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2015.5平谷区九年级数学一模试题及答案
2015-06-25 | 阅:  转:  |  分享 
  
2015.4平谷区第二学期初三统练(一)数学试卷



一、选择题(本题共30分,每小题3分)

下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的

1.根据平谷区口抽样调查2014年末常住人口423人,将423用科学记数法表示应为

A.B.C.D.

检查个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,检查的结果如下表:

篮球的编号 1 2 3 4 与标准质量的差(克) +4 + 则质量较好的篮球的编号是

A. B. C. D.

3.如图,在△ABC中,∠=90°,点D在C边上,DEB,若∠=150°,则∠的度数为

A.B.C.D.

4.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是











5.函数中自变量的取值范围是

AB.C.D.

6.下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是





7.某学校为了解学生大课间体育活动情况,随机抽取本校部分学生进行调查.整理收集到的数据,绘制成如图所示的统计图.小明随机调查一名学生,他喜欢“踢毽子”的概率是

A.B.C.D.

100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时()成反比例关系,直至水温降至30℃,饮水机关机.饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时,接通电源后,水温(℃)和时间()的关系如图所示,水温从100℃降到35℃所用的时间是

A.27分钟B.20分钟C.13分钟D.7分钟





(第8题图)(第9题图)

9.如图AB是O的直径AC=30°,CD丄AB则O的径

A.8BCD

10.已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点B出发,沿BA方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,直线EF从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为1cm/s,EF⊥BD,且与AD,BD,CD分别交于点E,Q,F;当直线EF停止运动时,点P也停止运动.连接PF,设运动时间为t(s)(0<t<8).设四边形APFE的面积为y(cm2),则下列图象中,能表示y与t的函数关系的图象大致是





















二、填空题(本题共18分,每小题3分)

分解因式:

12.甲、乙二人进行射击比赛,已知他们每人五次射击的成绩如下表(单位:环),那么二人中成绩最稳定的是.

第二次 第三次 第四次 第五次 甲 9.3 7.9 4 7.1 6 乙 6.1 6.8 7.2 8 6.2



13.如图,热气球的探测器显示,从热气球A看一栋高楼顶部B的仰角为30°,看这栋高楼底部C的俯角为60°,热气球A与高楼的水平距离为120m,这栋高楼BC的高度为米.



(第12题图)(第13题图)

14.如图,矩形OABC的顶点A,C分别在x轴和y轴上,若OA=4,OC=6,写出一个函数,使它的图象与矩形OABC的两边AB,BC分别交于点D,E,这个函数的表达式为.

1.学习

的图象向左平移4个单位长度,得到的函数图象的解析式为.

16.在Rt△ABC中,∠A=90°,有一个锐角为60°,BC=6.若点P在直线AC上(不与点A,C重合),且∠ABP=30°,则CP的长为.



三、解答题(本题共30分,每小题5分)

17.如图,.





18.计算:



19..



20.已知实数a满足,求的值.

21.关于x的一元二次方程.

(1)求;

(2)为何整数时,此方程的两个根都为正整数



22.列方程或方程组解应用题:

为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:

信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;

信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍

根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品





四、解答题(本题共20分,每小题5分)

BD是△ABC的角平分线,点E,F分别在BC,AB上,

且DE∥AB,EF∥AC.

(1)求证:BE=AF;

(2)若∠ABC=60°,BD=12,求DE的长及四边形ADEF的面积.











24.“小组合作学习”成为我区推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对“小组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:



请结合图中信息解答下列问题:

(1)小组合作学习前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为;

(2)补全小组合作学习后学生学习兴趣的统计图;

(3)通过“小组合作学习”前后学生学习兴趣的对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?





25.如图,AB为O的直径,BC切O于点B,AC交O于点D,BAC=2∠CBE,交AC于E,交O于点F,连接AF.

(1)求证:∠CBE=∠CAF;

(2)过点E作EG⊥BC于点G,若∠C=45°,CG=1,

求⊙O的半径.





学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聪继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.

小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.

小聪想:要想解决问题,应该对∠B进行分类

∠B可分为“直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.

第一种情况:当∠B是直角时,如图1,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.

第二种情况:当∠B是锐角时,如图2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射线EM上有点D,使DF=AC,画出符合条件的点D,则△ABC和△DEF的关系是;

A.全等B.不全等C.不一定全等

第三种情况:当∠B是钝角时,如图3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,

∠B=∠E>90°,求证:△ABC≌△DEF.





五、解答题(本题共22分,第27题7分,第28题分,第29题分)

27.已知抛物线y=ax2+x+c(a≠0)经过A(,0),B(2,0)两点,与y轴相交于点C,点D为该抛物线的顶点.

