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思维训练小课

 addccde 2015-06-13

   目前今日高中的男生在我身边带他们.有时候会布置一些"小课"让他们思考.从生活中找到一些小小的故事和情节,要他们分析背后的前因后果。慢慢的,“一叶知秋”的思维能力就被培养出来了。比如,我看到了下面这个小故事,就布置了一个小题目让高中生们去回答,要求一两百字即可,不必长篇大论。 

一:这个女生的个性特征是什么?她的思维和价值观模式是怎样的?她未来的生活道路会如何发展? 

二:这个男生的个性特征是什么?长大后会怎么样?  

三:这个故事提醒的道理,会对你自己的人生和家庭有何警示和帮助? 

小故事:真正的朋友!

“当时我很好奇。耐心等待小强告诉我谁是他“真正的朋友”。最终,他告诉我,真正的朋友只有两个。其中一个是男孩,另外一个是女孩。那我就问他,“为什么你认为那男孩是你真正的朋友?”小强一秒钟都没犹豫,告诉我说,“他从来都不抢我的玩具,他跟我换。”我又问他,“那,为什么你认为那女孩是你真正的朋友?”这次小强犹豫了好一阵子,在确定我会给他保密之后,磕磕巴巴地说,“她好看。我把新玩具全都先给她……”我笑。过一会儿又问他,“她觉得你好看么?小强愣了一下,满眼的无辜,“不知道……”我又问,“那她现在手里的玩具是谁的?”小强突然显得很紧张,“不是我的。”我决定不去问那小女孩什么问题了。

    大家有兴趣也做做?如果你看懂了这个故事背后的道道理理,我的这节小课的价值,就是万金不换!别以为来上我的课才有“收获”,这些小小的故事,小小的“测试”,就让我身边的孩子“眼界超群”,把学生锻炼得“与众不同”。仅仅上课讲什么“高大上”,得不到这种效果的。生活才是最伟大的课堂。

以下是我的回答

一:这个女生的个性特征是什么?她的思维和价值观模式是怎样的?她未来的生活道路会如何发展? 

女孩子没有正面描写,直觉认为,她还很单纯,性格外向,人缘好,喜欢结交不同的朋友,也很受小朋友的喜欢。

思维简单,性格单纯,没有功利心,没有小强给我新玩具,他讨好我,我就只给小强一人玩的意识。

价值观,不看重物质,有主见,不会刻意讨好别人。

如果父母引导正确,女孩不拿自己生得漂亮来作为优势条件,注重精神品质的提升,未来生活会很顺利。

二:这个男生的个性特征是什么?长大后会怎么样? 

男孩个性特征:内向,受害者情绪重,分裂人格。

对于这个故事描写的小男孩(小强),隐约觉得其心理有点不太正常,超出了一个小孩子应该有的天真无邪的童真。

按理说一个小孩子,对于朋友的定义,应该是没有什么私心和利益之争的,他们的友谊是很纯粹的,精神上的愉悦和彼此相互陪伴玩耍的乐趣。通过观察小孩子,我们发现他们都是活在当下的,与小伙伴发生争执,哭过、痛过、打闹过后,转眼就会喜笑颜开,不计前嫌,重新和好玩耍如初。

而故事中的小强,从他的话语中,感受到的是超越孩子的认知,完全成人化的界定“真正朋友的定义”。再从他对待男生朋友和女生朋友的不同态度来看,是很分裂的一种处事方式,对于男生朋友,他很有主见,有思想,讲究不抢,不争,渴望尊重。而面对女生朋友,就注重外表好看,可以一味的迁就讨好,甚至“把新玩具全都先给她玩”这不符合一个孩子的行为表现,正常孩子都是自私的,有了新玩具都会自己抢着玩,等玩腻了在给别人,而他怎么可以这样无私“付出”舍己从人呢?背后的心理原因肯定是想获得“女性”的认可、承认,害怕被抛弃、自我价值感严重不足,才会如此“委屈自己”。他也不能确定女孩子是不是喜欢他,甚至女孩子玩别人的玩具,他都很紧张,无所适从。从孩子的表现折射出孩子父母的相处模式或是妈妈平时对孩子的疏忽,不认可。

为了证实我的判断,面对孩子如何对真正朋友的定义,我专门问了下我6周岁的儿子,孩子的回答是能跟我玩得特别开心的,特别幸福的都是好朋友。然后我还特意把他的朋友挨个提名字,具体问了一遍,他都说全是他的好朋友。

注意:孩子的朋友中有的经常打他,抢他手里的东西让他很无奈;有的朋友送给他玩具后,过几天又要回去,他也很受伤,不理解;有的经常给他爱吃的糖果,属于小恩小惠的那种朋友;有的几个月都没时间跟他一起玩;有的经常在他生日时送他最喜欢礼物,天天腻歪在一起。但问到他谁是他真正的朋友,他说全都是。大家在他心目中没有轻重之分,都跟他玩得很开心。尤其面对男孩和女孩的区分时,他也同样如此回答。平时跟他玩的小女孩很少,也从来没听他说过,谁谁漂亮,谁谁不漂亮的,他没有区别对待男孩和女孩朋友的心理意识,所有朋友都一视同仁。更没有说谁给他好吃的,好玩的,谁就是他的好朋友。

可见,男孩子过多受到了家长教育观念的左右,过早成人化,失去了自我,以后走向社会很容易以貌取人,尤其处理两性关系方面,将会给他的人生带来很多障碍。

三:这个故事提醒的道理,会对你自己的人生和家庭有何警示和帮助?

