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到底什么是书法基本功

 茉莉苑168 2015-06-01

到底什么是书法基本功          


 (2015-06-01 08:30:28)

    学术问题,向来是严肃的,是不允许出现“井底之蛙”式的、带有个人感情色彩、以偏概全之成见的。因此,如果一个问题提出来,我们能够更加准确的、辩证的、客观的去看待它、解释它,就成了我们解决一切问题最基本的方式和方法。我今天要说的是书法基本功这个问题。什么是书法的基本功,这个问题一直以来是人们经常谈论的话题。对基本功的认识与理解也是各执其说,有时还争得面红耳赤。当然最常见的一种提法是:将楷书写好了,那你的书法基本功就算扎实了。此种说法向来是获大多数人认可的,究其原由,大概是从古人所

说:“欲学草书,先通楷书”那里来的。古人

这句话的意思是:如果要学草书,必须要通晓

楷书的法理。从实践的意义上看,这句话说得

非常对。因为草书(更确切地说应该是行书)

的许多法理是源自楷书的,行草书与楷书有着

非常密切的“血缘”关系。但大家要特别注意

的是,这句话指的只是学楷与学行草的一种递

进进关系,是一种由一及二的逻辑关系,而说

的并不是基本功的问题,这个一定要搞清楚。

  如果依照认为“楷书是行草书的基本功”的

判断的话,那么就可以认定“隶书是楷书的基

本功”,“篆书是隶书的基本功”了。还可以

推断成“大篆是小篆的基本功”,“甲骨是金

文的基本功”了。如果再往下推,那什么又是

甲骨的基本功呢?所以这种显然是不成逻辑的。

  另外,“楷书写好了,才算基本功好了”这

种说法本来就非常偏颇。如照此说来,写《毛

公鼎》、《散氏盘》者肯定是没有基本功的,

那时期的人根本就不知楷为何物。显然,这样

的提法也是极为不科学的,因此,过于强调楷

书就是书法基本功这种提法是极不负责、极不

严肃的。

  往往在书法实践中我们发现,楷书写得很好

的人,行草书未必就写得好。行草书写得好的

人,楷书也未必写得绝对好。还有,某人欧楷

写得很好,又未必颜楷、柳楷、赵楷都能写好

。主攻篆、隶者,楷、行、草未必精; 擅于行

、草者,篆、隶、楷也未必能。可以肯定地说

,无论是何种字体,各自都有着本身的内在规

律与方法法则,一种字体练好以后,并不意味

着其它字体就可以不练而自能。

  这里,虽然各种字体之间和各种书体之间,

有着相应的某种内在规律可以相互借鉴,但其

个性的规律与法则是无法相互替代的。比如,

通过长期对《张迁碑》的临拟之后,只能写出

具有《张迁》气息的字,而不可能也能立刻写

出《石门颂》,写出《曹全》、《华山》等风

格迥异的隶字来。只有必须经过对各碑逐一的

临习与获法之后,才能再现某碑的字体风格,

否则,如果没有经过这种研习与临习的过程,

想要随意写什么就能写出什么,这几乎是不可

能的。还可以肯定地说,专攻一家,不能取代

他家,专攻一体也难以取代它体。

  再有,不同的字体与书体对基本功的要求有

所不同,有所侧重。篆、隶、楷属静态字体,

在笔法与结字的功力上要求比较严格,更讲究

笔法的精确性和稳定性,对行气、章法和墨法

的要求次之。行、草则属于动态字体,讲求笔

法字形的变异性和灵活性,讲求行气、章法的

节奏性、通畅性和和谐性,讲求墨色的层次韵

律。同时,不同的字体、书体与不同的风格、

流派,对基本功的要求也有不同的侧重。写北

碑一系,要求对方笔的刻画能力要强;写篆要

求对圆笔弧线的把握能力要强;写怀素、王铎

要求对连续而快速的驭笔能力要强;写二王要

求对行气韵律的控制能力要强;写郑板桥要求

对穿插争让的调度能力要强等等等。

  因此,我想更准确的说法应该是这样的:篆

有篆的基本功,楷有楷的基本功,隶有隶的基

本功,行、草有行、草的基本功。

 

  那么,如果更加具体地说,书法的基本功到底是什么呢?

