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哲学是理论化、系统化的世界观，即世界观的理论体系。它为人们观察问题和解决问题提供了最基本的立场、观点和方法。生物学与哲学交叉产生了一门新科学——生物学哲学，它研究生命的本质，生物学的理论结构，概念框架，一般方法等问题；它还包括对生命科学的自然观、方法论和科学观的讨论，对目的论问题，适应主义，生命科学中的规律问题的研究；以及对物种的本质，进化过程的决定性非决定性问题，生命起源与人类起源问题，生命伦理学，生物学与社会关系等等问题。总之是以哲学的眼光来研究生命科学。 中学生物的许多内容涉及到生物的共性、生命的本质，体现了辩证唯物主义的观点，因此在生物学习过程中应该自觉应用辩证唯物主义的观点指导学习。 一、世界的物质性 世界是多样性统一的物质世界，世界的本原是物质，世界上千差万别、无限多样的事物与现象的共同的本质和统一的基础是物质，这是唯物主义的基本观点，是马克思主义哲学的立足点。世界是由物质组成的，组成世界的物质包括非生命和生命两大类，这两大类之间是统一的。组成生命的元素在非生命世界都可以找到。化学元素组成化合物（包括无机化合物和有机化合物），这里化学元素、化合物都是没有生命的，只有它们按照一定次序有机地组合起来，相互协调才能表现出生命。 二、物质的运动性 世界的物质是不断运动的，生物体最本质的特征是新陈代谢，构成生物的物质在不断地更新变化。新陈代谢是生物与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程。 首先从分子水平上来讲，生物体内的各种化合物不断地合成、分解，相互转化。另外，细胞的组成结构能够完成各自的功能，如叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有能量的有机物，而线粒体则把这些有机物氧化分解，释放能量供给生物进行各种生命活动。新陈代谢的低层次的运动逐渐转化为高层次的运动。细胞个体的运动正是细胞内的化合物运动的结果。生物体结构与功能的基本单位是细胞，细胞的运动使生物个体表现出生命活动。生物在生命活动过程中不断从外界摄取物质和能量，然后分解利用，最后将代谢终产物排出体外。 生物的生殖和发育也是一个不断变化发展的过程。在无性生殖过程中，由母体直接产生新个体，新个体不断发展壮大；在有性生殖中，高等动物雌雄个体通过减数分裂产生有性生殖细胞，雌雄生殖细胞通过受精作用结合为受精卵，受精卵经过胚胎发育和胚后发育成为一个新个体。减数分裂、受精作用、个体发育都是不断运动的过程。 生物体内各化学物质相互作用，各细胞结构、各器官发挥各自功能使生物生存和发展。生命的运动无时无刻都在发生，而生物作为一个整体并没有发生什么改变，这种静止是相对的。在承认运动绝对性的前提下肯定相对静止的存在，有着重要意义。因为相对静止是事物存在和发展的必要条件。生物体不断与外界环境进行物质和能量的交换，一方面将从外界环境摄取的物质转化为自身的组成部分，同时又将组成自身结构的一部分物质分解，但这种合成和分解将维持一种动态均衡。 任何一个生态系统都只能在相对稳定中存在和发展。在生物和环境构成的生态系统中，当生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间能够较长时间保持着平衡。但这种平衡是一种动态的平衡，生态系统中的生物个体不断出生和死亡、迁出和迁入，物质和能量不断地从无机环境进入生物群落内部，又从生物群落内部释放到无机环境中去。盲目地毁林开荒、围湖造田，破坏了这种相对稳定，就破坏了生物的正常发展。 三、世界的普遍联系 物质世界是普遍联系的。联系是指一切事物、现象之间及事物内部诸要素之间的相互信赖、相互制约、相互影响、相互作用。此哲学原理在生物的新陈代谢、生物进化和生态系统的结构和功能等方面都得到了充分的体现。 1、一个细胞是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。因为组成细胞的各种化学成分和各种细胞结构之间有着千丝万缕的联系。