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并列 ……一会儿……一会儿……
……又……又……
……也……也……
……有时……有时……
……不是……不是……
……不是……而是……
……既……又……
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递进 ……甚至……
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……更不要说……
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承接 ……首先……然后……
……便…… ……于是……
……才…… ……接着……
……一……就……
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因果 因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
之所以……是因为……
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转折 ……却……
……然而……
尽管……可是……
虽然……但是……
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假设 如果……就……
假使……便……
要是……那么……
倘若……就……
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条件 只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……总……
不管……也……
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选择 ……要么……要么……
……不是……就是……
……是……还是……
……与其……不如……
……宁可……也不……
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综合练习：
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
7．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
16．放学后，我们（
）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
19．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）谁向我们指出（ ）行。
22．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
26．我（ ）说了，（ ）不怕发表。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）要挤出时间学习英语。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
38．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会使中国工程师失去信心。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
41．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
46．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
49．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
50．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
51．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
52．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
53．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
54．（ ）这种草，（ ）是坚韧的。
55．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活。
56．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
57．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
SHER的建议：综合练习中，个别题目不止一种答案。教师可以将提供的练习做以下的编辑：1、一次练习5至6题，分批滚动练习；2、每次做过的题目，在懂的情况下，加强朗读甚至背诵；3、可以改编成简单的选择填空，这样可以降低难度，适合中段学生练习。当然，教师可以尝试做多种的改编练习。本人认为学生如果能做透以上这些题目，关联词的运用基本上已经掌握差不多了。毕业总复习的时候，没有必要在这个上面花上大块的时间。
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