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2014年云南省中小学学科教师远程培训就要结束了。研修的2个多月中，我经历了对教育远程研修的迷茫、懵懂、清醒、感悟、收获的历程，通过自己不断的摸索学习，自己的教育教学水平得到了提升，对远程培训对提高教师教育教学的作用与影响，有了新的认识和感悟。此次远程研修平台，像一扇窗户，开启了我对远程研修的追求与渴望，让我眼界得以拓宽，教育思维得以转变，教学传统模式得以转型，这一切的一切，都得益于远程研修。现将我2个多月来参加国培远程研修的情况总结如下： 当我接到通知参加远程研修时，本班远程研修培训已经开班2个星期了，我急忙打开电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，并作了自我介绍。我在选课中心选了课，开始在线学习，这时，我感觉这次的培训很有新意，大家可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有日志发表、培训感言、学科专题讨论评论等，在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。 通过培训，使我感到此次培训就是从教师实际的需求出发，从关怀老师的提高而设计，真正做到了以师为本，关注了每一位教师的切实需求。领导的关爱，专家的引领，辅导员陈艳华老师的耐心指导，细心解疑，都是那么的可亲可敬，令我由衷的赞赏，由衷的敬意。树立了 “教到老、学到了”的新时代观念，使我充分认识到学习的重要性，也更加深刻地认识到实施远程研修的重大意义。 2个多月的学习，我如饥似渴地汲取教育技术的能量，从参与答疑到研修反思；从学习课程资源到参加主题研讨；从培训感言到提交作业；从前期调研到聆听专家讲座，每一个模块、每一项活动、每一个案例、每一个测试、每一次讨论留言，都历历在目，萦绕于眼前。我不敢奢望全部学会，但是我在尽心尽力，让新技术引领我的发展，让新方法指导我不断前行。……虽然很努力、很刻苦，但是由于推后参加培训，之前的签到活动无法弥补，心中不免有些遗憾。对于提交作业，专家对作业的设计，第二次作业要求在第一次提交的基础上进行修改，让我费了一番周折；在同行的指教和专家的引领下，通过自己的反复修改设计后，一篇像样的作业，终于完成。内心无比的兴奋、无比的快乐、无比的自豪。反思自己的成果历程，就像心灵得到了洗礼，就像思维得到净化，就像蚕蛹化茧成蝶。在接下来的的研究性学习中，我更是充满信心，更是加倍努力，懂得了研究性学习的要旨，明白了研究性学习的要意，学会了研究性学习的设计，拨云见日、柳暗花明。 此次培训，像一次革命的风暴，像一次精神的洗礼，浸透了领导、专家、辅导员、学员的共同心声、共同愿景。培训的模式、精彩的简报、研讨的平台、作业的协同、研讨的真知、随笔的感言、疑问的问答等等，都给我们提供了开拓视野、碰撞经验、交流思想的大好天地，在交流互动中增长了才干、活跃了思想，特别是就大家平时教学工作中问题展开了讨论，彼此交流了经验，很多问题越辩越清楚，解决问题的方法和思路也越清晰。研修中，被专家和导师的渊博知识、娴熟技巧、勤奋踏实的作风深深地感染。 如果说远程教育是骨架，而课程教学就是血肉，二者有机的结合，就给了教师革新的教育生命，也给了教师教育心灵的蜕变。通过此次学习，对我是技术的革新，心灵的洗礼，就像我们讲公开课一样，一堂课不可能完美，有几点亮点就是成功、就是收获；同样本次研修不可能面面俱到，不可能都学会，不可能打包全收，能学会几点，就是成功。 感谢网络研修平台，让我有了追逐梦想的机遇；感谢网络研修专家，指引我去实现人生的价值；感谢网络研修辅导教师，让我在你们精彩的点评和善意的导引中，感受到教育生命的价值和无限的教育人生。我会倍加珍惜这次学习，会带着这些知识与技能、不断充实自己的知识业务水平，在教育教学这条并不平坦的道路上边行边歌，做一个快乐踏实的人类文明的传播者，让知识的火种熊熊燃烧。 最后，让我用自己的心声来感谢各位专家的辛勤工作，感谢辅导教师的耐心指导，感谢同行的无私帮助： 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。从我们踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴；我们把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国和人民，奉献给滋养我们的这方热土、纯朴可爱的孩子。用自己的青春和热血谱写了一曲曲奉献之歌。天空辽阔，任我们尽情播洒智慧的阳光；沃野坦荡，任我们翻动知识的犁铧。我们放飞梦想，绝不辜负领导的殷切期望；我们辛勤耕耘，必将收获山乡的桃李芬芳！
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