小学刚接触英语,英语考试一般会考哪些内容呢?英语复习的重点在哪里?小编为您总结小学生英语考试知识点大全。小学生们根据自己的实际学习复习吧。 1基数词变序数词助记歌基变序,有规律,末尾加上th;一、二、三特殊记,八加h ,九去e ,ve要用f替;以e结尾变ie,后跟th莫忘记。要想表示几十几,只变个位就可以。 特殊变化:one-first ,two-second ,three-third ,five-fifth ,nine-ninth ,twelve-twelfth ,forty-fortieth ,eight-nine-eighty-ninth 2a number of ,the number ofa number of 意思是“许多”,相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”,当它作主语时,谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games.许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school.我们学校学生的人数大约是1500。 3概数(略数)表达法数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 4不能同时出现在一个句子中的连词1、because(因为),so(所以)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。 Because he was tired, he couldn’t walk there.=He was tired ,so he couldn’t walk there. 因为他累了,所以他不能走到那儿了。 2、(al)thouthg(虽然),but (但是)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里(yet用作副词) Thought he was tired, he still worked hard.=He was tired, but he still worked hard. 虽然他很累,但他仍然努力工作。 5of sb.与for sb.的区别(1)of sb.“对于(某人)”,用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中,形容词为clever, kind, nice等描述人物性格特征的词,of后的人物与形容词有主表关系。 (2)for sb.“对于(某人)”,用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中,形容词为easy, important等不描述人物性格特征的词,for后的人物与形容词没有主表关系。 6形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2、形容词加er的规则: ⑴一般在词尾加er ; ⑵以字母e 结尾,加r ; ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ; ⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。 3、不规则形容词比较级: good-better, beautiful-more beautiful 7副词的比较级1、形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther) 8There be 句型与have, has的区别1、There be 句型表示:在某地有某物(或人) 2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。 3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 4、there be句型与have(has)的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。 5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。 6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是: How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是: What’s + 介词短语? 9动词过去式变化规则1、一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked 2、结尾是e加d,如:taste-tasted 3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped 4、以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studie 10一般过去时1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2、Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。 3、句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。 如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如:Who went to home yesterday? |
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