孩子的学习能力为什么会有区别？
成长之路
2015-06-21 18:36
孩子的学习能力为什么会有区别？ 我有一条裙子大了，晚上儿子去晚休后，我就拿去裁缝店修。裁缝店的女店主年纪与我差不多大，儿女双全，女儿读初三，儿子读小学三年级。她是一个非常勤劳之人，经营的这家店，不仅帮别人做衣服与修补衣服，还兼卖生活类食品百货。店面是她丈夫的老家，家里外面是店面，里面住着她公婆。 我到裁缝店的时候，女店主与她的儿子还在吃饭，女儿已吃过饭去晚休了。男孩见他妈妈与我在说话，就拿起还剩下半碗饭的碗站起来，先去倒了一点酱油，然后就端着碗出去转悠了。 大概过了快十分钟，女店主吃好了饭，就开始帮我修裙子。她先告诉我，这裙子双层，改起来需要时间。因为天正下着雨，也就没什么地方可去，于是我耐心地边看电视边与她聊天边等候起来。 大概过了快半个小时，端着半碗饭出去转悠的她儿子回来了，我看端回来的碗里还剩下半碗的三分之一饭。回来后，他把碗随意扔到一边，然后对他妈妈说他要开始做作业了，此时大概7点半。他妈妈听到后，也随意地在烫衣服的地方推出一小块地方给他做作业，并随口问他作业多吗？他回应：“不多，只有一篇写30个字的作文作业。”他妈妈就没再说话也没有理会他了，开始专心帮我修改衣服。 随后，他开始漫不经心地拿出作文本，先撕了二页纸，然后拿出几本学校要求小学生、中学生都要订的杂志《读写》翻起来，边翻边看电视。我忍不住对他妈妈说：“孩子开始做作业了，为什么不把电视关了？”他妈妈才拿起遥控器把电视暂停。没电视看了，他就开始专心地翻着杂志。是翻，不是看，翻翻看哪里可以抄到30个字。翻了十几分钟，无功而返，又去找一些出来翻。我又忍不住说话了：“30个字，随便也可以写出，你翻的时间，如果静下心来写，早就写出来了。”他大叫回应我：“怎么写啊，我就是不会写啊。” 我开始引导他。看到他脚边有一只猫在叫，我说：“你可以写你脚下的猫啊，就猫的外貌你写起来就不止30个字了。”他回应我：“我才不写它呢，它会抓我，我讨厌它。”我说：“它为什么会抓你？它是怎样抓你的？你怎样讨厌它？你好好的想想、观察，如果把这些写出来，就可以是一篇非常好的文章了。”听我如此说后，他只看了我一眼，仍旧在翻着翻着。不一会儿，有一个小妹妹来买一个口香糖，他的注意力转移了问她：“你刚才为什么叫啊？”小妹妹回应他在玩游戏，然后买完就走了。我又引导他：“小妹妹叫的声音为什么会吸引你？”他回应我：“因为大声啊。”“是啊，这个，你也可以写啊，小妹妹发出了怎样的声音引起你的注意，30个字不就有了吗？”他仍旧没有动笔，还在翻啊翻。 这时他妈妈开始说话了，大声对他说：“阿姨刚才不是教你啊，你就按着阿姨教的去写。”然后又对我说：“隔壁有一个老师，又来找我，让我暑假叫他去上她的作文班。寒假才去上，现在仍旧不会写，你说，这个作文班真的有用吗？”我并没有回应她有用没用，因为真的不好回答。对于没有能力辅导孩子学习的家长来说，作文班也许是有用的。我只能回答她：“关键要引导孩子对写感兴趣，如果去上，孩子回来都不观察，不练笔，想着去老师那上几节的作文课，肯定提高得不多。在我孩子小学三、四年级的时候，有机会我就带着我孩子去玩，引导他观察，天上的云、风、雨、地上的一切等都是我们观察的对象。回到家，我就引导他把观察到的用笔写出来。那时候，我孩子每周都要写500个字左右的作文五、六篇呢。”听我如此说，她又转头对孩子说：“你看，你就是懒，平时都不肯写，怎么可能写得好呢。” 此时，裙子已修改好了，从我到她店到离开足足一个小时，到我走的时候，孩子仍旧在翻啊翻，本子上硬是一个字也没写，我只能叹惜一声后离开了。 回来后，与好友（裁缝店的女店主是她朋友）聊到这个事，好友也叹惜着说：“女儿才不会读书，初二读了二年，现在仍旧才考到倒数。看来，这个儿子也与他姐姐差不多了。我就想不通了，她后面不是没有房间，为什么不拿出一个房间专门给她儿子做作业？在那样杂吵的环境里，如何让他养成安静地写作业的习惯呢？想想我们，只要孩子开始做作业了，不要说要把电视关了，就是连说话也要小声点。” 对此，我只能用一声长叹来回应，因为这是意识问题，是她从没有意识到孩子学习是需要家长付出心血去引导与培养的。在她的意识里，孩子的学习，只要交给学校、交给老师就万事大吉了，至于孩子学得怎样，就是孩子自己聪明不聪明、努力不努力的问题了。 在我们国家，持着这个观念的家长不是个例，还有很多。丈夫是从教了二十多年的老教师，什么样的学生也经历过，对此深有体会。他多次对我说：“一般有单位的家长，孩子相对来说学习习惯比较好，学习能力也比较强；而那些做生意的、农村家庭的孩子普遍学习习惯就差多了，习惯都没有养好，学习能力自然就差了。从小学一年级开始就不断地产生差距，一直到初三，这个差距已不是一点点距离了，导致很多孩子对学习没兴趣、没信心，自暴自弃，怎么可能还学好呢，只是混一个初中毕业文凭而已。” 相比这个孩子的这个晚上，回想儿子的小学三年级的每个晚上，作业完成后，还要练习笛子快一个小时，还要阅读，有空的时候还去花园散散步，顺便看天、看树、看花……日积月累后，区别就越来越明显，差距就越来越大。那个晚上亲眼所见后，才真正明白了孩子的学习能力为什么会有如此大的区别？ ……… 我是《最强大脑》，世界记忆大师汤世声老师 因为您的孩子学习方法不对，或者记忆力不好，所以导致学习效率不高，学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想...... 那么，您可以加我私人微信：syp1670（长按复制）或关注微信公众平台：yfd167 （长按复制搜索） ，咱们一起来解决这些问题！ |
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