初中物理知识点总结(中考)
第一章声现象
1.声音的产生：声音由物体的振动产生。2．声音的传播：（1）声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不传声。（2）声音在固体、液体中比在空气中传播得快。（3）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。3．声音的特性：音调、响度、音色。（1）音调：音调跟发声体振动的快慢有关系。物体振动得快，音调就高；振动得慢，音调就低。（2）响度：声音的强弱叫做响度。物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。（3）音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
第二章光现象
1．光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。2．光在真空中的速度：3×108m/s。3．光的反射：（1）概念：光射到任何物体表面上，总有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。（2）几个名词：①入射角：入射光线与法线之间的夹角叫做入射角。②反射角：反射光线与法线之间的夹角叫做反射角。（3）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。（4）反射的种类：镜面反射、漫反射。①镜面反射：在光滑的镜面上发生的反射叫做镜面反射。平行光线发生镜面反射时，反射光线仍为平行光线，只是传播方向发生了改变，由于反射光线都在同一个方向上，因此从这一方向看很刺眼，而从别的方向上却看不到反射光线。②漫反射：在粗糙表面上发生的反射叫做漫反射。平行光线发生漫反射后，反射光线就不再平行了，而是按照反射定律射向各个方向，由于反射光线射向各个方向，因此从不同的方向上都能看到反射光线，而且光线不刺眼。（5）我们能够看见本身不发光的物体的原因：由这个物体反射的光进入到我们的眼睛。4．平面镜成像特点：物体在平面镜中成的是虚像；像与物体的大小相等；像与物的连线与镜面垂直；像与物到镜面的距离相等。
5．实像和虚像：
区别 概念 能否用光屏承接 倒立与正立 举例 实像 真实光线会聚成的像 能 一般为倒立 小孔成像 虚像 光线的反向延长线的交点组成 否 一般为正立 平面镜成像 6．光的折射：（1）概念：光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。（2）折射角：折射光线与法线之间的夹角叫做折射角。（3）折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线、入射光线分居在法线两侧；光从空气斜射到水等透明物质时，折射角小于入射角，光从水等透明物质斜射到空气时，折射角大于入射角。7．光路是可逆的：在光的反射现象、折射现象中，光路是可逆的。8．透明、不透明物体有不同颜色的原因：（1）透明物体的颜色由透过它的色光决定；（2）不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
第三章透镜
1．凸透镜、凹透镜：（1）中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；（2）中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。2．焦距：焦点到光心的距离叫焦距。3．凸透镜、凹透镜对光线的作用：（1）凸透镜对光有会聚作用；（2）凹透镜对光有发散作用。4．生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜主要部件是一个凸透镜。
凸透镜成像的规律：
物距u 像的性质 应用 倒正 大小 虚实 u>2f 倒立 缩小 实像 照相机 2f>u>f 倒立 放大 实像 投影仪 u
1．温度：（1）概念：物体的冷热程度叫做温度。（2）温度的单位：℃。（3）液体温度计：①工作原理：液体的热胀冷缩。②正确使用方法：首先注意观察温度计的量程，认清它的分度值；温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或者容器壁；温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。2．常见的晶体、非晶体：各种金属、冰、海波、萘等是常见的晶体；蜡、沥青、玻璃是常见的非晶体。3．熔化：（1）物质从固态变成液态叫做熔化。熔化是一个吸热过程。（2）熔点：晶体熔化时温度叫熔点。（3）晶体与非晶体在熔化、过程中的异同点：
固体 相同点 不同点 晶体 吸热 温度是否升高 有无熔点 非晶体
吸热 保持不变 有 升高 无
4）冰的熔点：0℃。
