评委参加毕业论文答辩的“好处”！

前几天，我去外地参加了毕业论文答辩。早上出发，到深夜才回到家，第二天还照常去上班。

有个朋友“看不懂了”，臭了我一通，说我浪费时间做一些没有用的事。

啊呀呀，我真委屈。

诚然，参加毕业论文答辩可以拿到报酬，因此被误以为“走穴”也不可避免。但参加答辩还有其他的好处！

1）了解别人做什么，做到什么程度了（这对于初带研究生的青年教师来说格外重要）。这次去中科院一个研究所参加毕业论文答辩，“很震撼”！7个学生，做PPT都非常精美！都有发表论文！比如Scientific Reports、Chemical Communications、Advanced Energy Materials、Journal of Materials Chemistry之类的。连硕士都有RSC Advances。回到学校，我狠狠“敲打”研究生，让他们找找差距。这次由于种种原因（太重；别的评委也没带走），我并没有带回别人的毕业论文，但以前我参加完评审，会让学生看一看别人的毕业论文做到什么程度了。

2）了解其他评委对答辩学生科研工作的视角、观点和分析问题的思路，从中得到启发和营养。便于提高自己critical thinking能力，用“审稿人的视角”去看自己和自己学生的各类文章（包括毕业论文）。

3）增进同行之间的学术交流，增进友谊。这次我去参加论文评审，其中有个教授和我坐一辆车，我从他那儿学到很多指导研究生、管理课题组的方法。他幽默、轻松的样子也让我看到了一个教授的另一面。同时，也可以了解研究所科研、管理、氛围等情况。

4）这个世界很小，别人有可能评我学生毕业论文，我当然也要提供service。不可能让别人付出，而自己不付出。当然，这里的service是广义的，是为了整个“学术社区”提供的，不一定指“交换”。

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[7]用户名  2015-6-2 16:39

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[6]bindeshan2008  2015-6-1 18:48

三年前，还是研一的时候，看马老师文章，看得如此如醉，受益匪浅。如今硕士毕业也参加工作一年，秋季入学即将攻读博士，偶然机会再点进马老师的博客，看马老师的文章，不得不说，还是非常失望的。首先，在马老师的文字里，我基本上看不到一个教授应有的宽广与谦卑吗，马老师已经进入了“是这样，只能是这样，就是这样”固执的怪圈；其次，我看最近的好多文章，都看到马老师开口就是发SCI: 做好这个发SCI,听老师的话发SCI,给人一种为了SCI而发SCI的感觉，马老师是复旦的教授吧，难道发SCI真的是一件很难的事情吗，我硕士在的学校只是北方一所二本院校而已，课题组的硕士毕业生发ANGEW,JC,CC,，EST，JPS, EA（电化学一区）,JMS（膜科学一区），BT（生物能源一区），每当有这样的文章被接收，我们师兄弟见面都会很不在意的开玩笑说：你又成功灌了一篇呀。你那东西靠谱不靠谱的，当然我硕士毕业属于比较次，第一作者只有一篇EA(IF=4.1)。。。至于硕士能发RSC ADVANCE 让复旦大学的马老师惊讶，我表示很惊讶。。。最后，我觉得马老师很少反省自己，很多时候看问题也有点先入为主；当你在公开场合说自己多么多么会指导学生的时候，你自己多神多神的时候，其实你已经走到”止步不前“的边缘，稍微有点独立思考和批判精神的学生和读者其实也会对你所述的东西很不屑了（至少我目前阅读您文章有点这样的心态），我记得在您的某篇文章留言里，一个读者回复的话还是很有道理，而马在回复他的时候不是就他的内容作出回应，而是直接询问人家是课题组管理者还是一个学生（想问马老师，难道课题组组长的话就是真理，学生说的都是狗屎吗），如果人家回复是课题组管理者，你是不是还有询问人家：哪个学校的，多少年管理经验，带过多少学生，然后非得要证明那个人是顶尖大学，有多年丰富经验的管理者，您才能认真看人家的话。。。我觉得您身为学者，这种作风，真的让人觉得很好笑。说了这么多不该说的，六一儿童节，童言无忌，多有冒犯，敬请宽恕。

[5]罗文  2015-6-1 14:15

我认真地看过马老师的很多博文，之前一直没有回过帖。今天也想回一回：非常感谢马老师把科研，教学，指导学生的方方面面拿出来和大家分享，我从中受益非浅：博文务实，思想虽易懂但又深刻，体现人性化；同时，非常赞同马老师的观点，特别是观点背后的为人处事方式。祝你工作顺利，课题组越带越好。