受益终身
多棱镜下的六一礼物
镜头一：跳蚤市场里的礼物
争创一流的师资队伍，一流的教育质量，一流的校园环境是独山子第一小学的教育愿景，5月28日，为孩子能度过一个美好、难忘、有意义的六一儿童节，一年级搞了一次跳蚤市场，希望孩子能够整理自己的玩具、书籍、物品，从中拿出久未触摸、但很还价值的物件，用已有的知识、生活经验、思维方式、给交易品定价、买卖双方真实交流、最后让孩子做主，获得商品交易的体验。
一个很精致的七成新奥特曼，标价1元钱，我掏出钱，递过去，
说：“我要！”
孩子说：“钱不够！”
我问：“为什么？你不是明码标价么？”
孩子说：“别人要买一元，你要买，就十元！”
我更纳闷了！孩子说：“同学没有钱，你有钱啊！”
我说：“那行，给你十元！”
孩子又改口说：“女同学是不允许玩这种玩具的，不能卖给你！”他转身就5角钱卖给另外一个孩子！
呵呵，孩子们的旧玩具长眼了，宁肯少卖钱，也要直奔有缘的小伙伴！
利欲汹心，只是成人世界的现象，儿童世界里，物品是有思想、有感情、会选择主人的，他愿意低价走进真正喜欢他的主人手里！
显然这个孩子在定价时，是从小朋友游戏的经验出发，知道好玩具对小伙伴来说，意味着什么，又考虑到小伙伴们手头零花钱少，仅仅定价为一元。而当他看到身背挎包的女老师走来，大脑呈现新的图像，那就是妈妈带他去商场购物的情景出现了，他又意识到这个玩具不该那么便宜。
一个人的成长，不单单是学知识，长技能，考高分那么简单，而是一个逐步社会化的过程，社会化的程度，决定一个人的社会适应能力，社会适应能力决定一个人受社会欢迎的程度，也就是我们平时所说的人脉，在这个人情社会，人脉不通，万事难，人脉畅通，处处遇贵人，这一点，是被社会心理学研究证明过的真理。
这位一年级的小朋友，还没有真正走向成人世界的商品社会，而是在儿童游戏世界的模拟场景里，他能够想到奥特曼的用途，体谅到小朋友手中没钱的苦衷，属于儿童世界的社会化、由自我走向社会，正是让人喜爱的理由。
另一小朋友的玩具明码标价5元，看见我走过去，开始叫卖：
“Miss Zhang ，快来买。”
我说：“10元卖不卖？”
他愣了一下，说：“不--卖”
我说：“20元呢？”
他肯定地说：“不买”
我问：“为什么？”
他说：“20元太贵了，我这是旧货！”
呵呵，有意思吧！
孩子在跳蚤市场，想获得的是生活体验，而并非成人心目中的赚钱。我有意以成人的思维，高出几倍还价，还是没有利诱出孩子对金钱的贪念，反倒让孩子不知所措。这是儿童世界天真烂漫的可爱之处。
诚信做人是我们中华民族的优良传统，但买卖自愿，生意场上变化莫测的信息，也可以让孩子学会认识与变通，有必要为适应变换莫测的未来社会做做准备。
还有一小朋友，拿着一把钱就向我显摆，我说：“拿来，我给你数数，有多少！”接过钱，我装进口袋，转身就跑，想看看孩子什么反应，结果孩子跑去找班主任哭诉：“钱被抢了！”
孩子身边从来没有遇到过诈骗、抢劫的事，那是因为他们接触的人基本是亲人、老师等，让孩子可以完全信任、毫无防备的，孩子遇到从未经历过的事情，自然不知所措。这个场景的导演，意在唤醒孩子的警惕性。
我们无法给孩子创造一个无尘的环境，让孩子生活在一尘不染的理想环境里。给孩子正能量的同时，也要让孩子明白，这个世界本身就是层次不等、善恶并存，不作恶，但要防恶。否则，孩子走向社会后，突然发现以前的认知不符合事实，会引发心理各种矛盾，造成心理各种问题。
一年级的跳蚤市场引起了全校师生的震撼，更引起了家长的强烈反响。我内心最大的一个愿望，就是想通过这么一件事，回答诸多家长困惑的一个问题，六一给孩子送什么最好？
缺什么，补什么。目前来说，孩子缺的正是实实在在的生活经历，作为主人翁，作为独立人，作为灵动的人的各种社会上、自然界的实弹演习，能激发孩子灵感、砥砺孩子意志、塑造孩子品质，影响孩子久远人生历练。
镜头二：摘草莓旅途中的礼物