4．凝固：（1）物质从液态变成固态叫做凝固。凝固是一个放热过程。（2）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：（3）水的凝固点：0℃。5．对同一种物质，熔点和凝固点是相同的。6．汽化：（1）物质从液态变为气态叫做汽化。汽化是一个吸热过程。（2）沸腾：①定义：在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象。②特点：在沸腾的过程中，吸收热量，温度保持不变，有沸点。③沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。④水的沸点（在1标准大气压下）：100℃。（3）蒸发：①定义：在任何温度下都能发生的、只在液体表面上发生的汽化现象叫做蒸发。②影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流速。要加快蒸发，就要提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面上的空气流动；要减慢蒸发，应采取相反的措施。③蒸发致冷：液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。（4）汽化的两种方式——蒸发和沸腾。蒸发和沸腾的异同点：
异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生地点 液体表面 液体表面和内部 温度条件 任何温度下均可发生 只在一定温度下（沸点）发生 剧烈程度 平和 剧烈 相同点 汽化现象、吸热过程 液化：（1）物质从气态变为液态叫做液化。（2）液化的两种方法：降低温度、压缩体积（增大压强）。7．升华：物质从固态直接变成气态叫做升华。升华是一个吸热过程。8．凝华：物质从气态直接变成固态叫做凝华。凝华是一个放热过程。9．雾、露、霜的成因：（1）雾、露是空气中的水蒸气液化成的小水珠；（2）霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒。
电流与电路
1．电荷：（1）带电：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。（2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。（3）正负电荷：自然界只有两种电荷。人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。（4）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。（5）验电器：验电器检验物体是否带电的仪器；验电器的原理是同种电荷互相排斥；通过验电器两片金属箔是否张开来判断物体是否带电，从验电器张角的大小可以判断所带电荷的多少。（6）电荷量：用字母Q表示。①定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。②单位：库仑，简称库，符号C。2．导体和绝缘体：（1）导体：善于导电的物体叫做导体。如：金属、石墨、人体、大地以及酸碱盐的水溶液。（2）绝缘体：不善于导电的物体叫做绝缘体。如：橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油等。3．自由电子：在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。4．电流：（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（2）电流方向的规定：正电荷移动的方向规定为电流的方向。5．电路：（1）电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。
（2）电路各部分作用：①电源：提供电能的装置。它把其他形式的能转化为电能。常见的电源有电池、发电机。②用电器：消耗电能的装置。它把电能转化为其他形式的能。③开关：接通和断开电路。控制用电器是否工作。④导线：把电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。它是用来传输电能的。6．电路的三种状态——通路、断路、短路：（1）通路：接通的电路叫做通路。（2）断路：某处断开的电路叫做断路。（3）短路：用导线直接把电源的两极连接起来的电路。这时电流不经过用电器，且电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。
7．电路的两种连接方式——串联和并联电路：
电路 连接方法 电流路径 有无节点 各用电器间是否互相影响 开关个数 改变开关位置是否影响电路 串联电路 用电器首尾相连 一条 无 互相影响 一个 不影响 并联电路 用电器两端分别连接在一起 两条或多条 有 互不影响 可以多个 可能影响 电流（强度）：（1）物理意义：表示电流强弱的物理量，简称电流。用字母I表示。（2）单位：安培，简称安，符号A。还有毫安mA、微安μA。换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。9．电流表：（1）清楚实验室使用的电流表的符号、外观、表盘、量程、接线柱。（2）电流表使用注意事项：①电流表要串联在被测电路中；②使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源的两极上。10．串并联电路电流规律：（1）串联电路电流规律：串联电路中各处电流相等，公式表示：I=I1=I2。（2）并联电路电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，公式表示：I=I1+I2。