家长是原件,孩子是复印件,看孩子就知道整个家庭的相处模式,父母要时刻注意自己的一言一行,别拿自己世俗的价值观强加于孩子,让孩子活在父母错误观念的阴影中,无法做最真实的自己。

教育孩子,要多关注孩子的“心灵”健康,要培养一个性格开朗,有阳光,积极上进的孩子,尤其男孩子的家长更应该注意树立爸爸的威信,让孩子以爸爸为榜样,成长为一个真正的男子汉。妈妈要敢于示弱,做到夫妻关系融洽和谐,尊重自己的先生,坚守自己的妇道,做到家庭关系阴阳和谐。

交朋友要鼓励孩子,懂得尊重,懂得付出,时刻记得认可自己,成长自己,做最好的自己,成为一个让别人喜欢的人!

清一校长的分析如下

你们的分析,很多都是加上了自己的主观臆断,以及好恶。不够客观,这样就只是“猜答案",离真实的事实很远。要学会真正的”分析和推理,而不要“乱猜”。不能有一点“不靠谱"的推断,否则就是自欺欺人! 

分析一:这个小女孩的心性如何?

   外貌应该还可以,未必惊艳,也至少中上,但是也不排除家里父母很爱给孩子打扮后“人靠衣装”看起来很“好看”,女孩子应该是性格大方,比较活泼开朗的。因此才有可能赢得很多男生们的“喜欢”。至于是不是会玩弄男生感情的”坏女孩“,至少线索不够,看不出来,这个年龄也不好判断。但肯定是个自我中心的小女生。 

未来走向:由于家里父母肯定是“外貌党”(不然不会特意打扮和养成女孩这样的行为),非常注重孩子的外在表现。孩子也因为长相和外貌"获益",得到很多其他女孩无法得到的“机会”,包括男生的“崇拜”,老师的“青睐”,渐渐就形成了把自己的外貌当做资本的习惯惯性,认为自己长相好,男生就是应该围着自己转,以后“吸血男生”,是男生为服务生,是理所应当的事情。 

以后的发展,有两种可能。一种是因为认为相貌比学习和努力更重要,会把更多时间和精力花费到打扮上,十几岁青春期到来后,陷入男生们的诱惑而进入两性关系,而不再进取最终堕落,成为“问题少女”。一个没有实际能力的花瓶,靠男人过日子,除了一身皮相,没什么有价值的东西了。(这种可能性最大,目前网上很多十几岁就出来秀外貌的女孩,基本上就是这种人) 

   一种是家庭管教相对严格,学习要求高,人也聪明上进,学习较好的。但最终,她会更加瞧不起男生,而且,会认为男生就是自己的一盘菜,自己”才貌双全”,男生就要“俯首相待”,因此,娶了这种“优秀又漂亮”女孩的男生就倒霉极了。娶了个其实不适用的花瓶回家(可能很会赚钱),还瞧不起男人,会让很多男生望而生畏。(现在很多嫁不出去的都市白领丽人,小时候就是这个教育背景的)。 

   不管是以上可能的哪一种,这种类型的女孩,都优越感十足,更喜欢让男人养着她,让着她,而且还认为一切都理所当然。自己应该不会去主动为家庭和老公做实际的贡献(长相平庸的女子,往往更愿意为家庭做贡献)。

 

   至于男生小强,很普通很正常的男生,习惯用物质去讨好女生。估计在家中比较受宠,给的玩具多,因此,能量感应该不太足(而且,看出的该男生朋友并不多(两个朋友),因此应该是不善交际型的)。是这个社会中最正常普通的一个男生了。

小强的朋友:从小就知道”交换“的价值,是个聪明的,善于交际的男生。以后应该比小强更混得开,朋友会比较多。 

结论和教训总结:

对于男生

再度说明我的“两性关系理论”:漂亮的女孩要躲着走! 男生们一旦发现女孩喜欢打扮,注重外表和打扮,喜欢矫揉造作,装乖,装可爱等等,就要立即离开。这种女孩,相当于股市中到处推销自己的“消息股”,“表演股”,最终一定会让你输得很惨的。要去找默默无闻的“潜力股”和“蓝筹股”,她们往往躲在不被注意的角落。 

对于女孩教育的教训:

红颜薄命:这种女孩,一旦养成了这种外貌可以当钱用的价值观,一生就毁了。无论自己能干还是不能干,都不能拥有幸福的生活。她能够吸引来的男人,基本上就是好色之徒,能干的,会让男生躲着她。不能干的,傻的,会让聪明的,有本事的男生瞧不起,只能加一个平庸和好色之徒。 

而且,由于“时间是女人外貌的敌人”,常常被这种女人误解为“时间是女人的敌人”,因此这种女人,往往一辈子嗔恨时间(喜欢装嫩),除了青春靓丽的一段时间外,其他大量的人生时间,都是花在操心外貌上,是不思进取,用在穿衣,打扮,美容,保健等等上面,很少有功夫去提高自己的思想,以及教养,越老,这种女人越令人面目可憎!越没有朋友。这就是这种女孩必然的命运。 

大总结:这种男生和女生,基本上就在中国父母们大量的制造出来,其实身边很多,并不是什么稀奇的货色。甚至很多外貌和内力都很平庸的女子,都是这种思维和价值观。无论是聪明的男生和女生,都要学会识别他们出来,放弃!

 

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