给孩子展现自我的机会
舒老师
2015-06-09 15:34
很多家长总是希望老师能给自己的孩子多一点“特殊照顾”，让他有更多的机会来展现自己，使他不再胆小怕事，变得大方起来。而老师也总是希望自己的学生能够全面发展，表现得越来越优秀。不过，如今班里的孩子数量非常多，孩子的成长环境很复杂，个体之间的发展非常不平衡.积极表现的孩子总是少数几个，他们往往会抢占其他孩子的表现机会。在班里，很多孩子都没有好好展现自己的机会。 那么，家长应该怎样做才能使这种情况得到改善呢? 第一，将时间充分利用起来。处于幼儿时期的孩子最需要表现自己的机会，可是在很多幼儿园里，很多小朋友一天甚至是一周的时间里都没有单独表现自己的机会。上课的几十分钟对于表现欲很强的小孩子来说往往不够用。所以，家长应该多利用平时的时间开展一些活动并让孩子参与.让孩子真正地做一次主角。 比如，家长可以在吃过饭以后，让孩子讲一讲班里发生的有趣的事情;在睡觉以前，让他回想一下自己近期印象最深的事情.可以是电视上的，也可以是在路上看到的。这些都能够培养孩子的表现力，也能够培养他的观察能力。平时可利用的时间有很多，只要家长善于利用，找到一些孩子乐于接受的方式，孩子就会有更多的表现自己的机会，他也会逐渐地喜欢上表现自己，从而变得更加自信、大方。 第二，合理利用各种资源。生活中有很多资源可以利用。有的孩子生性腼腆，不太愿意表现自己。要想激起他们的表现欲，家长可以采取一些物质奖励措施，比如:给他戴朵大红花、奖励一些文具;给他准备一个话筒，让他像主持人一样讲话，在他说话的时候鼓鼓掌，增强他的自信心;还可以用纸板制作一个“电视”，让孩子在“电视”里充分地表现自己。 在孩子表现自己的同时，家长还可以在语言上给他一些鼓励与赞扬，比如“讲得真好”“你真棒”，这样的语言能够激发起孩子的表现欲，能够在很大程度上巩固他的良好行为。有时候，充满爱意地摸摸他的头，搂一下他、亲一下他等，这些肢体语言也会增强他的自信心，使他敢于开口讲话，他表达的时候也会更加绘声绘色、引人入胜。 第三，采用多种形式。无论是口头上还是书面上，只要是能够激起孩子的表现欲望，能够给他展示自己的机会，家长都应该利用起来。和书面表达能力相比，口头表达能力显得尤为重要。因为这是最直接、最有效，也最能体现孩子自信心的一种表达方式。所以.家长平时应该特别注意为孩子提供口头表达的机会。另一方面，家长可以让孩子将自己的画作、奖状等都贴在墙上，这对孩子来说是一种自我鞭策与激励，能使他在表现自己的同时更加勤勉向上、努力学习。 每个人都渴望得到别人的认可，得到一个展现自己的机会。机会在一个人的生命中是十分宝贵的，有时候错过了便不会再有。家长现在给孩子创造机会让他好好地表现自己，是为了让他在以后能够自己把握机会，在激烈的社会竞争中更好地展现自己，赢得更多机会。 |
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