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——《亲子关系好坏决定教育成败》第二十七回 教子招数一：好父母“持证上岗”(参见5月11日每天读点） 教子招数二：教育的使命是人的解放(参见5月12日每天读点） 教子招数三：教育的秘诀是真爱(参见5月13日每天读点） 教子招数四：向孩子学习，与孩子一起成长(参见5月14日每天读点） 教子招数五：不要把孩子的特点当缺点(参见5月15日每天读点） 教子招数六：教育的核心是培养健康人格 教子招数七：教育从尊重开始 教子招数八：父母无为乃大为 教子招数九：训子千遍不如培养一个好习惯 教子招数十：告诉孩子，性是美好的 教子招数六：教育的核心是培养健康人格 一、做人第一 大教育家陶行知说:“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。” 学会做人是教育之本，而做人的核心是拥有爱心。 要培养孩子有爱心，首先要培养孩子有孝心，孝敬长辈.但据我观察，今天的父母对孩子很有爱心，孩子对父母的孝心却很不够.这完全是教育的结果，而不是孩子的原因。 北京有个妈妈很会教育孩子。他们一家三口都喜欢吃橘子，10多年前.北京的橘子还很贵，这个妈妈买橘子与众不同，她不是按斤买，总是按3的倍数买。晚饭后全家人吃橘子，妈妈就让儿子拿3个橘子，一人分一个。 最后刹下3个橘子了，儿子拿着橘子没送过来，而是用眼睛看着爸爸妈妈，意思是就剩3个了，你们俩还吃啊?妈妈给爸爸使眼色，吃! 后来妈妈说，她吃这个橘子的时候，一点儿味道都没有。但是她觉得自己做得对，她要让孩子从小心中有别人。 孩子在家里千万不能吃独食!一旦养成习惯，就培养出一个“白眼狼”。当孩子变得自私、娇纵的时候，父母就觉得受不了，“这孩子怎么会这样?”可孩子的缺点常常是父母含辛茹苦、省吃俭用培养出来的。 后来这个分橘子的孩子长大了，考上了北京大学.亲戚朋友很高兴，给了他500块的祝贺钱。让他妈妈没想到的是，春节回家，儿子把这些钱装了个红包，给奶奶当了贺岁钱。 这个孩子有如此孝心爱心，与父母培养的习惯分不开。在他家里，只要做好吃的，妈妈都让儿子先给姥姥、姥爷送一份。每月给爷爷、奶奶汇款，妈妈都是让儿儿子去邮局寄。如孔子所说，“少成若天性，习惯如自然。”一个人小的时候养成的习惯，会像他的天性一样自然. 我女儿也是个很有爱心的孩子，平常生活的点滴中，不难发现她对父母、对师长的真情，哪怕这真情还只是一颗颗小小的种子。 今年春节我得到了45元的压岁钱。我想这钱要花在有用的地方。 今天阿yi带我去北太平庄买东西，我带上了15元钱。走在大街上我觉得自己很神气，就像百万富翁似的。一边走一边想，买点儿什么好呢?对了，我们家缺一面镜子，再买一条毛巾，爸爸的毛巾都旧了。到了商店，我先给家里买了一面镜子，然后又给爸爸买了一条漂亮的毛巾。回到家，爸爸、妈妈看到我买的东西，都非常高兴，表扬我是家里的小主人。(当时女儿9岁) 今天上午第三节课，赵翔告诉我:“徐老师今天没吃早饭。”我听了一惊，老师怎么能饿着肚子给我们上课呢?于是，我想给徐老师买份早点。一摸衣兜，里面有一块钱，正好可以买一个煎饼。 下课铃响了，我拉着好朋友王莹跑出了学校，来到旁边的农贸市场的煎饼摊前，却有个瘦高个叔叔在我们前面买煎饼。我俩可着急了，因为还要赶回去上课。这时，赵翔也来了，我们三人看着表上的秒针“嗒嗒嗒”地走着，急得像热锅上的蚂蚁。瘦高个叔叔终于买完走了。