第六章电压与电阻
1．电压：用字母U表示。（1）电压的作用：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。（2）电源的作用：电源的作用就是给用电器两端提供电压。（3）电压的单位：伏特，简称伏（V）。还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）；单位换算关系：1kV=1000V，1mV=10-3V，1μV=10-6V。（4）常见电压值：一节干电池电压：1.5V；安全电压：不高于36V；家庭电路的电压：220V。2．电压表：（1）清楚实验室使用的电压表的符号、外观、表盘、量程、接线柱。（2）电压表使用注意事项：①电压表要并联在电路中；②使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的量程。3．串并联电路电压规律：（1）串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，公式表示：U=U1+U2。
（2）并联电路电压规律：并联电路中各支路两端的电压都相等，公式表示：U=U1=U2。4．电阻：（1）概念：导体对电流阻碍作用叫做电阻。用符号R表示。（2）单位：欧姆，简称欧，符号Ω。还有千欧kΩ、兆欧MΩ。换算关系：1kΩ=103Ω，1MΩ=106Ω。（3）电阻大小的决定因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积。（具体的定性关系）5．滑动变阻器：（1）清楚滑动变阻器的构造、符号、连接方法。（2）原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻。（3）滑动变阻器的作用：可以改变电路中的电阻、电流、部分电路两端电压、灯泡的实际功率（亮度），但不能改变电路总电压。
第七章欧姆定律
1．欧姆定律内容：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：I=UR。2．串并联电路电阻规律：（1）串联电路电阻规律：串联电路的总电阻等于各个电阻之和，公式：R=R1+R
2。（2）并联电路电阻规律：
并联电路总电阻的倒数等于各个并联电阻倒数之和，公式：1R=
1R1=1R2。（对于两个电阻的并联公式，常用R
=R1R2R1+R2。）
电功率
1．电能：（1）电能的单位：焦耳，简称焦（J）。常用单位：千瓦时（kWh）。1kWh=3.6×106J。（2）电能表的作用：测量用电器消耗的电能。2．电功：用符号W表示。（1）定义：电流所做的功叫做电功。（2）单位：J。（3）电功公式：W=UIt。（4）电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。3．电功率：用符号P表示。（1）物理意义：表示消耗电能快慢的物理量。（2）定义：单位时间内消耗的电能（电流在单位时间内所做的功）叫做电功率。
（3）公式：P=Wt。（4）单位：瓦特，简称瓦（W）。另有单位千瓦（kW），1kW=1000W。（5）电功率和电流、电压的关系：P=UI。4．额定电压、额定功率：（1）额定电压：用电器正常工作时的电压；（2）额定功率：用电器在额定电压下工作的功率；
（3）用电器的电阻与额定电压、额定功率的关系：R=U2额P额。5．电流的热效应：（1）概念：电流流过导体时，导体产生热量的现象。这一过程中电能转化为内能。
（2）焦耳定律：①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比、跟通电时间成正比。②公式：Q=I2Rt。（3）利用电流热效应，制成电热器。6．家庭电路：（1）组成：——火线、零线，电能表，总开关，保险装置，插座，电灯。（2）家庭电路各部分的作用：①输电线：传输电能。②电能表：测量用户在一段时间内消耗的电能。③总开关：控制整个电路。④保险装置：有较大电流通过时，自动切断电路，起到保护作用。⑤插座：将用电器连入电路。⑥电灯：照明。（3）火线、零线之间的电压：220V。（4）保险丝：保险丝是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。（5）家庭电路中电流过大的原因：用电器总功率过大，短路。（6）家庭电路中总功率与各用电器功率的关系：P=P1+P2+??+Pn。
第九章电和磁
