世间最伟大的爱,是父母之爱,这是一种无私的爱,指向分离的爱,无限包容且又有着强大塑造力的爱。 孩子是上帝赐予我们的礼物,他们纯真、善良、专注……但是,他们偶尔也代表上帝来惩罚我们。比如,他们会半夜起来玩游戏,会当众撒大泼,会在众人面前提到你最私密的问题……各位父母,有木有??? 好吧,这期,让我们跟随蒙氏教育专家马莲师姐一起,来探讨如何来培养孩子的社交礼仪,怎样能养出一个小绅士、小淑女。 (一)什么是礼仪? 礼仪是在文明社会中被普遍认可的规则,而符合礼仪规范的行为是和当时的环境相匹配的。这里要特别注意的就是,环境二字,礼仪一定是符合特定的环境的,孩子经常是没有觉察到这种环境的变化,所以才表现的“不合时宜”。(小编废话,比如,在高档宴会中采用淘气堡中的行为方式,一定是会让人抓狂的,其实反之亦然,在淘气堡中做一名“安静的美男子”也是蛮奇怪滴)。 (二)蒙氏的环境教育观 蒙氏观点认为,孩子在2-6岁期间,其实对社会规范是很敏感的,这是孩子要求社会化的一个表现,他开始逐渐脱离以自我为中心,而对交朋友、群体活动有明显倾向。这时父母应该帮助孩子建立正确的行为规范,掌握得体的礼仪,使其尽快的在各个场合都表现的自如得体,日后拥有自律的生活。 什么是孩子经常面对的“社交环境”?幼儿园、游乐场、家庭聚会、父母的社交应酬、生日聚会等等,都是幼儿经常接触的社交环境。 (三)孩子在社交中容易出现的问题? 跟成人一样,孩子在社交环境中也会面临诸多不适应的情况,主要包括:自信与自卑、勇气与胆怯、礼貌与霸道、合作与专横、参与与拒绝、表现与害羞。每个孩子在社交中的表现体现个体的差异,同时也会在家长的引导之下产生不同的趋势。 (四)家长应该怎样做? DO: 1、家长要特别注重公平性观念的培养,比如在与孩子相处时可以选择相对公平的游戏(如飞行棋、扑克牌、跳棋等),以培养孩子遵守规则和遵从逻辑的观念。社交环境不同于家庭环境的一点就是,它是建立在开放、平等的基础上的。 2、放开双手,让孩子学会自己的事情自己做,建立自信。 3、鼓励孩子通过探索和体验进行学习,有勇气面对困难。 4、注意礼仪培养,懂感恩,有礼貌。 5、乐于与孩子分享游戏,共同完成事情,建立孩子的合作精神。 6、帮助孩子建立正确观点,尊重孩子的意愿,鼓励孩子的参与意识。 7、发现孩子的优点,鼓励他展现自己的优点,有正确的自我表现意识。家长要经常带孩子参与活动,在社交中体会和学习,同时家长要为孩子选择和维护公平的环境,因为孩子的社交方式都是在学习家长的行为。 DON’T: 1、强迫分享。分享必须建立在自觉自愿基础之上,强迫分享是不尊重孩子的表现,反而容易起到反面的效果。 2、言行不一。要求孩子的礼仪和原则如果家长都不能够遵守,那孩子怎么能相信呢? 3、 过度约束。礼仪不是无限的“不能”,要鼓励孩子勇敢的表达,勇敢的交流,自如、得体,才是我们追求的礼仪。 案例分享: 下面分享一个马莲师姐为孩子维护社交环境的案例: 我女儿4岁的时候,我带她去排队买冰激凌,鼓励她自己去排队购买。但是因为她太小,周围人总是无视她,超越她,排在她的前面,她就很无助,最后我只好来提醒大家,请大家注意,这里有个小朋友在排队,这样来帮助孩子维护她的权益。当我带她到达柜台的时候,因为孩子比较矮,声音又比较小,所以柜员会习惯性的问大人要买什么东西,那么我会提醒柜员:请你问她,是这个小朋友要买东西。这时候成人的作用就是,帮助孩子维持一个利于她学习的秩序和环境。 |
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来自: 海魂飞 > 《0100儿童教育》