我递上钱，嘴里说:“阿姨，您快点儿，快点儿……” 煎饼做好了，赵翔拿起就往学校跑，我们在后面飞快地跟着。就在我们跑进教室的那一刻，上课的铃声也响了起来。当我们把煎饼递给徐老师时，全班响起了热烈的掌声。 徐老师捧着煎饼，激动地说:“这个煎饼不一般，它融进了咱们四(3)班同学对老师的一片真情。”听了这些话，我们的脸上都露出了欣慰的笑容。(当时女儿10岁) 持之以恒的培养使爱的种子在孩子心里扎下了根，化为自觉的行为习惯。 东北山区有一对农民夫妇，养了5个孩子，都考上了大学。老二回忆说，当时家里困难，他们几个只能带点儿玉米面干粮去上学。有一天他走在路上发现自己忘记带东西，就回家去取。到家后看到妈妈正在舔他刚才喝过粥的碗!这时候他突然意识到他带的干粮是家里仅有的吃的，就把干粮拿出来让妈妈吃，他说:“我不去上学了，我要在家帮你干活、挣钱。”但妈妈却说:“孩子，咱们家砸锅卖铁都要供你们上学!” 后来，老二研究生毕业，当了工程师，并且把父母接到长春去安度晚年。这是他们教育的成功。 所以说，教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输.更重要的是人格的教育! 如何培养孩子成为有爱心的人?给您提些建议: 1.把教孩子做人放在首要位置。不要因为关心孩子的学习忽视对孩子健康人格的培养。 2.父母要做孩子的榜样，一言一行都要为孩子做出表率。父母对长辈、他人有爱心，这种潜移默化的教育日后必定会有好的效果。 3.要注意孩子日常生活中的各种小细节。对孩子好的行为要及时表扬，并鼓励他坚持下去，促进孩子养成关爱他人的良好习惯。 二、做人要有健康心理 培养孩子健全的人格就要培养他有健康的心理。 有一个14岁的学生对老师有意见，上课时就在老师的后面甩墨水，结果溅到了老师身上。老师察觉后就批评他。两人发生争执，老师说甩到身上4滴黑水，孩子说只甩了1滴，于是老师骂他是“人渣”。 孩子觉得自尊心受到极大伤害，回家就上吊了。自杀前留下一封遗书，“我要用我的死维护我的尊严，证明我甩的是1滴，不是4滴。” 这位老师的行为是极端错误的，并且引发了严重后果，理应受到严肃处理。但令我们深思的是，孩子的心理何其脆弱，难道一点儿委屈、一点儿挫折都不能承受吗?受到一点儿批评就要付出生命的代价吗?所以我们的父母不能只做衣食父母，更要做精神上的指导，关注孩子的心理健康。 好父母一定是有健康心理的父母。好孩子也一定是心理健康的孩子。 北京有一个女孩，小学年年是三好学生、少先队大队长，保送进了北京市重点中学，一切都很顺利。 一天女孩在校园里玩，看见对面走来了一位女老师，胖胖的，右手推着自行车，左手拿着吃的东西，女孩就和别人议论，瞧这个老师，长得这么肥，还吃呢! 没想到老师听见了，找到女孩的班主任，批评女孩讲话不文明，希望教育教育她。于是班主任就找这个孩子谈话，说她的做法是错误的，要她给老师道歉。下午，学校开家长会，班主任又找女孩的母亲谈话。很快女生承认了错误，并且向老师道了歉，但她的妈妈却一直在训她。 回家的路上训斥，到家之后还训斥。3个小时中，妈妈历数女儿的毛病。女儿眼泪都哭干了，她抬起头来，死死地看着妈妈。 其实这时，女儿的心理已经出现问题了，但妈妈不明白，“不说了，睡觉吧!”妈妈犯了一个大错误，只是一味指责，却没有指出改正错误的方法。 孩子回到自己的房间，翻来覆去不敢面对明天，越想越害怕。凌晨两点，割腕自杀，没有死成。凌晨4点又从6层楼上跳下去，虽然没有摔死，却留下严重残疾。 