1．磁现象：（1）磁性：磁体能够吸引钢铁类物质的性质。（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。（3）磁极：磁体上磁性最强的部位。一个磁体有两个磁极：北极（N）、南极（S）。（4）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（5）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。（6）磁体的性质：吸铁性、指向性。2．磁场：（1）磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着但能使磁针偏转的物质。（2）磁场的性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用。（3）磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点磁场的方向。（4）磁体周围磁感线的方向：从磁体北极出来，回到磁体南极。3．电流的磁场：（1）电流的磁效应：通电导线周围存在着磁场的现象。（2）电流的磁场方向：与电流方向有关。（3）通电螺线管外部磁场的形状：与条形磁体的磁场相似。（4）安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。4．电磁铁：（1）螺线管中插入铁芯，就构成了一个电磁铁。（2）铁芯的作用：由于铁芯被磁化，使电磁铁的磁性增强。（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：①与电流大小有关。通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强；②与线圈匝数有关。在电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。5．电磁继电器：（1）构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。（2）作用：间接控制、远距离控制、自动控制。6．磁场对电流的作用：
（1）通电导线在磁场中会受到力的作用。这个过程中将电能转化为机械能。（2）通电导体在磁场中的受力方向：与电流的方向和磁场方向都有关系。（3）电动机：①原理：通电线圈在磁场中受力而转动。②能量转化：工作时将电能转化为机械能。7．电磁感应：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应。产生的电流叫感应电流。电磁感应现象中，机械能转化为电能。（2）感应电流的方向：与导体运动方向和磁感线方向有关。（3）发电机：①原理：电磁感应。②能量转化：工作时将机械能转化为电能。
第十一章多彩的物质世界
1．固、液、气态分子特性及外在特征：
物态 分子特性 外在特性 分子间距离 分子间作用力 分子的运动 有无一定形状 有无一定体积 固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则振动 有 有 液态 较大 较大 振动和移动 无 有 气态 很大 很小 除碰撞外均做匀速直线运动 无 无 （1）通电导线在磁场中会受到力的作用。这个过程中将电能转化为机械能。（2）通电导体在磁场中的受力方向：与电流的方向和磁场方向都有关系。（3）电动机：①原理：通电线圈在磁场中受力而转动。②能量转化：工作时将电能转化为机械能。7．电磁感应：（1）闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应。产生的电流叫感应电流。电磁感应现象中，机械能转化为电能。（2）感应电流的方向：与导体运动方向和磁感线方向有关。（3）发电机：①原理：电磁感应。②能量转化：工作时将机械能转化为电能。2．质量：（1）定义：物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。（2）单位：千克（kg）。还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。换算关系是：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-6kg（3）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。3．天平（托盘天平）：（1）天平的用途：测量物体的质量。（2）构造（图略）。（3）使用方法：①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；②调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡；③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。（3）注意事项：①左边放物体，右边放砝码；②取用砝码用镊子；③不要超过天平的量程；④测量液体或化学药品时，不能直接放在托盘上。4．密度：（1）物理意义：一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同其比值一般不同，这个比值反映了物质的一种特性，物理学中用密度来表示。（2）定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。（3）定义式：ρ=mV。
单位：千克每立方米（kg/m3）。常用单位：克每立方厘米（g/cm3）。换算关系：1g/cm3=1.0×103kg/m3。（5）密度是物质的一种特性：同种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。（6）水的密度：1.0×103kg/m3。第十二章运动和力