 

  我认为书法的基本功,应该是书家各种技巧

能力的综合能力。既驾驭毛笔的能力、驾驭字

形的能力、驾驭墨法的能力、驾驭行气、章法

的能力。简而言之,书法的基本功是:“书法

家驾驭笔法、墨法、章法技巧水准的综合的能

力”,我想可能这种表述应该是最准确的。

  我们可以以体育运动相类比,其基本功应是

一个人的:耐力能力、爆发能力、弹跳能力、

柔韧能力、平衡能力、反应能力等等。这些体

能的总合才是运动员的基本功。其综合指数越

高,基本功就越好,同时,他可从事的体育项

目就越广,出成绩的可能性就越大。

  驾驭笔法、墨法、章法能力越强的人,其水

准越高的人,基本功就越厚。他可以能写好任

何字体与书体,同时,在艺术的层面上,出成

果的可能性也就越高。“技”与“艺”属两个

不同的层面,基本功是属“技”的范畴。技法

与技巧全面的学习和训练过程,就是基本功的

积累过程。这种技法、技巧的学习与训练,最

主要的是通过不断地和大量地临帖来完成的。

鉴于此,审视一个人基本功的好坏,从其临习

碑帖中便可以得到检验。检验的标准应该是:

1、所临作品必须在笔、墨、章三法上要守原

帖,不能似是而非,只临其大概。2、选帖要

多角度、多风格,不能只限一种字体,一种风

格。如果一个人的基本功非常扎实的话,那么

,不管临什么碑什么帖,都不会有障碍,都可

以做到形神兼备。                

  具体说来,书法的基本功包括:

 

  一、驾驭毛笔的能力
  驾驭毛笔的能力就是控制锋毫的能力。古人

云:“善书者不择笔。”其要义是说,书写能

力强(控制毛笔能力强)的人,不在意毛笔的

好坏。不论是什么种类的毛笔,在善书者手里

都能很好地控制,写出符合法度而且精美的点

画。

  不同的字体(字体指篆、隶、楷、行、草等

比较概括的字体样式)与书体(书体指具有风

格特征的具体的书写样式,如颜体、欧体等)

在笔法的法度上有不同的方法法则,主要体现

在点画的造型上。其笔法技巧的关键所在,就

是运用笔毫和调领笔锋将点画的造型准确地刻

画出来,并且,要具有丰富的表现力和美的效

果。

  笔法的技巧实际上就是控制锋毫的技巧。“

唯笔软而奇怪生焉”,要能够和善于充分利用

笔毫的这种多变的性能特点,去刻画高质量的

、优美的、丰富多变的点画造型。这是书法基

本功中最核心最关键的部分。

  二、驾驭墨法的能力
  书法的创作是靠墨的具体体现来展示点画的

造型的,进而展示字形和行气、章法的。因此

,控墨的问题是基本功技巧中非常重要的内容

  墨是写在宣纸上的,这里就有一个墨与纸的

关系问题。孙过庭《书谱》所说的“五乖五合

”中就提到了这个问题,既“纸墨相发”。“

纸墨相发”就是墨法技巧的关键。

  所谓“纸墨相发”是指墨的浓谈度要与纸的

渗化度相和相调。纸质的不同发墨的程度不同

,有吸水性大小和厚薄的差异。纸的吸水性越

强,发墨的幅度就越强越快,吸水性弱,发墨

的幅度就小而慢。厚纸发墨慢,薄纸发墨快。

墨的水分越大发墨越快,水分越小发墨就越慢

。对纸墨的性能要必须有所了解。

  墨法技巧中最关键的环节是文字颜色施墨。书法作

品墨色的层次变化完全是靠控制来完成的。它

需要书者要有很强的控制笔速的能力和控制笔

中含墨量的能力。饱笔当快,渴笔当慢。

  三、驾驭章法的能力
  驾驭作品章法的技巧,主要包括三个方面:
  一是驾驭字形的能力。字可工整,可欹变,

可重大,可瘦小。工整而不死板,欹变而不失

形,重大而不肥钝,瘦小而不饥伧。

  二是驾驭行气的能力。篆、隶、楷书的行气

须匀和与整饬,强调和谐、统一;行、草书的

书行气须通贯与流畅,并强调节奏、韵律。这

是行气中必须要把握好和表现充分的技巧。

  三是驾驭整篇作品构成的能力,或者说是驾

驭行与行之间的构成能力,也就是驾驭大章法

的能力。篆、隶、楷须整体和谐统一,首尾一

致。行、草书须行与行之间的对比、争让、应

承、穿插等技巧要有淋漓尽致的展示。

  综上所述,凡是书法所含的各种各样的技巧,都应当纳入基本功的范畴。所以说基本功的训练应该是多方面的、多层次的,而绝不是说把楷书写好了,就书法的一切问题都可以解决了。

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