这个孩子的教训非常深刻:千万不能忽视孩子的心理问题，对他们一定要以鼓励为主。 怎样培养孩子的心理健康呢?有这样一个十二字秘诀:认识自己、接纳自己、控制自己。这是两代人心理健康的秘诀。 什么叫认识自己?自知才能自信，自信才能自强。认识自己是心理健康的前提。 自知才有健康的人生，心理健康离不开自知。自知对于人的一生十分重要，从能力到爱好，直到将来的工作、学习、生活，都少不了自知。 可是，孩子小时候往往不能正确认识自己，或者过于自信，或者过于自卑，都是不自知的表现。 前面那个女孩，为什么最后选择了自杀?原因就在于她没有很好地认识自己，妈妈也没有很好地认识孩子。虽然议论老师是错的，但错了也是好孩子，并不是从此就不行了，从此就是坏孩子了，这不符合实际。 父母和孩子都要有清醒的自知之明。 第二是接纳自己。什么是接纳自己? 人的许多痛苦，很多是来自于不接纳自己。 有的孩子经常会产生这样的想法:我个子矮，我的脸黑，我单眼皮，我学习不好，我家里穷，我是农村人比不上城里人……女孩说:我是女孩，女孩特倒霉。这都是不能接纳自己的表现。 心理健康的人反过来会这样想:我长得矮，短小精悍.矮人出伟人呢;我是女孩，我很骄傲，女孩和男孩是平等的! 拿破仑个子很矮，一米六上下，却英勇善战，捷报频传。拿破仑给一个将军下战斗命令，这个将军身高一米八，十分魁梧.拿破仑在他面前一站像个孩子似的。他不听从拿破仑的命令，说三道四。拿破仑说:“将军，如果你不执行我的命令，我马上就让你和我一样高。”那压倒一切的气势谁敢不听? 所以，一个人的内在气质至关重要，关键在于接纳自己。 接纳自己，包括接纳自己的缺点。孩子就是在犯错误中长大的。考试考得不好，没关系，再考!说错话，没关系，下次改正!做了错事，没关系，认识了就是进步!要拿得起，放得下。 孩子接纳自己，跟父母的态度有直接关系。我们要学会鼓励孩子。我女儿写过一篇日记: 我不像琼瑶笔下的婉君那样忧心忡忡，也不像《乱世佳人》中年青时代的斯佳丽那样无忧无虑。但是，我怕长高。 都说长得个儿高好，很多人因为身材矮而烦恼无穷，想方设法使自己看上去高一些。而我却害怕长高，时刻盼望停止长个儿的那一天，因为我为自己长得高而有无穷的烦恼。 “哟，你好高呀!”每当我见到陌生人，他们都用好奇的目光打量着我，随即问道:“你今年多大啦?”天啊，我真不知如何去回答他们。我有1.63米的个头儿，有些同龄人需微微仰视才能看到我说话的表情，可我只有12岁啊。 在学校，老师经常批评个子高的同学:“长这么大个子，一点儿也不知羞耻……”难道长得高也有错吗? 我为长得高而有无穷的烦恼……我多么盼望不要再长高了…… 父母这时就要努力让孩子喜欢自我形象.当我女儿埋怨妈妈为何给她那么高的个子时，她妈妈就感慨地说:“女孩有一副好身材多么幸福，那些矮个子不知多羡恭你呢!”听了妈妈的话，女儿似乎想通了，开心地笑了。 父母还要警惕孩子沉湎于失败的情绪中，如果孩子因为失败而过度沮丧，父母应及时将孩子“拖出来”.此外，父母还要帮助孩子认识自己的特点，肯定孩子在某一方而的才能。这些都能有效帮助孩子悦纳自己，得到真正的快乐。 第三是控制自己。 在轰动全国的徐力杀母案中，徐力之所以杀害自己的母亲，直接原因是没有控制住自己。徐力为什么没有自控能力?是因为他的母亲缺乏自控能力。母亲和儿子都不能自我控制，最后酿成悲剧。试想，如果徐力的母亲在教育方面因势利导，不提那么高的要求，不无休止地唠叨，徐力又能控制自己的冲动情绪，或许能避免悲剧的发生。 健康的心理极其重要。