1．机械运动：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。2．参照物：（1）概念：说物体在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作标准。这个被选作标准的、假定不动的物体叫参照物。（2）如何研究物体运动情况：首先选择一个参照物。如果物体与参照物的位置没有改变，我们就说物体静止；如果物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说物体运动了。（2）参照物的选择：参照物可以根据需要来选择。参照物选择的不同，物体的运动状态就可能不同。通常研究问题时，往往选择大地为参照物。（3）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。3．速度：用字母v表示。（1）物理意义：表示物体运动的快慢。（
2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（3）公式：v=st。（4）单位：米每秒（m/s）。常用单位：千米每时（km/h）。换算关系：1m/s=3.6km/h4．匀速直线运动：快慢不变、经过路线是直线的运动叫做匀速直线运动。5．时间的单位：秒（s），其他还有：分（min）、小时（h）。换算关系：1min=60s，1h=3600s。6．长度的单位：米（m），其他还有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）；换算关系：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m，1μm=10-6m，1nm=10-9m。7．力：（1）定义：力就是物体对物体的作用。用字母F表示。（2）力的作用特点：物体间力的作用是相互的。（3）力的单位：牛顿，简称牛（N）。（4）力的三要素：力的大小、方向、作用点。（5）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状。8．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。9．惯性：（1）定义：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。（2）一切物体都有惯性。惯性是物体本身的一种属性。10．二力平衡：（1）概念：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。（2）二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
11．运动和力的关系：
受力情况 速度大小和方向 运动形式 运动状态 不受力 都不变 匀速直线运动或静止状态 不变 受
力 受平衡力 受非平衡力 至少一个变化 变速直线运动或曲线运动 改变 第十三章力和机械1．弹力：常用字母FN表示。（1）弹性形变：物体受力会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这样的形变叫做弹性形变。（2）弹力：物体由于弹性形变而产生的力。（3）弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长成正比。②使用：注意不要超过弹簧测力计的量程。2．重力：用字母G表示。（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。（2）方向：竖直向下。（3）重心：重力在物体上的作用点。质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。（4）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。关系式：G=mg，其中g=10N/kg。3．（滑动）摩擦力：用字母Ff表示。（1）定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。（2）摩擦力的方向：与物体间相对运动的方向相反。（3）影响摩擦力大小的有关因素：①在接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。②在表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（4）两种摩擦的比较：在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
（5）增大、减小摩擦的方法：
摩擦 方法 增大摩擦 增大压力 使接触面粗糙 变滚动为滑动 缠绕 减小摩擦 减小压力 使接触面光滑 变滑动为滚动 使接触面分离
杠杆：（1）概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。（2）杠杆的五要素：①支点O：杠杆绕着转动的固定点。②动力F1：使杠杆转动的力。③阻力F2：阻碍杠杆转动的力。④动力臂l1（L1）：从支点到动力的作用线的距离。⑤阻力臂l2（L2）：从支点到阻力的作用线的距离。（力臂：从支点到力的作用线的距离叫做力臂。）（3）杠杆平衡条件（杠杆原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式表示：F1l1=F2l2。（4）杠杆的分类及其特点：
