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一、围绕中心及时复习、巩固深化知识 复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先要根据教材的知识体系，确定要一个中心内容，把主要精力集中在高考和中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次是要及时巩固，防止遗忘，复习最好是在遗忘之前，得倘若在遗忘之后，效率就低了，复习要经常化，不能一曝十寒。 二、整体把握，抓住重点，攻克难关 复习要做到心中有数。如果哪儿都想几下，那么不仅什么都学不好，反而会觉得越复习越乱。翻开笔记，将所学过和知识用图表的形式归纳整理。对照教材，看自己的笔记是否全面，看哪些地方是最薄弱环节，自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清楚，绝不轻意放过，因为课本上知识编排是系统化的，知识之间不是孤立零散的，而是具有内在联系的。因此，只要弄清重点、难点就可以收到有的放矢、事半功倍的效果。 三、查缺补漏，保证知识的完整性 在平时学习中难免出现理解和记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现，要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实，事实证明，凡是抓紧复习的同学，他们经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，总能获得比较完整的知识。 四、回忆与钻研相结合，增强复习效果 每次复习时先不忙看书，而是把老师讲课的内容先回想一遍，然后再和课本。笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题来看书学习，必然会留下深刻的印象，经久不忘。这种回忆既可以检验课堂听课的效果，又使随后的看书复习的重点明确。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。 五、因科制宜，灵活机动复习 不同的学科有不同的特点，文科以记忆为主，理科以思考为主。以数学一课为例，它是一门思考性较强的学科，如果你以为复习时只是记住些公式定理等，了解些例题的解法和答案，就能学好数学，那你就大错而特错了。学好数学的关键在于活学活用，在于运用这些公式定理等解答各种问题。 六、看参考书，适当拓宽知识面 课后复习时还可以看一些参考书，参考书要精，不宜多，最好在老师指导下每科一本。参考书要与课堂学习同步进行，把老师讲课的中心内容或自己不懂的地方作为看的重点，还要紧扣考纲对照起来看，以掌握教材知识为主。适当加深拓宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。 七、整理笔记，使知识条理化系统化 整理笔记实际上就是将所学的知识进一步系统化、固定化的过程。在课堂上，既要听老师讲课，又要思考问题，还要观察有关实验、演示等，所以笔记不可能完整、细致，甚至零星或错误。整理笔记可以从下面几个方面入手：补充揭示－－补充漏下的新体验、新发现、新认识，揭示考试的重点、关健，或正确的角度和方法技巧；综合归纳－－概括知识要点，写出内容摘要；梳理知识－－抓住知识之间和联系，理清条理，编出纲目；善于总结－－总结出考试时容易错的地方。 八、勾引牵联，把知识串起来 所谓勾引牵联，就是要找出本堂课所学的新知识与已有的旧知识之间的联系，使自己融合整合。有的同学用一些单一的知识去解决单一的问题非常顺利，可一做综合题目就不知所措，原因在平时没有注重知识间的相通相联之处，所以勾引牵联既加深了对新知识的理解，又为以后的灵活应用提供了保证。 九、要抓紧平时的学习，才能搞好复习 复习阶段更重要的任务就是解决各部份之间的联系问题，概念是思维活动的细胞，如果同时不加紧学习，形成了在知识体系上的千疮百孔，复习时就会停留在一个个基本概念的理解上。名为复习，实为“补课”，很难建造出“知识的大厦”，可见平时的复习，是搞好复习的基础，复习是平时学习的深入和继续，二者不可分割。 十、要有集中和时间和安静的环境 复习时要加工处理更多的知识，要看、要写、要想、要记、要查找资料，是很费时间的脑力劳动。因此要有比较集中和时间和不受干扰的安静的环境，否则就会因为时间和环境的影响而打断思路，影响效果。平时要找集中和时间是困难的，可以采用分散的时间集中起来的办法。例如为了复习物理的力学，可以把每天完成学习任务后的所余的时间都用在复习力学上，坚持一个月，这样就会收到明显的学习效果。有些同学不善于平时集中时间来进行复习，要等到大考前才来进行总复习，这不仅不利于学习，而且根本也不现实。 |
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