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《边城》作为一首美与爱的牧歌，曾引起无数人前往凤凰古城去感受那里的自然美，人情美。故事中的翠翠尤惹人喜爱，风日里长养着，正是淳美的茶垌和风丽日、好山好水养着她，让她长养成这么一个有灵性的女孩。美无所为而为，潜移默化中，滋养着眼睛与心灵，开启灵性…… 美是心灵的创造，美不是实实在在的客观对象，而是我们的心灵对客观事物的感受。“感时花溅泪”，花何尝能溅泪？在说花溅泪的时候，是觉得它们有性格，有情感，这是根据心灵创造来体会万物，是“移情作用”,也是审美情趣。审美能力强的人，能看到更多的美，所以“世上不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛”。 美育是运用审美形象来感染与塑造人, 本质在于情感性。寓理于情，以形动人，动之于情，晓之以理。 在潜移默化的过程中，美育培养人们发现美的眼光，打通心灵与世界的对话，在与世界万物的对话中，激活了心灵的创造力。 在审美过程中，投入自己的感情，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，你开始关注独特的自己，所以美育能帮助人们认识自己，自由地追求做自己。 |
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