杠杆种类 构造 特点 应用举例 优点 缺点 省力杠杆 L1>L2 省力 费距离 钳子、起子 费力杠杆 L1
分类 实质 特点 应用举例 优点 缺点 定滑轮 等臂杠杆 改变力的方向 不省力 旗杆上的滑轮 动滑轮
L1=2L2的杠杆 省一半力 不能改变力的方向 将重物通过滑轮拉到二楼 滑轮组：①滑轮组省力规律：使用滑轮组时，滑轮组用几股（段）绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重力的几分之一。公式：F=Gn。②特点：滑轮组虽然省力，但是费了距离。动力移动距离s和重物升高距离h的关系为：s=nh。
第十四章压强和浮力
1．压强：用字母p表示。（1）影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积。（2）压强的物理意义：表示压力的作用效果大小。（3）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（4）压强的公式p=FS。（5）压强的单位：帕斯卡，简称帕（Pa）。（6）增减压强的方法：①增大压强：增大压力，减小受力面积；②减小压强：减小压力，增大受力面积。2．液体压强：（1）液体压强规律：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。（2）液体压强公式：p=ρgh。3．大气压强：（1）大气压的测量方法：测出大气压所能托起液柱的最大高度，这段液柱所产生的压强就等于大气压的数值。由此制成水银气压计。（2）大气压与高度的定性关系：在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa（3）标准大气压：105Pa。4．流体（气体和液体）压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。5．浮力：用字母F浮表示。（1）定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向上托的力，叫做浮力。（2）方向：总是竖直向上。（3）测量：F浮=G―F。（4）阿基米德原理：①浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。②公式：F浮=G排；推导公式：F浮=ρ液gV排。③适应范围：适用于液体和气体。（5）物体的浮沉条件：①F浮＞G，物体上浮；②F浮＜G，物体下沉；③F浮=G，物体悬浮或漂浮。（6）浮力的应用：①轮船：用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，必须将它做成空心的，从而使它能够排开更多的水，受到的浮力增大。钢铁轮船就是根据这个道理制成的。②潜水艇：潜水艇的体积不变，所受浮力不变，通过水舱的进水和排水改变自身重力，从而实现下潜和上浮。③密度计：密度计漂浮在不同液面上，所受浮力不变都等于它的重力。这时它所排开的液体体积与液体的密度成反比，这样我们就可以根据排开的液体体积比较液体密度的大小。④气球和飞艇：它们气囊中充的是密度小于空气的气体。
第十五章功和机械能
1．功：用字母W表示。（1）做功的二要素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离。（2）定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。（3）定义式：W=Fs。（4）单位：J。2．功的原理：使用任何机械都不省功。3．有用功、额外功、总功：（1）使用机械时所做的所有的功（总功）中，有一部分是对我们有用的功，叫做有用功。还有一部分并非我们需要但又不得不做的功，叫做额外功。（2）有用功、额外功、总功的关系式：W总=W有+W额。4．机械效率：用字母η表示。（1）定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。（2）定义式：η=W有W总。（3）机械效率总小于1，通常用百分数表示。5．功率：用字母P表示。（1）物理意义：表示做功的快慢。（2
）定义：单位时间内所做的功叫做功率。（3）定义式：P=Wt。（4）单位：瓦（W），常用还有千瓦（kW）。换算关系：1kW=1000W。6．能：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。7．机械能：动能和势能统称为机械能。（1）动能：①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。②决定动能大小的因素：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。（2）势能：重力势能与弹性势能统称为势能。①重力势能：a．定义：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。b．决定重力势能大小的因素：质量相同的物体，被举得越高，它的重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。②弹性势能：a．定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能。b．决定弹性势能大小因素：物体发生的弹性形变越大，它的弹性势能越大。（3）机械能的转化：动能和势能可以相互转化。第十六章热和能
