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题序
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“考试说明”题例与考点分析
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2015命题
可能性预判
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1
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语言文字运用（正确、熟练、有效地运用语言文字）
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字音，每对读音都不相同的一项（选自2013四川卷，题型与2014同）
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字音题在此两种题例中选考一种。
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2
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字音，加点字读音全部正确的一组（选自2014四川卷，2013无此题型）
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3
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字形，词语没有错别字的一组（2+2+4+4，选自2013四川卷）
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字形题在此两种题例中选考一种
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4
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字形，词语没有错别字的一组（2+3+4+4，选自2011四川卷）
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5
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词语使用恰当的一项（一副词一连词二成语，选自2014四川卷）
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词语运用题在此两种题型中选考一种
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6
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填入横线词语恰当的一项（易混虚词一组，易混成语二组，选自2013四川卷）
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7
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没有语病的一句（选自2013四川卷）
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常规题
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8
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图文转换（选自2014四川卷）
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第19、20题在此三种题型中选考两种，注意人物传记、名著阅读糅合进来，考文段修改的可能性小
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9
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人物传记、名著导读之形象文段续写（选自2013四川卷）
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仿用比喻、排比句式（选自2012四川卷，删去2013、2014指出文稿错误并改正）
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现代文阅读（阅读论述类、实用类文章和文学类文本）
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选自２０１３四川卷《明代花鸟画》。三个小题：①理解文中重要概念及相关论述；②筛选整合信息、归纳要点；③筛选整合信息，准确解读
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此三题为俗称的现代文小阅读题，共三小题9分，即四川高考语文试卷第5、6、7题，按2013、2014四川卷模式命制的可能性大，出现福建卷简答题的可能性小。应注意的是，2014四川卷的《大数据教育》选项内容具有综合性、推理性，不再是简单与原文比对就能作答的
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选自2014年四川卷《大数据教育》。三个小题：①理解文中重要概念含义；②概括文章要点、筛选文章信息；③分析文义进行推断
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选自2013福建卷《时尚浅说》，三个小题：①理解文中重要概念的含义；②理解文中重要句子含意；③应如何正确面对时尚？请简要概括文章观点（简答题，概括中心能力）
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选自2014年全国课标卷Ⅰ议论散文阅读《科学巨人玻尔》。四个小题：①文章内容概括多项选择题；②筛选文章信息归纳内容要点；③筛选信息、归纳内容要点；④筛选信息、归纳概括和评价
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此为俗称的现代文大阅读题，即四川高考语文试卷第15—18题，共22分。15题是综合性多项选择题，16、17、18为简答题。“考试说明”增加了大段的关于论述类、实用类文章阅读要求的说明，值得关注。此大题选材为议论散文或文化散文的可能性大。散文有文学性，议论色彩较小说可以更明显，可以避免有专家批评的高考语文试卷文学性过分突出的问题。
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选自2014年全国课标卷Ⅱ小说阅读《鞋》。四个小题：①小说内容与表达技巧的分析和概括；②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法以及鉴赏评价；③概括、分析、评价作品人物形象；④对作品结构、表现手法的探究
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选自2013四川卷文化散文阅读《负重的河流》。四个小题：①分析作品结构、主要表现手法，体会重要语句的含意、欣赏作品的形象、内涵；②分析作品结构、欣赏作品形象、领悟作品艺术魅力；③概括作品主题、归纳内容要点；④从不同角度和层面发掘作品意蕴和人文精神，对作品进行个性化读和有创意的解读
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文言文阅读（阅读浅易文言文）
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选自2013四川卷文言文阅读《金履祥传》。①实词含义；②虚词意义和用法；③翻译；④概括传主的为学与为人品质
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文言文阅读重点在人物传记，一是切合实用类文章阅读，二是四川卷多年的惯例，出现福建卷文言片段阅读的可能性极小，出现文言议论文的可能性也小
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选自2014江苏卷《答严厚舆秀才论为师道书》。注意此题为议论散文。①实词含义；②虚词意义和用法；③翻译；④归纳概括
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文言断句，选自2013四川卷
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文言片段（文化经典）阅读，选自2012福建卷，分析概括作者在文中的观点态度
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诗歌鉴赏（鉴赏古代诗歌）
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阅读宋诗，回答问题。选自2013四川卷苏洵诗《九日和韩魏公》。①诗歌形象鉴赏；②诗歌语言和表达技巧鉴赏
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古诗鉴赏选材以律诗为主
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比较鉴赏古诗（注意此为新增）。选自2014全国课标卷Ⅱ。①分析作品艺术手法；②分析作品思想感情
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古诗文默写
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古诗文默写，选自2013四川卷
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常规题，初中3句高中5句共8句，3句写开头句
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写作（能写论述类、实用类和文学类文章）
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材料作文“过一种平衡的生活”, 选自2013四川卷
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五个题目的共同特点：关注生活，关注人生，突出思辨性和人文思考
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材料＋话题“问”， 选自2006四川卷
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图画材料作文“有鱼还捉老鼠”， 选自2010全国卷
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材料作文，选自2014上海卷
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材料作文，选自2014北京卷
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古诗文背诵篇目: 7～9年级古诗文背诵篇目（33篇）,
高中古诗文背诵篇目（26篇），2013、2014、2015连续三年相同。
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