好的玩耍时间没有了。处理方式：明确什么时间干什么事，提示重复无用。反思：错误表达，应告诉他“没有在学习时间内完成学习，玩的时间也没有了。”不要啰啰嗦，学会用时间。 今天加油????B，早安！ |
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