豆豆妈信手翻看晚报，看到关于采摘草莓的报道，突发灵感。和朋友约定，5月29日带孩子去摘草莓！
万事具备，豆豆却执意不去，理由是：她要去课外班学英语、弹古筝、学画画、学跳舞，一样也不愿意耽误。豆豆妈妈苦口婆心，还是不能说服豆豆，干脆直接给课外班老师打电话请了假。
豆豆拗不过妈妈，只能哭丧着脸，跟着妈妈，加入前往采草莓的大军。一路上，其他孩子谈笑风生，豆豆却沉闷不语，不论妈妈怎么说，豆豆都是沉浸在被人“绑架”的痛苦中。
下了车，其他孩子们像出笼的小鸟，欢呼雀跃地扑向大山的怀抱。捉蝈蝈、扑蝴蝶、逮蚂蚱，自由自在，豆豆紧绷的脸渐渐开始舒展。
她看见了芍药！颜色各异！好大一片！一下子兴奋起来！她一会给伙伴拍照，一会给花拍照。还捡了不少飘落的花瓣，小心翼翼地放到自己口袋，融进了花的海洋，享受大自然赠予的芳香。
路过麦田，豆豆好奇地伸手去触摸麦穗！和大家一起看葡萄树，仔细端详即将成型的小葡萄。在高高的油菜地里拍照，豆豆感觉自己突然成了大自然中的精灵。
草莓地里，一起摘草莓时，和小朋友们唱起了《摘草莓》的歌“风儿轻轻吹 彩蝶翩翩飞 有位小姑娘 上山摘草莓 一串串（呦)红草莓 好像(那个)玛瑙缀 呦喂 呦喂 呦喂呦喂呦喂 呦——喂 装满小竹篮 风中飘香味......”那美妙的童音、扑鼻的芳香、五彩的童装、和飞舞的彩蝶融合在一起的美妙，真是美轮美奂。
豆豆洗草莓时，不小心有两个草莓被水冲走了，她恍悟原来草莓是可以漂浮的啊！之后她自诩找到了洗草莓的诀窍，还自己夸了自己两次......
回来的路上，豆豆妈问豆豆：”你后悔今天出来玩吗？”
豆豆说：“不后悔！“
豆豆妈说:“对于新鲜的，未体验的事物，要多尝试，不要随便就拒绝去体验'
豆豆说：“我又不知道到这里会这么有意思,而且也不知道走这么远的路，就比课堂多学那么多......。”
摘草莓旅途的六一礼物，令豆豆终身难忘，它带给豆豆一个全新的世界。更是给豆豆妈一个特殊的经历，让豆豆妈意识到：任何苦口婆心的说教，都不如一次生动的体验，让孩子受益深刻。
镜头三：小小制作技术礼物
今天是五月三十一日，明天就是六一儿童节，萱萱妈妈遇到厂里大检修，每天工作十二小时以上，近两个月没有节日，没有周末。萱萱5月28日的庆六一儿童节演出，萱萱妈都未能参加，虽然萱萱理解，但萱萱妈妈总觉得很不是滋味，没有足够的时间陪萱萱。萱萱妈在想，怎么样让萱萱过一个快乐而有意义的节日呢？ 哎！有了！萱萱很爱吃雪糕，但萱萱妈总为食品卫生担忧，很限制萱萱吃雪糕，因为她的限制，萱萱对妈妈意见很大。
萱萱妈妈想，要是教萱萱做雪糕的手艺，不仅让萱萱能过把吃雪糕的瘾，还能解决食品卫生的安全隐患，而且更是一劳永逸的事，自己忙起来了，萱萱可以自己动手制作，那不是两全其美的事么？
萱萱妈特意买来模具。依据昨天网上看到的雪糕制作方法，当面给萱萱演示做法。新鲜的草莓颗粒+酸奶+蜂蜜，哇！口味绝不亚于超市的那些名牌雪糕！在雪糕还未真正冻结实前，萱萱已经忍不住吃了两棒。边吃边赞叹！萱萱妈妈说：“以后想吃就自己做！”萱萱说：“我可以做苹果雪糕、香蕉水果、绿豆雪糕、巧克力雪糕的！哇！那可以好好过把瘾！”。
萱萱妈毫不含糊，连忙跑出去，买来萱萱提到的各种食材，放权让萱萱做了十多个不同味道的雪糕！你可别说，萱萱还真聪明，妈妈只演示了一遍，她就全记住了，做出来的雪糕，像模像样，打电话，叫来一群要好的小朋友，分发给大家，别提萱萱看到别人吃到她亲手做的各种雪糕后，多么神气，自豪地说：“谁想学，就请我到你们家教你！”
萱萱妈开心极了！这个六一的忙碌，反倒成了给予孩子一个特殊、难忘的礼物的机会！不但满足了萱萱的食欲，学会了一门制作技术，更让萱萱意识到，劳动是人类多么值得骄傲的技能，不仅愉悦自己，还能幸福他人！
作者简介：张蕾，女，1988年陕西师范大学英语专业毕业，一直扎根一线，现任新疆独山子第一小学英语教师，家庭教育指导师，家庭教育讲师，国家二级心理咨询师，多篇文章发表于全国班主任指导家庭教育用书《不输在家庭教育上》。