1．分子动理论：
（1）物质是由分子组成的；（2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；（3）分子间存在着相互作用的引力和斥力。2．热运动：（1）概念：分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。（2）热运动与温度的关系：温度越高，热运动越剧烈。3．扩散现象：（1）定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。（2）扩散发生的范围：固体、液体、气体间都能发生扩散现象。4．内能：（1）定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。（2）一切物体，不论温度高低，都具有内能。（3）在相同物态下，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。物体温度降低时，内能会减少。5．热传递：（1）概念：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做热传递。（2）发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体。（3）热量：用字母Q表示。①定义：在热传递的过程中，传递内能的多少叫做热量。②单位：J。6．改变内能的两种方法：做功和热传递。（1）做功改变内能：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少。这一过程是内能和其他形式的能相互转化的过程。（2）热传递改变内能：物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。这一过程是内能从一个物体转移到另一个物体的过程。7．比热容：用字母c表示。（1）物理意义：表示物质的吸热能力。（2）定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。（3）单位：焦耳每千克摄氏度——J/（kg·℃）。（4）比热容是物质的一种特性。每种物质都有自己的比热容，不同的物质比热容一般不同。8．热量计算公式：Q=cmΔt。（1）吸热过程公式：Q吸=cm（t—t0）。（2）放热过程公式：Q放=cm（t0—t）。9．能量转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。二、常数、图像、计算知识要点一、需要记住的常数（共11个）声音在15℃空气中的速度是340m/s；光在真空中的速度：3×108m/s；水的密度：1.0×103kg/m3；水的比热容：4.2×103J/（kg?℃）；1标准大气压下水的沸点：100℃；水的凝固点、冰的熔点：0℃；照明电路电压：220V；安全电压值：≤36V；一节干电池电压值：1.5V；重力常数：g=10N/kg；1标准大气压值：105Pa。
二、图像点1．需要学生记住和熟练运用的几个基本图像（共6个知识点、10个图像）：晶体与非晶体熔化、凝固过程：t温-t时图像；水沸腾过程：t温-t时图像；电流与电压关系：U-I图像；匀速直线运动：v-t图像、s-t图像；质量与体积关系：m-V图像；重力与质量关系：G-m图像。2．在上述图像基础上，让学生尝试灵活运用图像法去说明和解决问题其它各种问题。三、计算类的知识点这些公式首先要“记忆”。在此基础上，能够运用这些公式进行计算。具体要求如下：1．计算公式：（
1）力学公式：速度公式：v=
st；密度公式：ρ=mV；重力公式：G
=mg；压强公式：p=FS；液体压强公式：p=ρgh；浮力测量公式：F浮=G―F；阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排；杠杆的平衡条件公式：F1l1=F2l2（“l”也可以用“L”表示）；
功的定义式：W=Fs；功率定义式：P=
Wt；滑轮组（竖直、人站在地面上）规律公式：F=Gn；
滑轮组费距离公式：s=nh；机械效率（滑轮、斜面）定义式：η=W有W
总，滑轮组导出公式：η=GG
+G0、η=GFn；三种功的关系式：W总=W有+W额。（2）热学公式：热量计算公式：Q=cmΔt。（
3）电学公式：欧姆定律公式：I=UR
；电功公式：W=UIt；电功率公式：P=Wt，P=UI；焦耳定律：Q=I2
Rt；用电器的电阻与额定电压、额定功率的关系：R=U2额
P额；串、并联电路中电流、电压、电阻规律的各个关系式；串联分压公式：U
1R1=U2R2；并联分流公式：I1R1=I2R2；家庭电路中总功率与各用电器功率的关系：P=P1+P2+??+Pn。2．计算题类型：（1）单一计算题：计算中只用一个上述公式。可以用公式的原型或变型式。（2）简单综合计算题：计算中可自由运用上述两个公式进行组合