父母一定要想一想，自己在关心孩子学习成绩的同时，是否关心孩子的心理健康。 我女儿就曾经给一个苦恼的女孩回信，帮助她克服心理上的困难。 李宁: 不要再这么自卑，不要再这么消沉下去了。抛开你所痛苦的一切，好好审视一下你自己吧。你是一个“毫无特色”的女孩吗?不，我不这么认为，虽然我们素昧平生，但你那充满激情的文笔，却深深感染了我，我觉得这就是你的一个很大的优点。 你的信中提到，自从14岁以后，你遇到了与全班同学决裂、生病耽误学习、不被老师重视等一系列问题。面对这些突如其来的问题，你像所有不成熟的同龄人一样。以为自己被判了死刑，觉得自己前途渺茫，然后你退缩了，开始封闭自己，开始逃避现实。然而，这样做的后果只能是让你更加痛苦。其实，这只不过是人生给予你一次磨炼自己、战胜困难的机会罢了。你为什么不能勇敢地去改变这一切，命运是掌握在你自己的手中啊!振作起来，让成功的荣耀回到你的身边，我相信你一定能办到。面对同学，你要敞开胸怀，真诚待人，如果你用一颗诚挚的心去与别人交往，谁会不积极响应你呢?融入到集体中去，走出自我封闭的误区，你会发现，孤独对于你只是一个遥远的过去，生活是多么的美好。 台湾著名女作家三毛在她13岁的时候，因为被老师羞辱而患了严重的自我封闭症，一直到17岁，都辍学在家，不与生人接触。但后来她通过自身的努力.一改少年时期的忧郁，变得开朗、热情.走过无教个国家，她的作品和她本人都深受读者喜爱。我举这个例千.就是想告诉你:你的未未还长着呢.现在所发生的一切只是你生命中的一段抽曲，走过这片雨季.等待你的将是明媚的春天。 李宁，坚强一些!《少年文艺》编辑部委托我复信于你，作为一个同龄人.我相信你一定能改变眼前的局面.当你战胜了挫折.那种快乐将无与伦比.那将是生活赋于勇欢者的最好奖赏! 一个理解你的朋友 孙冉 孩子在少年时期很容易出现心理问题.父母千万不要只抓学习，而忽略了孩子的心理她康里！ 如何让孩子健康愉快地成长，拥有健康心理和健全人格呢? 我的建议是: 1.孩子的学习重要.心理的健康更重要。不要因为一时的“学习”耽误了孩子一辈子的幸福。 2.两代人心理健康的秘诀:认识自己、接纳自己、控制自己。认识自己是心理健康的基本前提，接纳自己是心理健康的根本方法，控制自己则是避免心理伤害的首要秘诀。 三、剪掉脐带自己走 自立是第一位的能力。如果孩子不能独立，不能有自己的想法、自己的愿望和选择，只能按照父母的愿望行事，这样的孩子显然是缺乏个性和创造性的。明智的父母应该重视孩子独立精神的培养。 现在，城市的孩子几乎都是独生子女，父母的宠爱、娇惯很容易给孩子营造一种依赖、娇宠的成长环境，不利于孩子独立精神的培养。 有个父亲告诉我，他儿子上五年级了，从来不在学校上厕所。为什么?因为没有人给他擦屁股，平时都是父母给他擦。自己的事情越不做就越无能，越无能就越受欺负，越受欺负就越自卑，越自卑就越无能，如此恶性循环对孩子的成长当然不利。大凡孩子群中比较有威信的、大家喜欢跟他玩的，一定是敢作敢为，能自作主张的孩子。 孩子生下来的时候剪断脐带，就成为一个独立的人了，需要精神的独立，需要自我管理上的独立。 但是很多孩子不能独立，凡事都依赖大人，结果二三十岁了还“拖着长长的脐带”走路。 我的女儿小学升初中，初中升高中，高中考大学，所有的志愿都是她自己填写，我们只有建议权，帮她作出分析。所以女儿独立性很强，从不依赖别人。她知道，她自己的事情第一个操心的应该是她自己。家里的事情我们也尽可能跟孩子商量，让她像主人一样生活。 女儿写过这样一篇日记: 今天又要到中关村一小参加全国作文比赛培训班了。