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泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注。其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。 以上这道作文题便是2015年湖北省高考作文题。一则大家所熟悉的寓言式材料作文再次引发了热议，不少人心中都有这样一个疑问——高考作文为何不直话直说，非要在语言上大费周章？就此问题，本文试作分析。 就作文题而言，命题人最为严防死守的便是“套作”。何谓“套作”？简单地说，就是套写作文，不靠临场发挥，而是靠着考前背下的大量范文，东拼西凑，投机取巧地套写。由于作文题分值太高，一旦套写作文蒙混过关，势必影响整个语文考试得分，故为命题人重点盯防。 可是，这和高考作文不直话直说，讲起话来弯弯绕，有何关系呢？请看文章开头的那篇材料作文。 泉水从鲜有人关注到为众人瞩目（是否被关注意味着什么，需要思考清楚），从在地下到奔向远方（“在地下”和“奔向远方”意味着什么，也需要思考清楚），经历了一个复杂过程。 首先，它在默默不语地积蓄、聚集。“积蓄”和“聚集”指的是什么？“默默不语”在暗示什么？考生必须理解透彻。 紧接着，它一旦有机会便骄傲地涌出。泉水是如何面对“机会”的？它的“骄傲”意味着什么？考生也必须理解透彻。 更重要的是，考生需要将以上这些零星的审题思考串联起来分析。 假设，一名考生考前背过一篇题为《日积月累，方有所成》的文章，那么，他如果想简单一套，一味去谈日积月累的好处，是很难写出高分作文的。 因为，根据材料的限定，就算考生以“积蓄”“聚集”为切入点作文，也不能忽略泉水所隐喻的有关“积蓄”“聚集”的前后关联。 泉水的“积蓄”“聚集”是有背景的，背景是它鲜有人关注。 泉水的“积蓄”“聚集”是有延伸的，延伸出它面对机会、展现自我的态度。 泉水的“积蓄”“聚集”是有善果的，善果既是它被关注，更是它能奔向远方，拥有不同于地下的广阔未来。 所以，这位考生就算围绕“积蓄”“聚集”来写日积月累的重要性，保险起见，最好注意贴合以上三点条件，在命题人设定的立意轨道上进行写作。当然，高考作文可以自选一个角度，笔者以为，考生也可以写其他立意，如“如何面对他人的漠视”、“如何面对机会的到来”等，但和前文所分析的一样，要基于对整体材料的理解，而不只是围绕一个主题、一个关键词单一论述。 历经以上分析，大家应该不难看出，无论一个考生考前背多少文章，想要在高考考场上随便一套，混个高分，是较难的。这也体现出高考作文面向全体、彰显公平的考试原则。 看完上面的分析，大家一定会有进一步的疑问，就算这样出题可以防止套作，为何不把话说直白一点，用一段浅显的、理性的语言来说呢？非得大费周章的打比方、讲故事、编寓言吗？ 这一点事关语文学科的特点。 如果把作文题的立意用直白的语言硬生生地讲出来，那岂不成了思品题、政治题、哲学题？那还有语文味吗？ 什么是语文味？笔者以为，正是充满形象感的语言表达。 我们不要总是用“审题”这样一个冷漠的观念来看待对材料作文的品读，尤其是这种寓言式的材料。 事实上，透过这种形象的、比喻式的故事来领悟人生道理，正是一种语文能力和文学修养的体现。甚至可以说，大多数文学经典的魅力，正在于此。 庄子的神奇想象不正是如此吗？ 莫言的大胆隐喻不正是这样吗？ 乔治·奥威尔在《动物农场》里的荒诞描述不还是走的这一路线吗？ 甚至，禅宗的偈语，圣经里的故事，不都有点雾里看花、似懂非懂的语言值得玩味吗？ 如果这个世界上的一切思想和哲理都只能靠说明书式的语言来讲述，那是多么枯燥、多么可悲的事啊。 而这正是语文教学的价值所在，也是作文题不一定都是直话直说的原因所在。 文/应如是 |
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