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小龙是两个月前去的英国。出国前他在国内上的是私立中学，学校对学习抓的很紧，平时他住校，周末回家。去年他和一帮朋友的孩子去美国参加了一个夏令营，回来之后就念念不忘，整个夏天、秋天一直和我们商量，他想出国读书。 小龙是个另类学生。他对喜欢的科目孜孜不倦地自学、狂学，比如计算机，上小学时他自学了C语言，C++，自主设计网页，编程，他也喜欢读哲学和历史。他这么爱读书，语文成绩却一直不好，他不喜欢文言文，说背不进去、记不住。他一直嚷嚷着要出国，说出了国这些问题就都不是问题了。但是我心里却不那么肯定——他的自理能力其实是很差的，再说，出了国就能解决他学习上的问题吗？ 我们是听了一位朋友的建议后，决定先送他去英国读高中的。朋友给我介绍了她儿子当年的监护人，是一对50多岁的英国夫妻，他们除了做监护人，也负责给孩子补习英语和数学，帮助他准备几个月之后的中学入学考试。有这样万无一失的安排，我和小龙爸爸就更放心了。我自己的英文水平和在国外的交际能力，可能还没有孩子强，不管怎么说他还参加过美国的夏令营，也单独和朋友及家长去过日本，这两次出国的经历给了他极大的信心和动力，而我收到的来自朋友们的反馈，也基本都是“小龙在外面适应能力很强的！”“他很有人缘，到哪里都有人帮，饿不着渴不着的！” 我和小龙就这样迅速办了签证，买了机票，心怀忐忑但更多的是揣着一颗激动、兴奋的心，来到英国。 到了，才知道想象和现实的差距。 英国郊外 我先带小龙住在离监护人家不远的酒店里，我想等他很快适应了环境再回去。监护人一家住在伦敦城外的肯特郡，一个空气清新、风光田园的小镇。除了大片的绿地和零星的房舍，几乎没有什么商店。国内随便一个城市的饭店林立、热闹非凡的景象，在这里好像绝迹了。 然后就是小龙听不懂监护人夫妻说的英语。两个非常热情、非常好客的英国人，和我们说了半天话，我问小龙他们说什么，他苦笑着小声告诉我，没太听懂。之后坐在他们家的客厅里，本来我指望着让孩子做我的翻译，和监护人聊聊天，很快我发现，这是不切实际的想法。大部分时间，我都是在点头微笑，而小龙一直低头无语。最后这一次尴尬的会面，以夫妻开车带我们去看小龙准备考的学校结束。 是那次参观坚定了我让小龙留在英国的决心。我相信小龙自己也是一样。汽车顺着蜿蜒的小路开进学校，一幢充满欧式风格的古老、气派但同时又很漂亮、优雅的建筑出现在我们眼前，同时出现的还有绵延的绿地，宽阔的操场（完全是草皮铺成），楼里面的灯和简单书柜都是典型的欧式古董，沉甸甸的充满历史感，迎面走来的学生穿着设计感很强的校服，男生是一套西装打领带，女孩是同样的上衣配裙子。每一个和我们擦肩而过的人都对我们报以微笑，举止文雅自信。 短暂的参观给我留下极为深刻的印象，之后我很快离开英国，留下被打了鸡血的小龙在监护人的家里，为考入梦想中的学校奋斗。 然而奋斗的路多曲折。搬进老夫妻家里的小龙沉寂两天，没有和我们视频，而是用文字报告，一切都好。我的直觉告诉我，肯定是有什么不好，但是是什么，他不肯说。我用蹩脚的英语电邮监护人，他们回复说，都不错啊，不要担心！ 万分担忧中，我想起出去前在一个推介会上接触到一家做“陪读”的公司，好像是做已经出国之后的学生的服务。无论如何，先找到他们问问能不能帮我吧。 现在回过头来看看，这是个明智的决定。 他们在英国的团队很快加了小龙的微信，第一时间和监护人取得联系，然后坐火车去监护人家里看小龙，当场和我们视频，我才知道，原来小龙他几天没有洗澡，没有吃饱，没有和他国内的朋友联系上（因为时差的原因），英语仍然听不懂，沟通仍然是大问题，他很寂寞，也很想家，但是他不愿意和我们说。 洗不上澡，因为他不知道怎么使用监护人家里的老式淋浴，鼓捣半天没弄出热水。放弃。吃不饱饭，因为吃了几顿英式早午晚餐，除了烤箱烤的没有味儿的鸡肉块，就是更加没有味儿的蔬菜沙拉，他说像是喂兔子的胡萝卜、芹菜和黄瓜。他想问问怎么用淋浴器，能不能吃顿米饭或牛肉面，可不可以把补课的时间调整一下，好能和国内的时间匹配通上话......但是他不知道这些应该怎样用英语表达出来，能让监护人听懂，并且不让他们产生不快的感觉。 小龙的这些问题，由他的“陪读导师”瞬间解决了。这个英国的名牌大学毕业的重庆孩子后来告诉我，小龙经历的，他也都经历过。之后的周末，他们一起去伦敦，我看孩子发来的照片，伦敦那些最著名的景点，他们都去了；小龙最想去的大英博物馆，他们也去了；午饭和晚餐他吃得好香，照片上的西餐看起来也没有那么面目可憎。 孩子当天就洗上了澡！他的陪读导师教他怎样用合适的英语提出请求，教他如果听不懂监护人的英语，应该怎样让他们重复并帮助他直到他听懂为止，教他下载做饭的应用，自己学着做最简单的中餐，教他识路，教他排解寂寞的办法等等等等。 我们后来和这位优秀的年轻人多次沟通，渐渐地意识到对于孩子出国，我们做家长的，准备的实在太不充分了，而且也没有能够给孩子做够各方面的准备，包括心理和思想。 比如语言 比如与人沟通的能力 比如照顾自己的衣食 比如面对大块时间的自主安排能力 比如对抗寂寞 比如调整学习方法 我曾天真的以为，孩子有过美国夏令营和去日本游玩的经历，所以他的语言和与人沟通的能力应该可以，事实是，在一个完全使用英语的陌生环境里，他最基本的生存能力之弱让人慨叹。我想象不出，在他初到英国的这段时间里，如果没有他的陪读老师及时出现，这段充满不确定性的路，他能走多远。 作为家长，我意识到自己可能在孩子的吃穿住用上担心的过多，事实上，小龙的导师说，这些都不是最难解决的问题，难的，是怎么样把自己从一个凡事由父母操办、学校决定的被动者，转变成一个能自主思考、亲力亲为、思想独立、心理坚强的行动者。这需要时间，也需要有有经验的人给予指点和帮助。 转眼小龙在英国已经快两个月了。他的监护人和陪读导师都告诉我，小龙的进步很快，基本的生活用语他能够驾驭，厨艺有所长进，也可以兜兜转转地和监护老先生聊康德。出门的路他摸清了，大英博物馆、大英图书馆他去了几次，也开始读他喜爱的那些书的英文原著，他的导师根据他的爱好和长项，帮助他选择中学可选读的科目，并开始做相应的准备。 母亲节，小龙自己设计制作了一个动画页面发给我，好笑又惹泪。他说导师告诉他，英国的母亲节和国内不是同一天，但是到时候他会再做一个新的给我，让我看看他的变化，为他骄傲。 作者：恬书 |
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