热议| 美国前50会录取GPA偏低的学生吗

小编说：

很多学生觉得自己平时成绩不太好，申请美国名校没有希望，认为美国前50名校只适合学霸，事实是这样的吗？答案当然是否定的！那么很多同学肯定想知道，低GPA到底怎么做，才可以增加被名校成功录取的概率呢？

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弥补GAP的不足有妙招

中国大部分学校的评分都相当严，很多学生把分数换算成GPA后都偏低，为了消除这种不利。学生可以采用三种方法：

一是在成绩单或是推荐信中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格导致的。

二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。

第三种方法是找一个权威的推荐者来写推荐信。一个有份量的推荐者的推荐信相当于能够为你的GPA增加0.5-1绩点。

同时，美国大学喜欢看到学生的GPA逐年提高。如果一个学生在刚开始学习成绩一般，但是通过努力之后有了很明显的提高，这种学生也是美国名校很看重的。

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托福和GRE要加油

平时考试成绩和托福GRE分数都是学生学习能力的体现，所以当平时成绩的优势不明显时，较好的托福GRE分数也可以弥补学术能力不足。美国名校认为语言优秀的国际学生能在学习中障碍会更少，会表现得更出色。

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让课外活动夺眼球

美国名校不以分数论“英雄”。耶鲁大学面试官表示：“美国大学非常重视学生在课外参加什么活动。”成绩只是敲门砖，美国名校不会一味看重成绩，他们更青睐“多元化”人才。在分数相近的情况下，必然是实践能力强的学生更容易进美国名校。

对于课外活动这方面，国内的家长和学生都存在一定的误区，课外活动普遍采取简单“复制”的方法，一个优质的课外活动，无论是学校社团、社区服务、体育活动、暑期打工，只要变成一窝蜂的流行，就失去了竞争力。当多数人进行相同的活动时，名校无法从这些活动上分析一个学生的特质，便无法做出选择，只好放弃评估这些学生。

课外活动背景可以分为四个级别，没有课外活动，有很普通的课外活动，有难度比较大的课外活动，有个性化的课外活动。毫无疑问，难度教大的课外活动和个性化的课外活动可以使招生官及早地发现人才，是美国名校所看重的。

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申请文书下功夫

如果我们把申请的要素分成硬实力和软实力的话，众所周知，硬实力就代表我们的标准化考试成绩。所谓的软实力，是指文书写作、课外活动、推荐信、获得的奖励等等。文书写作是一个需要激情、创造力、和想象力的环节，文书中一定要有亮点，才是制胜法宝。虚假化和盲目化的申请文书，很容易被招生官识破。因此，申请者不要忽视这些'软件'材料，平时成绩偏低的学生，更要在申请文书上下工夫，才能完成完美“逆袭”。好的申请文书是什么样的呢？

学生的个性和经历都是一颗颗珍珠，好的申请文书是挑出美丽的珍珠，将他们串连成一条美丽的项链。好的申请文书的五大关键：

1、要有个性，不要拘泥于形式。

2、注重细节，细节能让申请文书迅速变得有个性和趣味横生。

3、要展示你的与众不同。

4、要诚实，写出最本色的自己。

5、要会讲故事。