(1)求该抛物线的解析式及点D的坐标;

(2)点E是该抛物线上一动点,且位于第一象限,当点E到直线BC的距离为时,求点E的坐标;

(3)在(2)的条件下,在x轴上有一点P,且∠EAO+∠EPO=∠α,当tanα=2时,求点P的坐标.



















28.()如图,在四边形ABCD中,AB=BC,ABC=80°,∠A+∠C=180°,点M是AD上一点,把射线BM绕点B顺时针旋转0°,与CD边交于点N,求MN,AM,CN的数量关系;















()如图,在菱形ABCD中,点M是AD上任意一点,把射线BM绕点B顺时针旋,与CD边交于点N,连结MN,AM,CN,MN

(3)正方形ABCD的边长是1,点M,N分别在AD,C上,若△MN的周长为2,则△MBN的面积最小值为.









2.设a,b是任意两个不等实数,我们规定:满足不等式a≤x≤b的实数x的所有取值的全体叫做闭区间,表示为[a,b].对于一个函数,如果它的自变量x与函数值y满足:当m≤x≤n时,有m≤y≤n,我们就称此函数是闭区间[m.n]上的闭函数.,当x=1时,y=3;当x=3时,y=1,即当时,有,所以说函数是闭区间[1,3]上的闭函数.

反比例函数y=是闭区间[1,2015]上的闭函数吗?请判断并说明理由;

若二次函数y=是闭区间[,2]上的闭函数,求的值

(3)若一次函数y=kx+b(k≠0)是闭区间[,n]上的闭函数,求此函数的解析式



平谷区2014—2015学年度第二学期初三统练答案(一)

数学试卷2015.4

一、选择题(本题共30分,每小题3分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C B B A C C D 二、填空题(本题共18分,每小题3分)

;12.乙;13.160;14.答案不唯一,如(x<0);

15.16.6或或(每个答案1分,多写扣1分)

三、解答题(本题共30分,每小题5分)

17.

∴∠CAD+∠BAD=∠EAB+∠BAD.

即∠CAB=∠EAD.…………………………………………………………………1

∵AB=AD,AC=AE,…………………………………………………………………3

∴△ABC≌△ADE.…………………………………………………………………4

∴BC=DE.……………………………………………………………………………5

18.解:原式=…………………………………………………………4

=……………………………………………………………………………5

19.

解不等式①,得,………………………………………………………………2

解不等式②,得,…………………………………………………………………4

∴原不等式组的解集为:.…………………………………………………5

20.

=…………………………………………………………1

=

=…………………………………………………………………………2

=

=

=………………………………………………………………………………3

∵,

∴.

∴原式=……………………………………………………………………………4

=…………………………………………………………………………………5

21.解:(1)根据题意得≠1……………………………………………………………………1

△=(–2m)2-4(m-1)(m+1)=4…………………………………………………2

∴m的取值范围是≠1;

(2)∴x1=………………………………………………………………

x2==

x2==…………………………………………………………

∵方程的两个根都是正整数,

∴是正整数,

∴-1=1或2

∴m=2或3.………………………………………………………………………

22.解:设甲工厂每天能加工件新产品,则乙工厂每天加工件新产品.………………

依题意得,…………………………………………………………

解得.………………………………………………………………………………

经检验,是原方程的解,并且符合题意.………………………………………

∴.

答:甲、乙两个工厂每天能加工新产品的件数分别为40件、60件.……………………

四、解答题(本题共20分,每小题5分)

1)证明:∵DE∥AB,EF∥AC,

∴四边形ADEF是平行四边形,…………………………………………………………1

∠ABD=∠BDE.

∴AF=DE.

∵BD是△ABC的角平分线,

∴∠ABD=∠DBE.

∴∠DBE=∠BDE.

∴BE=DE.

∴BE=AF.…………………………………………………………………………………2

(2)解:过点D作DG⊥AB于点G,过点E作EH⊥BD于点H,

∵∠ABC=60°,BD是∠ABC的平分线,

∴∠ABD=∠EBD=30°,

∴DG=BD=×12=6.…………………………………………3

∵BE=DE,

∴BH=DH=BD=6.

∴BE==.

∴DE=BE=.………………………………………………………………………4

∴四边形ADEF的面积为:DE?DG=.………………………………………5

24.解:(1)30%;…………………………………………………………………………………1

(2)小组合作学习后学生学习兴趣的统计图如下:

……………………………………2

(3)小组合作学习前学生学习兴趣“中”的有100×25%=25(人),

小组合作学习后学习兴趣提高了30﹣25=5(人);………………………………3

小组合作学习前学生学习兴趣“高”的有100×30%=30(人),

小组合作学习后学习兴趣提高了35﹣30=5(人);

小组合作学习前学生学习兴趣为“极高”的有100×25%=25(人),

小组合作学习后学习兴趣提高了30﹣25=5(人),

∴2000×=300(人).……………………………………………………4

答:全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有300人.……………………5

25.(1)证明:BC切O于点B,

ABF+∠CBE=90°.…………………………………………………………

∵AB是O的直径,

AFB=90°.