（包括“桥”的问题。串并联电路计算除了运用欧姆定律之外，要用到电流、电压、电阻规律的各个关系式；v=st公式可以包括追击、相遇等问题。）（3）复杂综合计算题：计算中可自由运用上述两个以上的公式进行组合。注：①复杂计算题需要写出解题思路。②在力学复杂综合计算中，要求学生知道：在同一直线上三个力平衡时，三力大小关系；作用力和反作用力大小相等（用F=F′表示）；需要画出受力分析示意图。③电学综合题仅限于两个用电器同时工作的电路。电学复杂综合计算包括局部短路、滑动变阻器、三个用电器中有两个参与计算等情况，局部短路、滑动变阻器可以出现在同一个题目中；需要画出等效电路图。电学复杂综合计算不研究家庭电路问题。④若不做特别说明，在电路计算时可以将用电器的电阻作为定值电阻处理；在滑轮组计算中，不考虑绳重和轴摩擦。
三、科学研究方法在教学与检测中，要求学生记住下面16种方法的名称、常见实例，并会运用这些方法解决问题。1．控制变量法：（1）定义：在研究多个因素关系时，将一些因素固定不变，从而使问题简化。（2）举例：研究电流与电压、电阻关系时，先将电阻固定不变，研究电流与电压的关系。2．转换法：（1）定义：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、便于研究的问题或因素。（2）举例：磁场看不见，我们撒上铁粉通过铁粉的有序排列“看见”磁场并进行研究。3．等效法：（1）定义：两种现象在效果上一样，因此可以进行相互替代。（2）举例：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。4．比较法：（1）定义：找到两种东西（现象、物理量等）的相同点、不同点。（2）举例：蒸发和沸腾的异同点。5．类比法：（1）定义：由两种东西的一部分相似之处，推测其他部分也可能相似。（2）举例：研究功率时，想到功率表示做功快慢、速度表示运动快慢这一相似性，推测功率在定义、定义式、单位等方面也可能与速度相似。6．分类法：（1）定义：将许多东西根据一定的规则进行分组。（2）举例：将压力效果的一些现象进行分类：针磨得尖、书包带宽、用力摁图钉……。可以从增大减小角度分，也可以从方法角度分。7．模型法：（1）定义：将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题。（2）举例：为研究光现象，引入“光线”这一模型。8．等价变换法：（1）定义：让学生把有关知识的数据、形象、动作、符号、公式、实例、文字叙述等各种信息自由地等价表示，培养学生联想能力。（2）例如，在研究“压强定义”时，教师让学生将压强定义式变换为定义的文字叙述，或相反。9．逆向思考法：（1）定义：逆向思考法又称“反向求索法”和“反向发明法”。它是一种从现有事物原理机制的反面、构成要素的反面或功能结构的反面去思考、去求索以进行发明创造的创造技法。（2）举例：在研究“电磁感应现象”时，教师让学生回顾：奥斯特所发现的现象，通电导体周围存在着磁场。即：电能生磁。教师引导学生反过来想一想，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电？……10．放大法：（1）定义：放大、扩大、变大或增加某些因素使问题更容易解决。（2）举例：将带有细玻璃管的塞子插到装满水的瓶口，显示玻璃瓶的微小形变。11．缺点列举法：（1）定义：缺点列举法就是培养学生以挑剔的眼光去看待被研究的问题，找到它的缺点或不完美之处，然后针对这些缺点找到解决的方法。（2）举例：在研究了“弹簧测力计”之后，就可以对弹簧测力计进行改进：①首先，让学生找出普通弹簧测力计的缺点：不能记忆数据（一旦指针回零，就不能再显示刚才的数据）；不能在暗处读数；不能调零；不能测压力。②然后，让学生协作学习、分组讨论，就可能解决上述问题：
在针轨上加一塑料泡沫片；加一个小灯泡电路；加调零螺母；将弹簧测力计顶部打开，接入一受力装置与指针和弹簧连接。12．缺点利用法：（1）定义：缺点利用法又称“将错就错法”或“缺点逆用法”。要求教师培养学生针对所研究知识点的缺点和不足，采取将错就错、变害为利、变废为宝的方法去找到知识的应用或另一个问题的解决办法。（2）举例：重力的方向竖直向下易使物体下落破碎是缺点，但同时也可以利用这一点制成打桩机、重锤，悬挂物体等等。再如，导体中电流过大，产生大量热量而引起火灾是缺点，但正是据此制成了电热器来为我们服务。13．换元法（替代法）：（1）定义：换元法就是让学生运用替换或代换的方法去进行创造的方法。（2）举例：在现代人的婚礼上，由于许多城市禁止燃放鞭炮，因此就有人想到用气球代替鞭炮。研究透镜时，让学生用冰块去代替玻璃制作简易的透镜。14．组合法：（1）定义：这是一种通过不同原理、不同技术、不同方法、不同现象等相组合，产生发明创造成果的创造技法。（2）举例：铅笔加橡皮，瑞士军刀。15．拟人类比法：（1）定义：拟人类比又称“亲身类比”或“角色扮演”，是指在解决某些问题时，让学生设想自己变成了问题中的某些事物，从而去设身处地、亲临其境地感受体验问题的本质。（2）举例：在研究“并联电路分流作用”时，可以让学生设想自己就是电路中流动的电荷，当遇到电阻不同的两条支路时自己会怎样前进。16．逐渐逼近法：（1）定义：是指在解决某些问题时，让学生设计逐渐逼近的实验及其过程，然后根据实验现象的发展趋势和走向，进行理想化推理，从而推出结论或规律。（2）举例：在研究“牛顿第一定律”时，可以让学生设计阻力逐渐减小的三个斜面实验，根据实验现象得出“阻力越小，速度变化越慢”，最终进行理想化推理，得到“当阻力为零时物体做匀速运动的结论”。
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