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郭采洁 文青式恋爱逻辑

 love_15_04_24 2015-06-04
郭采洁也不是一直短发的女生。
    她也曾一头长发得很小清新,有“优格女孩”的称呼,唱小女生的心事,恋爱的快乐很疯,失恋的痛苦很煎熬,虽然简单,倒也不乏文青式的措词,让人不会错失她的内在。
    剪短了头发,她是“水女孩”,小心翼翼地藏着表达中的脆弱,可那好似需要保护的字句中,有绝不屈服的倔强,她像一本书,看上去一目了然,重温却暗埋惊喜,需要去发现。
    然后,顾里来了。她成了女王,Hold住各式气场,连短发都变得有棱角起来,于是想要问,还有哪一面的郭采洁我们不了解。
    她唱的歌,她演的戏,她恋的爱,总是因为简单而复杂,因自我而特别,没有长发如瀑,也有文青式的恋爱逻辑。
 
郭采洁 <wbr>文青式恋爱逻辑她的样子
      一个演员,把本存在于剧本中的形象还原至大银幕上,是再平常不过的事情。只不过观众太容易入戏,看着看着就把角色当了真,演员的模样也与角色混为一谈。
      与郭采洁于哪一个角色中相遇,会决定最初对于她的理解,是个软妹子还是个女王,全都任君勾勒。而这样好看又好看得不那么直白的女孩子,谈一场什么样的恋爱,也是被人关心的。在大银幕中,她的恋爱有很多美好的画面和反复被提起的金句,比方说安静地在书店与一个男生相遇,两个人小心翼翼地触碰着爱情,一点也不急着点破谜底,靠近得很含蓄;比方说面对闺蜜和男友的背叛,哭着喊出“我很挑剔,我很难搞,我讲话难听,我常常脸臭,可是那就是我啊,我就是没有办法像你一样听话顺从,又牺牲奉献。就因为我没有这么伟大,我就不配爱人,我就不值得被爱吗? ”的台词,然后被无数渴求爱人渴求被爱的年轻人奉为经典,时不时也要拿出来质问一下;比如着一袭神一样的裙子惊艳亮相,在众人的注视中对自己的爱情宣战;比如发现爱情中可能存在了什么矛盾与问题,在一个意外的契机中选择面对它们,不肯守着起了变化的爱情沉默忍耐;比如与男友在另一个故事另一种身份中,换一种相处方式,伴着谐音笑话,于常常梦幻得太偶像剧的电影中人间烟火一把。通过这一场场喜怒哀乐比例截然不同的爱情,观众揣测起她的爱情,爱情中的她是柔软还是调皮、是沉静还是黏人、是天然还是傲娇,每一种面貌似乎都见过,每一种面貌似乎又都无法概括她。她其实很冷静,对爱情也很笃定,不然不会早早做出选择并把它与大家分享。每一段爱情在大众眼中都希望它能收获王子公主式的完美结局,但只有爱情中的当事人,才有权对它做出判断。而结果,观众还是观众,抱着对接下来发展的期待,也只有继续等待。还好,还有很多好故事可以看,比如即将发生在巴黎的那一个。
 
郭采洁 <wbr>文青式恋爱逻辑她的男主角
      搭档过的男演员不少,帅气的气质的成熟的阳光的朴实的各种类型一应俱全,不过那女主角是她也不是她,不是每个角色都能为她代言,MV中的她也许是最接近本人的一次次出演。
      她的男主角很神奇。贴了一脸便利贴的黑框眼镜男,无公害气场温和也笨拙,隐约有那位教她弹吉他的先生的影子,但和她过起招来,还是分分钟落了下风。巨大的头颅,代表思考或是本能,爱情的化学反应发生在大脑中,遇到不按牌理出牌的小女生要怎么办。最可爱的男主角还是镜头先生,川岛小鸟的镜头代替我们的眼睛看到了恋爱中的郭采洁,嗯,少女,我也想当你的男朋友。不管是哪一种“男朋友”,都能看到她对于爱情的思考。她有时会没有安全感,想要看到对方不断的行动,才能确定感情在延续,如果对方不善表达,也许爱情就要遇上交流不顺的局。她乐于付出爱情但也不盲目,爱情是一门需要不断进修的功课,曾经被豆导调侃说她会孤老一生,以为“太容易”给对方压力了,现在的她已经顺利补回相关的学分,尝试成熟以待,“艳遇不见得就是关心对方或议题的最好的方式,如果有具体行动帮忙,尽管比较费力,但实际作为比嘴巴更有用。我选择在累积足够智慧以前,维持静音”。原本不能理解的《撒娇女人最好命》的主题,也慢慢开始有了自己的想法:“因为女人才有撒娇的弹性,男人是没有的。”爱情的最初也许只是一个不经意的瞬间,但它在成长,会生成自己的逻辑。
 

郭采洁 <wbr>文青式恋爱逻辑她的文字
      “也许还会想念/也许还想看见/也许还有感觉/也许还要安慰/也许这一切/该完结”,21岁的郭采洁写过这样的句子,不够精雕细刻,却也用心良苦。微博短短140字,实则不够我们去接近一个人,潦草地解读文字信息,总是容易带上脑补,一首歌倒是可以反复循环,寻找适合它的位置。“假装 我比你还早一步帅气出走/是否/我可以威风的当一个英雄/那些/你曾给我的快乐在记忆中/才一想到心就跳得好笨好重/恋爱的过程有时鼻青脸肿/有个角落不停的说拜托振作”,一路走来,她已经学会了保持优雅,不曾再有摔得鼻青脸肿的时候,而那个不停说着“拜托振作”的角落是不是还在,明天的她也许能让我们看到答案。“当然有天会离开/回去了不会回来/我们来不及选择只能接受/突然孤单”,这一课是,不说再见,只说祝福。


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