从我家住的西直门到中关村，需要换乘两次公共汽车。前两次都是妈妈接送我，而从今天开始，妈妈为了锻炼我，让我独自乘车去。 我怀着忐忑不安的心情来到车站。幸好乘车的人不多，我顺利地上了车。到了魏公村站换乘320路公共汽车时，我看车站候车的人也不多，心里顿时轻松了许多。 过了一会儿，车来了。我站在最前面，可是没想到下车的人却很少，只腾出了四五个人的位里。我心想，人这么多，还是等下一辆吧。我刚想转身，后面的人已经往前挤了，我不由自主地上了车。哎哟，我好像是米袋里的一拉米，被挤在小小的空间里，那滋味可想而知。不一会儿，我就感觉背上出汗了，汗珠顺着后背往下流。 “下一站中关村到了，没票的乘客请买票。”广播里传来了售票员阿姨的声音。我该下车了。我鼓起勇气.对站在我前面的一位叔叔问道:“您下车吗?”叔叔摇摇头，我和他换了个位里.再挨个换下去，终于到了车门口.我看见一个和我年纪相仿的女孩和她的妈妈也准备下车，心里顿时充满了自豪感。我仿佛看见爸爸、妈妈高兴地说:“孙冉长大了!” 由于我们平时都很忙，无形中给女儿创造了锻炼独立性的机会.从她小时候上幼儿园，到她去外地生活，以及去日本民宿的经历.都让她一点点长大.一步步独立. 即使这样，女儿仍发现日本同龄人的独立性远远超过自己.她特意进行了调查比较.得出这样的结论: 18岁以后.日本学生大每分很独立，零花钱全靠打工挣；18岁以后，中国学生大多难以独立.零花钱也靠父母。 日本孩子最突出的优点之一是独立性远远胜过中国孩子。我认识很多日本的大学生，他们18岁以后的生活费和学费之外的开支全部自理.我的朋友扶美子18岁来中国民宿时，20万日元(约合1.5万元人民币)的经费全是靠自己打工挣来的。这在我看来简直无法想象，但也就是在这样的磨炼中他们越来越独立，早早就适应了社会。 我在扶美子家民宿时，有一次大弟弟雄一生病了，他妈妈竟让他自己去看病。我觉得这样不太安全，他妈妈却说他自己的事当然要自己去解决。我很惊讶，但也明白这看似不近人情的决定对孩子有更深一层的关爱。 在日本参加夏令营时，我经常能看到许多七八岁甚至更小的孩子背着比自己还高的背包，跟着队伍时跑时走，全靠自己在一个陌生的环境里生活三四天。我深知多数中国父母不会这么对待自己的孩子.看看我们，就连来日本前从北京到天津这么短的距离，行进的父母的车就已经能排成一条老长的车队了。到了东京的饭店，甚至有一位女同学的父母一晚上打了3次国际长途，早上还打来电话叫早!其实，我们这些独生子女初次在异国生活了一个月，大家都感觉很好，挺烦父母唠唠叨叨，净让我们丢人现眼。或许，是我们的父母太担心了，恐怕很难狠下心让我们受磨炼。日本的孩子大多不是独生子女。且日本父母固有的危机意识使他们早早就开始培养孩子的独立性，比中国的父母有远见。 当然，中国的大环境是父母少有培养孩子独立性的意识，这才是真正令人担优的问题。 如何培养孩子的独立性，使他们具有自立能力呢?我的建议是: 1.别太无微不至 该放手时则放手，必要的时候要给孩子独立办事的机会，“饭来张口，衣来伸手”培养出来的人只能是懒人、庸人、无能的人。 2.自己的事情自己定 孩子有决定自己事情的权利，父母要唤醒孩子的独立意识，不要事事包办。 3.敢对孩子说“不” 不合理的要求不能接受。父母对孩子说“不”，是父母的贡任.父母是孩子成长中的路标，时刻提醒孩子前进的方向。 |
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