【何弃悦 第279期】读课文学写作（适合四年级）

何弃悦（第279期）

今日天天练：读课文学写作（适合四年级）

读课文学写作

同学们，你们喜欢旅游吗？在沪教版四年级第二学期的第四单元，我们随着作者的笔，游览了美丽的大公园——颐和园，走近了栩栩如生的秦陵兵马俑，领略了音乐之都维也纳的无穷美丽，你是否也大开眼界了呢？流连其中，你一定也感受到这“纸上”的旅行是别有一番情趣的吧！下面就让我们回顾一下课文，来回顾一下课文中有哪些内容对我们的写作是具有指导意义的。

游览顺序，脉络清晰

《颐和园》一文按照游览颐和园的路线来组织文字，也就是我们常说的移步换景的方法来叙述的。

课文首先总说“北京的颐和园是个美丽的大公园”，这是统领全文的总起句，与最后一节“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。“这两个句子一首一尾互相呼应，为全文叙述的脉络奠定了基础。

然后，我们跟着作者的笔从颐和园的大门开始游览，走完长廊，又登上了万寿山，从万寿山下来，我们又到了昆明湖。一路上所见所闻都是随着作者的描述而领略的。长廊、万寿山、昆明湖是颐和园的主要景区，万寿山又是整个景区的中心，移步换景的叙述顺序，让课文的脉络清晰可见。

结构清晰，层次分明

《昨天这儿是一座村庄》一文以时间的先后为顺序，描写了改革开放前后，深圳人的不同的生活状态。在写前后两个时期时，又分别从整个环境面貌和人们的生活方式两个方面刻画描写。结构严谨，层次清晰。同时在内容的处理上略写了改革开放之前而侧重写改革开放之后的变化，突出了主题。

从整体到部分，完整而有序

《秦陵兵马俑》一文的叙述顺序特别值得我们学习。文章开头从”举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。”开始叙述，一个“举世无双”就奠定了兵马俑在我国里上上重要的地位，也奠定了全文叙述的基调。结尾“秦陵兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。”古今中外“和”绝无仅有“两个词与开头一小节中的”举世无双“遥相呼应，使全文在叙述结构上具有极强的整体感。

文中的一个过渡句也为全文的叙述增色不少。用好过渡句对于我们的写作是极其有帮助的。文章的第三节”兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。“是一个典型的过渡段，承载着承上启下的作用。前面的第二节讲了兵马俑”规模宏大“，后面的4-9小节，紧密地围绕着”类型众多”和”个性鲜明“展开叙述。这样的文章结构非常值得我们小学生借鉴。

选材独特，富有个性

《音乐之都维也纳》一文紧扣”音乐之都“这一主题，选取了一些具有代表性的素材，包括”古典音乐的摇篮“”维也纳是一座用音乐装饰起来的城市“”维也纳几乎一天也离不开音乐“以及”歌剧院、音乐厅“，从这四个角度来介绍维也纳这座城市作为”音乐之都“的独特个性，并且道出了维也纳被称为”音乐之都“的原因。

给我们的启示

1

按照顺序，描写景物

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的顺序来写。这样才能够做到条理清晰、有序表达。

观察景物的方法：

1、定点观察。如站在公园的某一个角落，对公园进行由远及近的观察。又如站在一定高度的地方进行观察，可以由整体到部分。

2、移动观察：可以根据游历的顺序移步换景地表达。游记主要还是按照方位顺序来描写的，但描写时不能面面俱到，要调感受深的，有特色的去描写。

2

抓住重点，详写过程

很多同学在写游记时，容易把游记写成”流水账“。到了哪些地方，看到了什么，写得空洞无物，毫无生气。很多时候就像是在挖坑，一步一个坑地往前给自己挖坑，不管坑里种下什么，只管往前走就好了。这样的写作基本上是得不到好分数的。分析原因，就是因为没有在游览的时候做到有重点地观察和记忆，同时也要加上自己独特的感受。俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。大家都游览长城，那你的感受就不应该和其他人的一样，否则就变成了千人一面了。写作亦是如此。

对策：

1、细致全面地观察。

2、随时记忆（记录）下自己游览时的感受。

3、随手拍可以帮助你记住你眼中独特的风景。建议每个家长在今后带孩子外出时，不妨给孩子独立使用的相机（或者拍照功能还不错的手机），让孩子用自己的视角去拍摄自己喜欢的事物或者景物。他们自己的镜头下记录的内容必然跟大人眼中的不一样。

4、游览前最好让孩子自己做游览攻略。对所要游玩的地方能够做到心里有数，这样有目的地又准备地游览，才能够让游览更加有效。

5、父母要帮助孩子在游览过程中，建立对所游览景色的感受和体验。可以边看边谈话，边看边聊天。有体验了就互相抒发一下，这样更容易让孩子产生对游览景点的思考。后面写作游记时也会言之有物了。

3

情景交融，借景抒情

写景的作文，不能为写景而写景。古今中外，诸多的游览佳作都说明了这一点。当作者发出”醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。“的感叹时，在”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“的赞美中，我们每一个读者都会心之向往那独特的美景吧！所以，游记的最终目的就是抒发自己独特的感受。写作时，需要把自己的感情融化与景物之中，写出自己的真情实感。在文章结尾点题时，不妨来一番抒怀，或者用诗句来结尾，或者用感叹来直抒胸臆。你的感受也会通过文字传递给读者，让读者在你的笔下领略自然风景的同时，也和你一样来一次情感共鸣！