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北京外国语大学教授曹文拥有丰富的儿童教育领域经验，作为一名13岁孩子的母亲，也作为资深教育研究专家，在今年的迪士尼英语家长会上，不仅为许多中国家长提供了专业建议，同时也分享了自己的教育心得。 Q：如果父母的英语不是很好，家长如何做好英语方面的自我学习，以便正确地引导孩子学习英文？ A：家长英语不好可能有几种情况，现在完全不懂英语的家长已经越来越少了，家长们多多少少懂一些，但是一般都存在几个短板，第一是对英语生疏了，准确度把握不好；第二是只会读，但不会听说写；第三是语音语调不准；第四是英语水平有限；第五也是最普遍的，就是家长虽然懂点英语，但不懂英语教育，不知道语言学习内在的规律和方法。 家长要兼顾事业、家庭和其他很多事情，所以，除非有极其迫切的需求和不同寻常的毅力才可能把英语捡起来学好。如果我们希望能够引导孩子学好英语，关键不是我们自己把英语学好（当然，如果能够做到更好，但这需要很长时间），而是让自己成为一个懂英语教育的人，并且带着一颗童心，和孩子一起以完全不同于我们当年学英语的方法从零开始学习。 Q：都说兴趣是最好的老师，在家里，家长怎样培养起孩子的英语学习兴趣？如何引导？ A：在引导孩子英语兴趣这件事上，家长的作用特别重要，因为只有家长最知道孩子兴趣之所在，把这一兴趣和英语学习相结合，就可以了。从孩子的认知发展来说，图像、动作以及韵律是最能够被他们所理解的，理解了才可能有持续的兴趣，因此，我们可以以这些为载体让孩子接触英语学习，比如看动画片或图画书，给学会的单词配上动作，以及听和朗读歌曲歌谣等。我喜欢说只有'不把英语当英语学习'，学习才会发生，怎么讲呢？如果我们家长把学习英语看得很功利，总要测单词，考语法，比进度，孩子很容易产生厌学情绪。但是，如果我们把英语当作孩子认知这个世界、与我们亲情互动的一份经历，孩子的体验就一定会不一样。 Q：现在有很多高科技的多媒体英语学习工具，那么家长应该如何选择适合的多媒体工具？又应该如何和孩子一起使用呢？ A：不管学习工具多么高科技，让学习真正发生才是最重要的。语言学习对科技的依赖程度高，尤其是在启蒙阶段，是因为科技能够更形象更方便地实现有声、有图以及互动这些语言学习必不可少的元素。同DVD, CD, CD-ROM相比，点读笔、平板电脑和互动白板对孩子来讲更易自主操作，家长可以适当选择一些合适的高科技学习工具给孩子。但我们不要追求科技的炫，关键是它们承载的内容要质量高，并且符合语言学习的规律，这样才有意义。 |
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