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语文版八年级语文（上） 古诗文名句理解性默写练习 一、古文理解性默写。 1、《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ ， 。” 2、《小石潭记》中，写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是： ， 。 3、苏轼在《记承天寺夜游》中写诗中夜色的句子是： ， ， 。 4、《记承天寺夜游》写月下庭中景色的句子是： ， ， 。 5、《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是： ？ ？ 。 6、孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”阐述了磨难的意义。 7、《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是： ， 。 8、《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是： ， 。 9、2008年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言： ， 。 10、航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“ ， ”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。（用《〈孟子〉二章》原句回答） 11、《曹刿论战》中能够体现“取信于民” 的观点的句子是： ， ， 。 12、《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公的原因的句子是： ， 。 二、《茅屋为秋风所破歌》理解性默写。 1、中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“ ， ”的济世情怀。 2、2010年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句就体现了这种美好的愿望。 3、如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所表达的“ ， 。”的愿望得以实现。 4、安史之乱时，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“ ， “的博大胸襟和崇高理想。 5、玉树大地震、汶川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的杜甫的诗句是：“ ， 。” 6、《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”充分体现了一代诗圣的宽阔胸怀及其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 7、我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请写出一联： ， 。 8、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表明诗人急切地希望实现自己的理想，以解除人民的痛苦的博大胸怀的句子是： ， 。 9、古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰，范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是： ， 。 三、《过故人庄》《游山西村》理解性默写。 1、乡村美景，总是令文人墨客流连忘返。请写出古诗词中描写乡村美景（或田园风光）的句子(连续的两句)： ， 。 2、在我国古代诗歌中传有大量写“柳（杨柳）”的诗句，请你写出与“柳”相关的上下相连的两句古代诗句。（课内外均可） ， 。 3、陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是： ， 。 4、陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句是： ， 。 5、昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天”。该对联的上联化用了陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”。 6、辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”有着异曲同工之妙。 7、陆游《游山西村》一诗中“ ， ”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，现在常用来形容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪。 8、五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。危难面前，英雄的中国人民众志成城，抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游山西村》中所说“ ， 。” 9、陆游《游山西村》中用来形容进入一个别有天地境界的句子是： ， 。 10、生活中总会遇到困难和坎坷，如果你坚持不懈地努力，就可能会发现一个扭转局面的契机。从逆境中走出的人，常常会吟诵陆游《游山西村》中很富哲理的名句：“ ， ”。 11、王安石《江上》中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游《游山西村》中意思与之相近的诗句是： ， 。 12、古代诗词中不乏描写农村的作品，请你写出与农村有关的古诗词（连续两句） ， 。 13、陶渊明《饮酒》于田园，享受着“ ， ”的闲适；陆游《游山西村》，感悟到“ ， ”的哲理。 14、请写出古诗文中表现作者虽身处逆境仍乐观自信的句子。（写出连续的两句） ， 。 15、古代诗词中，有许多蕴含人生哲理的佳句，读来耐人寻味，请你写出连续的两句（课内外均可)： ， 。 16、古诗文中有很多表现民风淳朴的句子，请写出连续的两句： ， 。 四、《渔家傲·秋思》理解性默写。 1、范仲淹在《》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是 ， 。 2、范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是： ， 。 3、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是： ， 。 4、范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是： ， 。 5、酒文化是中华文化的组成部分，古代诗歌中写“酒”的名句不胜枚举，请你写出连续的两句： ， 。 6、请写出古诗词中描写边塞风光的句子。（写出连续的两句） ， 。 五、《浣溪沙》理解性默写。 1、请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句） ， 。 2、苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是 ， 。 3、白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗句, 苏轼在《浣溪沙》中反用其意的诗句是 。 六、《观刈麦》理解性默写。 1、自居易《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是： ， 。 2、“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是： ， 。 3、珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“ ， ”的辛勤耕耘，就没有我们的盘中美味。 4、写出古诗中表现诗人同情劳动人民的句子。（写出连续的两句） ， 。 5、唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ ， ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。 6、《观刈麦》中，表现农夫矛盾心理的句子是： ， 。 7、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中能够表现人们“辛勤劳动”的诗句（连续的两句） ， 。 七、《赤壁》理解性默写。 1、典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。请写出古诗词中含有典故的连续两句： ， 。 2、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： 。 3、读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是： 。 八、《过零丁洋》理解性默写。 1、文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： ， 。 2、文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是： ， 。 3、文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻修辞的句子是 ， 。 4、文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是： ， 。 5、文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“ ？ ”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。 6、文天祥在《过零丁洋》中以磅礴气势写出宁死不屈、舍生取义的生死观的句子是： ， 。 7、从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“ ， ”，我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。 8、《过零丁洋》一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是 ， 。 9、文天祥在《过零丁洋》一诗中，明自己以死明志的决心的千古名句是： ， 。 10、文天祥“ ？ 。”的诗句表现了他舍生取义的高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。 