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在开始写作前一定要认真阅读题目中的所有信息(中文提示、图示、注意事项等)把需要表达的全部信息要点列成提纲,列要点时,如果提示是图表,要认真审图,从图中找出要表达的信息要点,如事件发生的背景,人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等,如果有参考词汇,一定要用上。
近年来高考书面表达的要求不断提高,高分文章要有较多的词汇,较高级的词汇用法。 比如:表达“丰富的”可以用rich, 但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。 再比如:“他强调小心驾驶的重要”这个句子。 He emphasized the importance of careful driving. 其中“强调”这个词如果你用 attach much importance to 效果更佳。
近年来高考书面表达的要求不断提高,高分文章要有较多的词汇,较高级的词汇用法。
比如:表达“丰富的”可以用rich, 但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。
再比如:“他强调小心驾驶的重要”这个句子。
He emphasized the importance of careful driving.
其中“强调”这个词如果你用 attach much importance to 效果更佳。
高考书面表达评分标准明确规定,如人称错误要扣分,不同的文体一般都有基本时态。 日记通常记叙发生过的事情,多用一般过去时。 议论文多用一般现在时。 通知等文体通常用一般将来时。 每个句子写好之后,句与句之间要选择恰当的连接词。 比如: (1)表示承接、递进用语,besides(并且)、what's more(并且),moreover(而且),firstly, secondly, finally(最后),from now on (从此),after wards (后来),to make things worse/ what's worse(使事情更为糟糕的是),the worst thing of all(最糟糕的是)。 (2)表示转折关系用语。otherwise, though, despite, in spite of...(尽管)on the other hand(另一方面),as(尽管),all the same(尽管如此)。 (3)表示因果关系用语。because/because of......for(因为),owing to (由于),thanks to (由于),due to (由于),so that (结果)。 (4)归纳总结用语。in short/in a word(简而言之),on the whole(从总体看),generally speaking(一般说来),in my view(我的观点),in conclusion(总之)。
高考书面表达评分标准明确规定,如人称错误要扣分,不同的文体一般都有基本时态。
日记通常记叙发生过的事情,多用一般过去时。
议论文多用一般现在时。
通知等文体通常用一般将来时。
每个句子写好之后,句与句之间要选择恰当的连接词。
比如:
(1)表示承接、递进用语,besides(并且)、what's more(并且),moreover(而且),firstly, secondly, finally(最后),from now on (从此),after wards (后来),to make things worse/ what's worse(使事情更为糟糕的是),the worst thing of all(最糟糕的是)。
(2)表示转折关系用语。otherwise, though, despite, in spite of...(尽管)on the other hand(另一方面),as(尽管),all the same(尽管如此)。
(3)表示因果关系用语。because/because of......for(因为),owing to (由于),thanks to (由于),due to (由于),so that (结果)。
(4)归纳总结用语。in short/in a word(简而言之),on the whole(从总体看),generally speaking(一般说来),in my view(我的观点),in conclusion(总之)。
英语书面表达评分标准要求,“应使用较复杂结构”,这要求学生不仅会运用基本句型,也要有意识地使用复杂句型,这是文章的亮点。 如何使用复杂结构,小编认为适当运用非谓语结构(分词短语、动名词或不定式短语)适当运用各种从句(定语从句、名词性从句、状语从句)是有效途径。 例如:when he arrived in Beijing,he gave me an e-mail.(时间状语从句。一般) 改为:On arriving in Beijing, he gave me an e-mail. Having arrived in Beijing. he gave me an e-mail.(使用了动名词,分别作状语。高级) Hardly had he arrived in Beijing when he gave me an e-mail.(改变时态,句子结构。高级) 例如:I won't believe what he says.(一般) 改为:No matter what he says, I won't believe.(让步状从句,高级)。
英语书面表达评分标准要求,“应使用较复杂结构”,这要求学生不仅会运用基本句型,也要有意识地使用复杂句型,这是文章的亮点。
如何使用复杂结构,小编认为适当运用非谓语结构(分词短语、动名词或不定式短语)适当运用各种从句(定语从句、名词性从句、状语从句)是有效途径。
例如:when he arrived in Beijing,he gave me an e-mail.(时间状语从句。一般)
改为:On arriving in Beijing, he gave me an e-mail.
Having arrived in Beijing. he gave me an e-mail.(使用了动名词,分别作状语。高级)
Hardly had he arrived in Beijing when he gave me an e-mail.(改变时态,句子结构。高级)
例如:I won't believe what he says.(一般)
改为:No matter what he says, I won't believe.(让步状从句,高级)。
高考书面表达评分标准中对书写有较高要求。尤其是进行网上阅卷,如果书写较差,会影响到扫描质量,因此,考生在答卷时,一定要认真、清楚规范地书写,以保卷面整洁。
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来自: mxb08 > 《学习》
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