ABF+∠BAF=90°.

CBE=∠BAF.

BAC=2∠CBE,

∴∠BAF+∠CAF=2∠CBE.

即∠CBE=∠CAF.………………………………………………………………2

(2)G⊥BC于点G,

∴∠CBE+∠BEG=90°.

∵∠CAF+∠AEF=90°,

∴∠BEG=∠AEF.

连接BD,

∵AB是O的直径,

ADB=90°.

90°.

∵BE=BE

∴△BED≌△BEG.

∴ED=EG.………………………………………………………………………3

∵∠C=∠CEG=45°,

∴EG=CG=1,CE=.

∴DE=1.

∴CD=1+.

在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=45°,

∴∠BAC=45°.

∴AD=BD=CD=1+.

∴AB=2+……………………………………………………………………4

∴⊙O的半径为……………………………………………………5

26.解:



画出DF,选择A(或画出D’F,选择B)…………………………………………………1

画出DF和D’F,选择C……………………………………………………………………2

证明:如图,过点C作CG⊥AB交AB的延长线于点G,

过点F作DH⊥DE交DE的延长线于点H,

∵∠B=∠E,

∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,

即∠CBG=∠FEH,…………………………………………………………………………3

在△CBG和△FEH中,



∴△CBG≌△FEH(AAS),

∴CG=FH,

在Rt△ACG和Rt△DFH中,,

Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),

∴∠A=∠D,………………………………………………………………………………4

在△ABC和△DEF中,,

∴△ABC≌△DEF(AAS).………………………………………………………………5



五、解答题(本题共22分,第27题7分,第28题分,第29题分)

21)∵抛物线y=ax2+x+c(a≠0)经过A(﹣1,0),B(2,0)两点,

∴,解得.

∴抛物线为y=﹣x2+x+2①;………………………………………………………1

∴顶点D(,).………………………………………………………………2

(2)如图,作ENBC,交y轴于N,过C作CMEN于M,

令x=0,得y=2,

OC=OB=2.

OCB=45°.

EN∥BC,

CNM=∠OCB=45°.

CM⊥EN于M,

CNM=∠CMN=45°.

MN=CM=.

CN=1.

直线NE的解析式为:y=﹣x+3………3

把②代入①,解得.

E(1,2).………………………………

(3)过E作EF⊥AB于F

∴tan∠EOF=2,

又∵tan∠α=2,

∴∠EOF=∠α,

∵∠EOF=∠EAO+∠AEO=∠α,

∠EAO+∠EPO=∠α,

∴∠EPO=∠AEO,

∵∠EAO=∠PAE,

∴△AEP∽△AOE,……5

∴,

∵AE==,AO=1,

∴AP=8,

∴OP=7,

∴,………………………………………………………………………6

由对称性可得,………………………………………………………7

∴或.



28.解

………………………………………………………1

延长DA到点E,使AE=CN,连接BE

∵∠BAD+∠C=180°.

∴∠EAB=∠C.

又∵AB=BC,AE=CN,

∴△ABE≌△CBN.

∴∠EBA=∠CBN,BE=BN.…………………………………………………………2

∴∠EBN=∠ABC.

∵∠ABC=80°,∠MBN=40°,

∴∠EBM=∠NBM=40°.

∵BM=BM,

∴△EBM≌△NBM.

∴EM=NM.…………………………………………………………………………3

∴MN=AM+CN.……………………………………………………………………4

(2)

……………………………………………………5

MN
(3)…………………………………………………………………………8





29.解(1)反比例函数y=是闭区间[1,2015]上的闭函数.理由如下:

反比例函数y=在第一象限,y随x的增大而减小,

当x=1时,y=2015;…………………………………………………………………

当x=2015时,y=1,



∴当1≤x≤2015时,有1≤y≤2015,符合闭函数的定义,

反比例函数y=是闭区间[1,2015]上的闭函数;……………………

()由于函数的图象开口向上,

对称轴为,……………………………………………………………………

∴二次函数在闭区间[1,2]内,y随x的增大而.



∴k=.

当x=2时,y=2,

∴k=.

即图象过点(1,1)和(2,2)

∴当1≤x≤时,有1≤y≤,符合闭函数的定义,

.……………………………………………………………………………4

()因为一次函数是闭区间上的闭函数,

根据一次函数的图象与性质,有:

当时,

,……………………………………………………………………

解得.

……………………………………………………………………………6

(Ⅱ)当时,

,解得

,………………………………………………………………

∴一次函数的解析式为或.























12







B.



D



C.



A.



A



C



D



B







t



8



4



O



y



t



8



4



O



y



D.



t



8



4



O



y



B.



t



8



4



O



y



A.



图1



图2







图1















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