11、在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， 。”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。 12、鲁迅说：“爱国者的话是最有价值的。”在你所掌握的古诗文中，哪位爱国者的话打动了你？请你写出连续的两句是： ， 。 13、古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子： ， 。 14、古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫， ，威武不能屈”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“ ，一览众山小”作为理想的追求，把文天祥的诗句“ ， ”视为千古绝唱。 15、诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“ ，志在千里”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“ ， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“ ， ”的心愿。 16、人们历来崇尚英雄，请用两句相连的古诗文来诠释英雄气概。 ， 。 九、《己亥杂诗》理解性默写。 1、“时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》 “ ， ”在意境上更胜一筹。 2、龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是： ， 。 3、浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ ， ”的写照。 4、龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。在丹阳云阳书院，他呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：“ ， 。” 5、龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。 6、龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是： ， 。 7、古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过， ”让我们坚信光明就在前方；陆游“ ， ”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“ ， ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。 8、现已76岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。当甲型H1N1流感来袭时，他又挺身而出，勇挑重担。我们可以用“ ， ”这样的古诗句来赞颂他。 9、人生是什么？人生是杜甫“ ， ”的忧国忧民； 是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的人生理想；是龚自珍 “ ， ”的奉献精神。 10、古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻“予独爱莲之 ，濯清涟而不妖”；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“ ， ”。 11、奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ ， ”的人生态度；奉献就是文天祥 “ ， ”的英雄气概；奉献就是范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好人间。 12、生命是什么?生命是“ ， ”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也是“ ， ”(龚自珍《已亥杂诗》) 的无私奉献。 十、《山坡羊·潼关怀古》理解性默写。 1、张养浩《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是： ， ； ， 。 2、《山坡羊·潼关怀古》中，表现作者对百姓深切同情的句子是： ， ； ， 。 十一、《白雪歌送武判官归京》理解性默写。 1、《白雪歌送武判官归京》运用互文的修辞手法的诗句是： ， 。 2、《白雪歌送武判官归京》过渡句/运用夸张修辞手法的诗句是： ， 。 3、《白雪歌送武判官归京》表现塞外天气寒冷的诗句是： ， 。 4、《白雪歌送武判官归京》体现离别时依依不舍的情感/诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是： ， 。 5、《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是： ， 6、《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的诗句/咏雪的名句是： ， 。 7、《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是： ， 。 8、《白雪歌送武判官归京》诗中色彩对比鲜明的诗句是： ， 。 语文版八年级语文（上） 古诗文名句理解性默写练习参考答案 一、古文理解性默写。 1、潭中鱼可百许头，皆空游无所依。 2、斗折蛇行，明灭可见。 3—4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳； 6、动心忍性，曾益其所不能 7—8、入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）。 9、生于忧患 死于安乐 10、动心忍性，曾益其所不能（答“苦其心志，劳其筋骨”也可） 11、小大之狱，虽不能察，必以情。 12、肉食者鄙，未能远谋。 二、《茅屋为秋风所破歌》 1—6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 7、示例：① 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。② 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③ 兴，百姓苦；王，百姓苦。8—9、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 三、《过故人庄》《游山西村》 1、示例：绿树村边合，青山郭外斜。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3—11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。12、示例：《悯农》、《观刈麦》、《游山西村》、《西江月（明月别枝惊鹊）》等诗词中的有关诗句。13、采菊东篱下，悠然见南山 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 14、例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。15、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不识庐山真面目，只缘身在此山中。谁道人生无再少？门前流水尚能西！16、示例：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；便要还家，设酒杀鸡作食…… 四、《渔家傲·秋思》 1—4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5、示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。6、示例：大漠孤烟直，长河落日圆；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 五、《浣溪沙》 1、示例：谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 2、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。3、休将白发唱黄鸡。 六、《观刈麦》 1—3、足蒸暑土气，背灼炎天光4、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光5—6、力尽不知热，但惜夏日长。7、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光。锄禾日当午，汗滴禾下土。晨兴理荒秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。…… 七、《赤壁》 1、示例：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（符合题意均可）2、铜雀春深锁二乔3、东风不与周郎便。 八、《过零丁洋》 1—11、人生自古谁无死？留取丹心照汗青12、示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13、示例：① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ② 人生自古谁无死留，取丹心照汗青③ 先天下之优而忧，后天下之乐而乐 ④会当凌绝顶,一览众山小⑤ 少壮不努力,老大徒伤悲14、贫贱不能移 会当凌绝顶 留取丹心照汗青15、老骥伏枥。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。落红不是无情物，化作春泥更护花16、示例：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 九、《己亥杂诗》 1—6、落红不是无情物，化作春泥更护花 7、病树前头万木春 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 8、示例：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物，化作春泥更护花10、出淤泥而不染。 落红不是无情物，化作春泥更护花11、蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先天下之忧而忧12、会当凌绝顶，一览众由小。落红不是无情物，化作春泥更护花 十、《山坡羊·潼关怀古》 1—2、兴，百姓苦；亡，百姓苦！
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