如核糖体是合成蛋白质的场所，内质网是蛋白质运输的通道，而高尔基体是加工、分泌蛋白质的场所，它们就像是蛋白质的一条生产线，紧密联系在一起。另外，蛋白质的合成还要受到细胞核中基因的控制。 2、构成生物个体的各种组织、器官以及系统之间也是相互关系的。比如说高等动物体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，反过来内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 3、一个生态系统中的生物之间既有种内关系（包括种内互助和种内斗争)，也有种间关系（包括互利共生、寄生、竞争和捕食等关系），它们形成相互联系、相互制约的生命之网，维持着生态平衡，促进各种生物共同的发展。 四、对立统一规律 对立统一规律，即矛盾规律。矛盾是普遍存在的，它是事物发展的动力和源泉。新陈代谢的同化作用与异化作用之间就存在着对立统一关系，使生物体得以不断地自我更新，维持生命。遗传和变异的对立统一，推动生物的进化。又如，生物个体发育的正常进行，有其内因和外因。基因有序的表达和激素的调控是个体发育的内因，环境因素是个体发育的外因。内因是个体发育的根据，是第一位的原因；外因是个体发育的条件，是第二位的原因，外因必须通过内因才能起作用。 生命在运动过程中，许多生命活动是矛盾的。生物体内的各种矛盾体对立和统一，不断推动生物体运动发展。 1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程；而有氧呼吸则是生物体把有机物氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量的过程。光合作用和有氧呼吸是一对矛盾体，既对立又统一。有氧呼吸所分解的有机物正是光合作用合成的，所放出的能量也是光合作用将光能转化而来的；有氧呼吸放出的能量则可以供给光合作用过程中物质的运输。 2、 生物的同化作用与异化作用也是对立统一的一对矛盾。同化作用是生物把从外界摄取的营养物质转化为自身的组成物质，并储存能量；而异化作用则是把自身的一部分组成物质加以分解，释放其中的能量。二者之间既矛盾又相互联系，异化作用所释放的能量正是同化作用所储存的。 3、 生物在传种接代过程中，子代一方面与亲代在性状上表现出遗传性，另一方面子代又不完全与亲代相同而表现出变异性。生物在遗传过程由于遗传物质的改变而出现变异，大多数生物体的变异又可以遗传给后代。 4、 生物生活在一定环境中，它的形态、结构、生理特性都要适应环境。环境中诸多因素影响和制约生物的生存和发展。反过来生物在生活过程当中又会不断影响和改变环境。生物和环境是统一的。 五、质量互变规律 物质的运动有两种形式：量变与质变。量变是一个逐渐的、没有明显变化的过程，而质变则是质的飞跃，是一种质向另一种质的发展。生物体中的许多生命活动正是量变到质变，质变到量变的不断转化的过程。 1、 细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期进行DNA的复制和蛋白质的合成，这是一个量的积累过程；复制出来的DNA与相应的蛋白质结合为染色单体，最终分开成为两个染色体，这是质的变化。细胞分裂过程中染色体和细胞核不断变化，其中染色体逐渐螺旋缩短变粗，然后一分为二，核膜和核仁逐渐解体然后重新出现，这些都是量的变化；而一个亲代细胞最终分裂为两个子细胞，这便是质的变化。 2、生物的生长和发育也是量变与质变的关系。生长是一种量变，表现为生物体的体积增大、重量增加。发育则是一种质变，量变积累到一定程度就会发生质变，所以发育要建立在生长的基础上，二者相辅相成。 3、生物进化过程中，生物群落中出现适应环境和不适应环境的个体，这些个体通过与自然环境进行生存斗争，适应环境的个体生存下来，不适应环境的个体被淘汰，这是量的变化；正是这样一代一代的自然选择，才使生物不断地进化，这是质的飞跃。 |
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